PROGRAM TAHUNAN PENGAWAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KANTOR KEMENTERIAN

KABUPATEN WONOSOBO
TAHUN 2022/2023

DRA. INDAH SUPRIHATIN, M. Pd.I

NIP. 196704241995032001

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN WONOSOBO

2023
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang
Pendidikan yang berkualitas mengandung arti bahwa pendidikan mampu menciptakan keluaran yang cerdas secara intelektual ( mempunyai
daya saing tinggi dan keunggulan kompetitif baik regional, nasional maupun internasional).
Untuk mewujudkan hal tersebut di atas, Pengawas berdasar Peraturan Pemerintah no 74 tahun 2008 pasal 15 ayat 4 tentang guru yang diangkat
sebagai pengawas satuan pendidikan melakukan tugas pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan tugas pengawasan.
Untuk melakukan itu pengawas dituntut meningkatkan kualifikasi dan kompetensi yang memadai untuk dapat menjalankan tugas
kepengawasannya,sebagaimana diatur dalam Permendiknas No 12 tahun 2007 dan Permenpan Reformasi Birokrasi nomor 21 tahun 2010.
Banyak upaya yang telah dilakukan diantaranya pemberian bantuan layanan kepada guru-guru dalam perbaikan pembelajaran yang lebih baik,
melalui berbagai kegiatan, baik melalui workshop, KKG/MGMP, sosialisasi, informasi maupun melalui supervisi dan monitoring, namun hasil
yang diharapkan belum bisa maksimal.
Permasalahan yang sering dihadapi oleh guru PAI antara lain:
1. Banyaknya guru yang kesulitan membuat RPP daring yang bermutu .
2. Banyaknya guru yang belum memahami pembelajaran daring secara baik
3. Banyak guru yang belum memahami cara membuat penilaian daring dalam PJJ.

Sebagai pelaksana tugas pengawas wajib mengembangkan (1) kompetensi kepribadian yang bertanggung jawab, kreatif dan dapat memotivasi
diri; (2) superivisi manajerial mencakup penguasaan metode, menyusun program, menerapkan metode, menyusun instrumen, dan merumuskan
 laporan dalam pembimbingan kepala sekolah; (3) supervisi akademik mencakup penguasaan teori, teknologi, pelaksanaan pembelajaran serta
bimbingan, merumuskan instrumen, dan penyusunan laporan. Kompetensi (4) evaluasi pendidikan yang didasari dengan kemampuan menentukan
indikator keberhasilan, menilai kinerja, mengolah data, dan menggunakan hasil evaluasi sebagai bahan pelaksanaan bimbingan.

Dari permasalahan di atas perlunya pengawas menyusun program kepengawasan agar persoalan di atas mendapatkan penyelesaian sehingga
out put dan out camenya menjadi meningkat.

B. Landasan

Dasar hukum penyusunan program kerja pengawas PAIS adalah:

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan,
3. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru,
4. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi nomor 21 tahun 2010 tentang Jabatan fungsional Pengawas
Sekolah/Sekolah dan Angka Kreditnya,
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2007 tentang Standar Pengawas Sekolah/Sekolah,
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2009 tentang Beban Kerja Guru dan Pengawas,
7. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional Dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 01/111/PB/2011, Nomor 6 Tahun 2011
tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka Kreditnya,
8. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia nomor 2 tahun 2012 tentang pengawas Sekolah dan Pengawas Pendidikan Agama Islam pada
Sekolah
 9. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia nomor 31 tahun 2013 tentang Perubahan atas peraturan Menteri Agama nomor 2 tahun 2012
Tentang pengawas Sekolah dan Pengawas Pendidikan Agama Islam pada Sekolah
10. SK Dirjend Pendis no 3451 tahun 2020 tentang Juknis Pembelajaran PAI pada masa tatanan baru

C. Tujuan dan Sasaran

Tujuan:
1. Pegangan bagi pengawas PAIS dalam melaksanakan tugasnya sebagai supervisor akademik di sekolah binaannya.
2. Acuan bagi pengawas PAIS dalam melakukan pembimbingan dan pelatihan peningkatan profesional guru
3. Acuan bagi pengawas PAIS agar dalam melaksanakan tugas kepengawasannya berjalan secara efektif dan efisien.

Sasaran:
Sasaran pengawasan adalah Guru PAI dalam pengawasan akademik.
(Data Guru PAI tahun 2023/2024)

D. Visi, Misi dan Strategi

1. Visi: Terwujudnya pengawas PAI yang profesional, cerdas, rukun, bermutu, mandiri, dan Islami.

2. Misi :
a. Meningkatkan kinerja pendidik melalui supervisi akademik dengan melaksanakan Pembinaan, Pemantauan SNP dan Penilaian Kinerja
Guru dalam menerapkan standar nasional pendidikan.
b. Meningkatkan kinerja Tenaga kependidikan melalui supervisi akademik dengan melaksanakan Pembinaan, dan Penilaian Kinerga Guru
dalam menerapkan standar nasional pendidikan.
 c. Membimbing, membina dan mengawasi pembaharuan Sekolah
d. Meningkatkan evaluasi diri sebagai basis pembaharuan Sekolah
3. Strategi Pengawasan

Pelaksanaan kegiatan supervisi akademik menerapkan sebagai berikut :

1) Pertemuan pra-supervisi
2) Pelaksanaan supervisi
 Monitoring input, proses, dan output
 Wawancara daring
 Studi dokumen
 Angket daring ( geole Form)
 Penilaian
 Penyusunan Rekomendasi
3) Pendampingan
4) Evaluasi–Refleksi terhadap seluruh kegiatan supervisi
5) Kegiatan tindaklanjut:
 Pemantauan keterlaksanaan rekomendasi
 Perbaikan lanjutan
 Pembimbingan dan pelatihan dalam pengembangan keprofesian berkelanjutan
 Perbaikan Program
 Pembinaan
6) Evaluasi dan pelaporan hasil supervisi akademik dilakukan pada setiap akhir bulan.
E. Ruang Lingkup
1. Program pengawasan;
2. Pembinaan Guru PAI;
3. Memantau pelaksanaan standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan,
standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan dan standar penilaian pendidikan;
4. Melaksanakan penilaian kinerja Guru PAI;
5. Evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah binaan;
6. Program pembimbingan dan pelatihan profesional Guru PAI KKG PAI dan sejenisnya;
7. Pembimbingan dan pelatihan profesional Guru PAI;
8. Mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional Guru PAI
 BAB II
IDENTIFIKASI DAN ANALISIS HASIL PENGAWASAN
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

A. Data Guru PAIS Binaan

Didalam tanggung jawab supervisi akademik, melaksanakan pembinaan guru PAIS di Sekolah Dasar di 3 (tiga) Kecamatan yaitu Kecamatan
Kejajar ,Garung dan Mojotengah,Kabupaten Wonosobo dengan jumlah sasaran pembinaan sebanyak orang pendidik PAIS sesuai daftar sebagai berikut:

NAMA SEKOLAH NPSN NAMA GPAI STATUS GPAI

SD NEGERI 1 GARUNG 20307045 ARIF, S.Pd I P3K
ARYADI, S.Pd I P3K
SD NEGERI 1 GEMBLENGAN 20307043 SAHID, S.Pd I P3K
SD NEGERI 1 JENGKOL 20307011 FANI, S.Pd P3K
SD NEGERI 1 KAYUGIYANG 20307268 ALFA CHARIROTA CH.M.Pd P3K
SD NEGERI 1 LENGKONG 20307240 SUTARMAN, S.Pd I PNS
SD NEGERI 1 MARON 20307246 DWI PURWATI, S.Pd P3K
SD NEGERI 1 MLANDI 20307253 AKHMADUN, S.Pd NON PNS
SD NEGERI 1 SENDANGSARI 20307286 ISTIHAROH, S.Pd NON PNS
SD NEGERI 2 GARUNG 20307215 ACHMAD YAHYA, M.Pd P3K
SD NEGERI 2 GEMBLENGAN 20307213 ERNA KARMILA, S.Pd P3K
SD NEGERI 2 JENGKOL 20307230 AGUSTYAS RAHMAT, S.Pd NON PNS
SD NEGERI 2 KAYUGIYANG 20307203 NUR FATKHUL JANNAH, S.Pd NON PNS
SD NEGERI 2 LENGKONG 20306710 SUTARMAN (MENGAMPU)
SD NEGERI 2 MARON 20306716 TORINI, S.Pd.I PNS
SD NEGERI 2 MLANDI 20306713 NAFIS MUSDALIFAH,S.Pd P3K
SD NEGERI 2 SENDANGSARI 20306746 ABDUL KHOLIK, S.Pd I P3K
SD NEGERI 3 GARUNG 20306616 ILHAM ASJUDI NON PNS
NURCHOLIS, S.Ag PNS
SD NEGERI KURIPAN 20306870 ANISATUL HASANAH, S.Pd I P3K
SD NEGERI LARANGAN 20306869 NUR ISNAINI, S.Pd P3K
SD NEGERI MENJER 20306886 NUKE PUTRI ALFIONETA S.Pd PNS
SD NEGERI SITIHARJO 20306949 HUSAIN ARRIJAL, S.Pd I PNS
SD NEGERI SIWURAN 20306762 WALYANAH ,S.Pd.I P3K
SD NEGERI TEGALSARI 20306919 NURUL IMAROH, S.Pd P3K
SD NEGERI TLOGO 20306917 TITIK ANNISA NON PNS
SD ABF KHALIFA 70002221 RAHMADIKA NUR AZIZAH, S.Pd NON PNS
KECAMATAN KEJAJAR :
SD MA’ARIF TIENG 20306969 KHAKIMUL JIHADI, S.Pd NON PNS
ZAHROTUL AWALIYAH,S.Pd NON PNS
SD MUHAMMADIYAH TIENG 20306970 INDAH JATI PRATIWI, S.Pd NON PNS
SD NEGERI 1 BUNTU 20307033 SITI NAILIL FATIKHAH, S.Pd NON PNS
SD NEGERI 1 PARIKESIT 20307308 SONA ZAHROTUL LAILIYAH, S.Pd NON PNS
SD NEGERI 1 SERANG 20307285 NURRINA INDRAWATI, S.Pd.I P3K
SD NEGERI 1 SIGEDANG 20307284 ROFI’AH NURHAYATI, S.Pd PNS
ZULIYANAH. S.Pd I P3K
SD NEGERI 1 SIKUNANG 20307283 HANI NON PNS
SD NEGERI 1 SURENGEDE 20331775 FITRIYATUN KHASANAH, M.Pd.I P3K
SD NEGERI 1 TAMBI 20307233 MEGAWATI / SITI NURJANAH (MENGAMPU)
SD NEGERI 2 BUNTU 20307157 MEGAWATI, S.Pd.I P3K
SD NEGERI 2 PARIKESIT 20306680 JOVIAL ANWIN SANGGA ALAM, S.Pd NON PNS
SD NEGERI 2 SERANG 20306755 SITI NURJANAH, S.Pd I PNS
SD NEGERI 2 SIGEDANG 20306653 NUR LAELATUL FARAH, S.Pd NON PNS
SD NEGERI 2 SIKUNANG 20306765 MUHTADI, S.Ag PNS
MUFARROHATUL HANNIK,S.Pd NON PNS
SD NEGERI 2 SURENGEDE 20306731 SUTRISNI, S.Pd I PNS
SD NEGERI 2 TAMBI 20306729 SITI WAKHIDAH, S.Pd I PNS
SD NEGERI 3 SURENGEDE 20331786 FARIDATUN NUFUS, S.Pd I P3K
SD NEGERI CAMPURSARI 20306635 PUGUH WIDYANTORO AJI, S.Pd.I PNS
SD NEGERI DIENG 20306899 NOVIA LAILI NUR RAKHMAWATI, S.Pd I PNS
 DAWAM AINUN NAJIB PRASETYO, S.Pd NONPNS
SD NEGERI IGIRMRANAK 20306902 ULUL NON PNS
SD NEGERI JOJOGAN 20306910 NOVIA LAILI NUR/ROFIAH NURHAYATI (MENGAMPU)
SD NEGERI KEJAJAR 20306875 LUKLUK CAHYANINGSIH, S.Pd P3K
SD NEGERI KREO 20306873 SITI JAUHARIYAH, S.Pd P3K
SD NEGERI PATAK BANTENG 20306958 ANISATUL FADHILAH, S.Pd NON PNS
SD NEGERI SEMBUNGAN 20306954 ENI CHAMIDAH, S.Pd I NON PNS
KECAMATAN MOJOTENGAH :
SD NEGERI LARANGAN KULON 2030 UMI MUFAROKHAH, S.Pd.I PNS
SD NEGERI 1 WONOKROMO 2030 IKAH NURHAYATI, S.Ag PNS
SD NEGERI GUNTURMADU 2030 IMAM HARIRI, S.Pd I PNS
SD NEGERI 2 SLUKATAN 2030 FUADAH KHASANAH, S.Pd I PNS
SD NEGERI CANDIREJO 2033 MESILDA SARAH ANGGITAMI, S.Pd.I P3K
SD NEGERI 1 PUNGANGAN 2030 NUR HIKMATUN, S.Pd P3K
SD NEGERI 1 BUMIREJO 2030 MUJIBATUSSALAMAH, S.Pd I P3K
SD NEGERI KEBRENGAN 2030 MUCH ZUDIN, S.Pd P3K
SD NEGERI BLEDERAN 2030 OKTAVIANIALLIVA HILDA, S.Pd P3K
SD NEGERI 1 KRASAK 2030 REMA SIAMA, S.Pd I P3K
SD NEGERI 1 MUDAL 2030 FATCHUL ACHMAD MUHAJIR, S.Pd I P3K
SD NEGERI SOJOPURO 2030 RESTU RISTIYANTO, S.Pd P3K
SD NEGERI KESENENG 2030 MISRIYATI, S.Pd P3K
SD NEGERI SUKOREJO 2030 ANI SOFIYAH, S.Pd I P3K
SD NEGERI 2 KRASAK 2030 UMI ULSUM, S.Pd P3K
SD NEGERI 2 KALIBEBER 2030 DAWIK NAVI SATURIAH, S.Pd I P3K
SD NEGERI 2 DERODUWUR 2030 DWI HARWATI, S.Pd P3K
SD NEGERI 2 WONOKROMO 2030 LAILI HANIAH, S.Pd I P3K
SD NEGERI 1 KALIBEBER 2030 AHMAD RIDHOWI, S.Pd I NON PNS
SD NEGERI ANDONGSILI 2030 ATINA FIRLIATI, S.Pd NON PNS
SD NEGERI 1 MOJOSARI 2030 YULIATIS, A.ma NON PNS
SD NEGERI 1 DERODUWUR 2030 MADRUHAN S.Sos.I NON PNS
 SD NEGERI 1 SLUKATAN 2030 MAYA ALAWIYAH,S.Pd NON PNS
SD NEGERI DERO NGISOR 2030 SRI AINUN NISA LATIFAH, S.Pd NON PNS
SD NEGERI 2 PUNGANGAN 2033 HERLIN MAULIDA, S.Pd NON PNS
SD NEGERI 2 MUDAL 2030 RINA HIDAYATI, S.Pd NON PNS
SD NEGERI 2 BUMIREJO 2030 REZA AGAWA, S.Pd NON PNS
SD NEGERI 2 MOJOSARI 2030 RIRIN SETIYANI,S.Pd NON PNS
SD TAKHASSUS AL-QUR’AN 2030 KASTARI,S.Ag NON PNS
SUNADI NON PNS
SD BAITUL MUJAHIDIN 2030 MUSHOKHIFAH, M.Pd NON PNS
SD TAHFIDZ SA’ADATUL ISLAM 2030 LIANA SHIANATY ELFATH, M.Pd NON PNS

B. Identifikasi Hasil Pengawasan

Hasil yang dicapai (Hasil

No Pelaksanaan SNP Program Kegiatan 2023/2024
1 Standar Isi  Review Kurikulum Mapel PAI
dengan KD yang disederhanakan/
Esensial
2 Standar Proses  Penjabaran program tahunan kedalam
promes smt ganjil dan genap
Target yang diharapkan Ket
menggunakan prosentase)
Semua Guru PAI mereview 80 % Guru PAI mereview
Kurikulum Mapel PAI Kurikulum PAI
Dimilikinya Buku kurikulum, 90% Adminitrasi PJJ sudah
silabus, prota, promes, RPP daring, memenuhi standar proses
administrasi PJJ, pengembangan
PJJ

 Penyusunan RPP daring, dan RPP disusun sesuai Edaran Menteri 75% guru terbiasa membuat
penilaian Pendidikan no 14 Th 2019 dan SK RPP daring dan penilaiannya
Dirjend Pendis no 3451 tanun 2020
  Pembinaan terhadap persiapan Semua guru membuat persiapan 100% guru telah membuat
mengajar mengajar secara lengkap dan rinci persiapan mengaja

 Membimbing guru dalam penggunaan Penggunaan aplikasi yang relevan 80 % guru mengajar sudah
sumber belajar, metode pembelajaran, untuk peningkatan mutu memanfaatkan /
media pembelajaran daring pembelajaran daring bagi setiap menggunakan aplikasi
guru. dengan benar

 Pembinaan terhadap guru tentang Peningkatan kompetensi guru 80 % guru sudah melakukan
pelaksanaan pembelajaran daring dalam pembelajaran daring yang pembelajaran daring yang
yang bermutu bermutu bermutu, hanya perlu
pembinaan lebih lanjut.
3 Standar  Peserta didik memperlihatkan Sekolah perlu meningkatkan 5% masih dibawah Standar
kemajuan yang lebih baik dalam pencapaian KKM dan nilai rata –
Kompetensi Pelayanan Minimal (SPM)
mencapai target yang ditetapkan rata kelulusan hingga melebihi
Lulusan SKL. SKL.
4 Standar Penilaian - Guru menyusun instrument penilaian - Semua guru terampil menyususn - 90 % Guru telah menyususn
dalam proses pembelajaran berdasarkan intrumen penilaian dalam intrumen penilaian seperti
aspek pengetahuan keterampilan dan pembelajaram berdasar SK dan yang diharapkan
sikap sesuai SK dan KD yang telah KD
ditetapkan

- Guru melaksanakan penilaian pada - Semua guru melakasanakan - 90 % guru telah

awal pembelajaran dan akhir penilaian pada awal dan akhir melaksanakan penilaian
pembelajaran dengan menggunakan pada setiap pembelajaran pada kegiatan awal dan
berbagai teknik dan jenis penilaian akhir pembelajaran

- Sekolah menerapkan ujian berupa test - Sekolah mengadakan test tulis - 100 % Sekolah telah
tertulis maupun praktik untuk penilaian dan praktik untuk hasil belajar melaksanakan test tulis dan
hasil belajar daring peserta didik peserta didik praktik
- Sekolah menyelenggarakan USB Mapel - Sekolah menyelenggarakan USB - 100 % Sekolah telah
PAI dengan menggunakan acuan POS melaksanakan UN/US
dan SKL Mapel PAI

- Pembinaan tentang kreteria kelulusan - Sekolah memilki dokumen 100 % Sekolah memilki
dalam satuan pendidikan kreteria kelulusan dalam dokumen sesuai persyaratan
menyelesaikan seluruh program yang diharapkan.
pendidikan
- Sekolah memiliki dokumen nilai
kelulusan peserta didik
- Sekolah memiliki dokumen
kelulusan peserta didik
C. Analisis dan Evaluasi hasil Pengawasan
1. Stándar isi (merujuk ke identifikasi dan análisis hasil kepengawasan)
Dua puluh persen guru PAI belum melakukan review KTSP disebabkan :
a. Sekolah tidak membentuk Tim Pengembangan kurikulum
b. Kurangnya pemahaman terhadap penyusunan kurikulum
c. Dokumen KTSP dipaket dari UPT tidak mencantumkan kurikulum
2. Standar proses
a.Belum semua guru membuat analisis hasil pembelajaran.
D. Tindak lanjut hasil Pengawasan
1. Pembinaan guru PAI
2. Pemantauan SNP
3. Penilaian kinerja guru
 BAB III
RENCANA PROGRAM TAHUNAN PENGAWASAN
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

A Program Pembinaan Guru

No Program Materi Target yang diharapkan Keterangan

1 Kompetensi guru Sosialisasi SK Dirjend Pendis dis no 3451 - Guru PAI mampu memahami dan
mengimplementasikan kompetensi guru yang
tahun 2020 tentang juknis pembelajaran
mengacu pada komponen dan indikator pada
PAI pada masa tatanan baru permendiknas no 16 tahun 2007
2 Administrasi Administrasi guru mapel, sesuai 8 standar  Dimilikinya Portofolio, administrasi guru
Nasional Pendidikan
3 Perencanaan - Tersusunya program tahunan
 RPP daring - Tersusunnya program semester
Kurikulum / Mata
 Prota,Promes - Tersusunnya RPP daring
pelajaran  Penilaian - Tersusunya program penilaian
4 Proses 1. Pembelajaran dengan menggunakan - Guru melaksanakan proses pembelajaran dengan
prinsip-prinsip pembelajaran jarak jauh menggunakan prinsip pembelajaran jarak jauh
pembelajaran
2. Pengelolaan proses pembelajaran PJJ - Keterampilan Guru melaksanakan proses pembelajaran
3. Alat bantu media sesuai dengan PJJ melalui tahapan kegiatan pendahuluan, inti dan
karakteristik pembelajaran PJJ penutup
- Guru menggunakan alat bantu media yang sesuai
dengan karakteristik pembelajaran
5 Bimbingan dan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Kemampuan guru dalam membimbimg siswa terhadap
kesulitan yang dihadapi selama PJJ
Konseling
6 Media dan alat Media pembelajaran dan alat peraga - Sekolah memiliki sarana-prasarana pembelajaran
pembelajaran sesuai dengan karakteristik PJJ
- Keterampilan guru dalam memanfaatan media dan alat
 pelajaran dalam pembelajaran PJJ
7 Penilaian hasil - Penilaian hasil belajar dengan berbagai
aplikasi - Tersusunya instrumen penilaian
belajar
- Terlaksananya penilaian hasil belajar
- Terlaksananya ujian/test tertulis dan praktik

B Program Pemantauan Pelaksanaan 8 SNP

No Program Materi Target yang diharapkan Keterangan

1 Standar Isi - Penyusunan kurikulum sesuai dengan - Sekolah mengembangkan kurikululum menggunakan
panduan BSNP panduan yang disusun BSNP.

- Sekolah menyediakan kebutuhan - Sekolah menyediakan layanan bimbingan dan

pengembangan peserta didik. konseling.

2 Standar Proses - RPP PJJ Tersusunnya RPP PJJ

3 Standar sumber belajar dan pengalaman belajar - Terpenuhinya sumber belajar: buku teks, bhn.ajar,
siswa melalui berbagai keterampilan perpustakaan, laboratorium dan internet.
Kompetensi
Siswa terampil dalam menyimak, berbicara
Lulusan
4 Standar Pendidik Kompetensi, kualifikasi dan kinerja guru - guru Memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian,
professional dan sosial
dan Tenaga PAI
- Memiliki latar belakang pendidikan sesuai standar
Kependidikan pelayanan minimal
- Peningkatan Kinerja Guru PAI
5 Standar Penilaian Penyusunan program penilaian Tercapainya standar kompetensi lulusan oleh siswa
C Program Penilaian Kinerja Guru

No Program Materi Target yang diharapkan Keterangan

1 Perencanaan 1. Program Tahunan 100% guru pada Sekolah binaan : a. Evaluasi ketercapaian
2. Prgram Semester - memiliki Prota,Promes memadai dengan menggunakan
Pembelajaran
3. Silabus - mampu membuat silabus, RPP PJJ skala likert 1 – 4
4. RPP - Mengisi agenda, Menyusun jadwal b. Rentang skor:
5. Agenda Harian Guru - Mengisi absen, menyusun kalender 91-100 Baik sekali
6. Absensi siswa pendidikan dan 81-90 Baik
7. Kalender Pendidikan - Memiliki buku nilai 71-80 Cukup
8. Buku Nilai < 70 Kurang
2 Pelaksanaan 1. Pendahuluan Guru mampu melaksanakan kegiatan
2. Kegiatan Inti melalui PJJ, baik dengan Pembelajaran dengan tata urutan sesuai rambu-
Pembelajaran
daring, Luring maupun kombinasi. rambu :
Penugasan Terstruktur dan Kegiatan a. Pendahuluan
Mandiri Tidak Terstruktur b. Kegiatan inti
3. Penutup c. Penutup
dengan minimal nilai baik.
3 Penilaian Hasil 1. Daftar Nilai sesuai dengan standar Guru memiliki dokumen penilaian hasil
penilaian pembelajaran setiap aspek dan teradministrasi
Pembelajaran
2. Melakukan test dengan ulangan dengan baik
harian,UTS,UAS/UKK
3. Melakukan Penilaian Akhlak mulia dan
kepribadian
4. Melakukan penilaian praktek
5. Instrumen test setiap KD
6. Guru memiliki kisi kisi soal
7. Bank Soal
8. Kartu Soal
9. Analisis Penilaian
 BAB IV
PENUTUP

Kualitas mutu pendidikan sangat tergantung pada proses dan kemampuan sumber daya pendidikan yang ada. Untuk
meningkatkan sumberdaya diperlukan suplemen, yang memadai yaitu berupa pengetahuan, pengalaman dan praktik.
Pengawas sebagai penjamin mutu di sekolah binaan harus memiliki kompetensi dua langkah kedepan dari guru, agar tahu
benar apa yang harus dilakukan. Untuk itu perlu diberdayakan baik melalui pembekalan, informasi, pengalaman langsung ataupun
kegiatan lain yang mampu mengembangkan dan meningkatkan potensinya didalam melaksanakan tugas dan fungsi sebagai
pengawas agar dapat berdaya guna dan berhasil guna.
Untuk mencapai tersebut di atas seorang pengawas berkewajiban menyusun program kepengawasan, dimaksudkan agar
dijadikan sebagai rambu-rambu dan arah kegiatan yang akan dilaksanakan satu tahun kedepan. Pada Program Pengawasan di
dalamnya memuat program pelaksanaan pembinaan, pemantauan dan penilaian kinerja guru.
Banyak manfaat yang diperoleh dari penyusunan ini, pengawas akan mampu menganalisis dari pengalaman yang lalu yang
berguna penyusunan program kedepan. Kritik dan saran dari bapak ibu pemerhati pendidikan, akan menambah wawasan dan
kesempurnaan dari program yang saya buat ini. Terima kasih.
 RENCANA KEPENGAWASAN AKADEMIK (RKA) TAHUN 2022 -2023

Instansi : Kantor Kementerian Agama Kab. Wonosobo

Nama Pengawas : DRA.INDAH SUPRIHATIN, M.Pd.I
NIP : 196704241995032001
Guru PAIS Binaan Wilayah : KEJAJAR, GARUNG, MOJOTENGAH

Strategi/Metode
Sumber Daya yang Penilaian dan Rencana tindak
No Aspek Masalah Tujuan Indikator Keberhasilan kerja/Teknik Skenario Kegiatan
diperlukan Instrumen lanjut
Supervisi
A PEMBINAAN
1 Perencanaan Kemampuan guru - Tersusunya program Kunjungan - Sosialisasi SK SK Dirjend Pendis Menilai Hasil Monitoring
Kurikulum/Mat dalam menyusun tahunan kelas, Dirjend Pendis no no 3451 tahun produk/kerja kegiatan untuk
a pelajaran program pembelajaran - Tersusunnya wawancara 3451 tahun 2020 2020 mengetahui
program semester daring - Unjuk kerja memberi Edaran meteri target yang telah
- Tersusunnya RPP pembinaan pendidikan dan dicapai
PJJ pembuatan RPP PJJ kebudayaan no 14
- Tersusunya program - Memberi pembinaan tahun 2019
penilaian penilaian PJJ

2 Proses 1. Kemampuan guru Guru melaksanakan Kunjungan kelas - Observasi dan Buku pedoman Pedoman Monitoring
pembelajaran dalam proses pembelajaran wawancara virtual yang relevan observasi dan kegiatan untuk
melaksanakan dengan menggunakan Alat bantu media wawancara mengetahui
pembelajaran PJJ Daring atau Luring sesuai dengan target yang telah
karakteristik dicapai
2. Kemampuan guru Keterampilan Guru Wawancara - Pembicaraan pra pembelajaran PJJ
dalam pengelolaan melaksanakan proses virtual observasi
pembelajaran jarak pembelajaran melalui - Melaksnakan
jauh tahapan kegiatan observasi
pendahuluan, inti dan - Melakukan analisis Observasi Observasi dan
penutup - Melakukan dengan pemberian
pembicaraan tentang intrumen bimbingan
hasil observasi penilaian klinis
akademik
3 Bimbingan - Guru mampu Kemampuan guru Kunjungan - Pertemuan guru Identifikasi siswa Sttudi Pembimbingan,
membimbing siswa dalam Kelas - Identifikasi masalah yang mengalami dokumentasi Refleksi dan
terhadap kesulitan membimbimbing siswa - Umpan balik kesulitas belajar dan tindak lanjut
 yang dihadapi siswa terhadap kesulitan yang - Pemecahan masalah dan butuh bantuan wawancara
dihadapi - Kesimpulan

4 Media dan alat - Sekolah memiliki - Sekolah memiliki - Kunjungan - Observasi - Tersedianya - Observasi Bimbingan
sarana-prasarana sarana-prasarana sekolah - Wawancara daring media dan alat penggunaan
proses penunjang pembelajaran PJJ - pelajaran yang media
pembelajaran PJJ memadai pembelajaran

- Kemampuan guru - Keterampilan guru - Kunjungan - Observasi efektifitas - Pemilihan Perangkat Pembimbingan
dalam penggunaan dalam memanfaatan sekolah penggunaan media alat/media yang observasi pemanfaatan
media dan alat media dan alat yang digunakan sesuai media pelajaran
pelajaran PJJ pelajaran dalam dengan pelajaran yang PJJ yang efektif
pembelajaran disampaian
- Wawancara
5 Penilaian hasil Tersusunya instrumen Guru penyusun Kunjungan kelas Pembimbingan guru - Partisipasi dan Wawancara Pembimbingan
belajar penilaian instrumen penilaian dalam penyusunan konsistensi guru berkesinambung
dalam proses intrumen penilaian dalam an
pembelajaran dengan berpedoman mendalami
berdasarkan aspek pada pedoman baku penilaian Daftar Nilai
pengetahuan sistem penilaian
keterampilan dan sikap
sesuai SK dan KD
yang telah ditetapkan

- Terlaksananya - Guru melaksanakan Kunjungan - Observasi untuk - Kompetensi Pedoman Evaluasi,refleksi

penilaian hasil penilaian akhir Sekolah melihat adanya guru dalam observasi dan dan umpanbalik
belajar pembelajaran dengan kegiatan penilaian bidang penilaian wawancara
menggunakan pada awal dan akhir daring
berbagai teknik dan pembelajaran
jenis penilaian

- Terlaksananya - Sekolah menerapkan - Monitoring terhadap Perangkat Studi Evaluasi dan

ujian/test tertulis dan ujian berupa test pelaksanaan ujian test/ujian dokumentasi Pembimbingan
praktik tertulis maupun Sekolah terhadap hasil
praktik untuk Kunjungan penilaian belajar
penilaian hasil Sekolah siswa
belajar peserta didik
B PEMANTAUAN SNP
1 Standar isi - Penyusunan - Sekolah Kunjungan - Observasi dokumen Perangkat KTSP Studi Evaluasi,
kurikulum sesuai mengembanganka Sekolah KTSP yang dibuat dokumentasi analisis dan
dengan panduan n kurikululum dan perangkat umpan balik
BSNP menggunakan pendukung.
panduan yang
disusun BSNP.

- Sekolah - Sekolah Kunjungan kelas Monitoring pelaksanaan Program dan Studi Evaluasi,
menyediakan menyediakan BK di Sekolah pelaksanaan BK dokumentasi analisis dan
kebutuhan layanan umpan balik
pengembangan bimbingan dan
peserta didik. konseling.
- Sekolah Kunjungan kelas Monitoring pelaksanaan Program dan
menyediakan ektra kurikuler di pelaksanaan ektra Studi Evaluasi,
kegiatan ekstra Sekolah kurikuler dokumentasi analisis dan
kurikuler. umpan balik
2 Standar Proses Guru mampu - Tersusunnya Kunjungan kelas Observasi, wawancara Perangkat silabus Studi Evaluasi,
menyususn silabus dan silabus dan RPP dan RPP dokumentasi analisis dan
RPP umpan balik
3 Standar Terpenuhinya 5 sumber - Terpenuhinya Kunjungan Observasi, wawancara, Ketersediaan,bhn.a Studi Evaluasi,
Kompetensi belajar dan pengalaman sumber belajar: kelas, dan lomba intern kelas. jar, buku dokumentasi, analisis dan
Lulusan belajar siswa melalui buku teks,bhn.ajar, teks,perpust, observasi, dan umpan balik
berbagai keterampilan perpust, lab.dan internet. wawancara.
laboratorium dan Fortofolio dan
internet. hasil lomba.
- Siswa terampil
dalam menyimak,
berbicara
4 Standar Guru mampu - Tercapainya Kunjungan kelas Monitoring Pencapaian target - Observasi, Evaluasi,
Penilaian menyususn program kompetensi dasar pelaksanaan: kurikulum, tarap Wawancara analisis dan
penilaian oleh siswa - PPDB serap dan buku , Studi umpan balik
- UH nilai dokumenta
- UTS si
- UAS
- UKK
- US danUN
C PEMBIMBIN - -
GAN
1 Pengelolaan Sekolah mampu - Terpenuhi dan Kunjungan - Pertemuan awal Guru - Instrumen Mengkaji,
dan analisis mengelola dan meningkatnya Sekolah - Pertemuan inti pemetaan 8 menganalisis
kontek dalam menganalisis keterlaksanaan 8 - Pendekatan - Pertemuan akhir SNP dan
pengembangan pelaksanaan 8 SNP SNP direktif, non mengevaluasi
KTSP derektif, keterlaksanaan 8
kalaboratif SNP
2 PTK/PTS Meningkatnya - Sebanyak 50% Direktif, - Pertemuan awal Guru - Lembar - Penyelesaian
kemampuan guru , guru dapat nondirektif dan - Pertemuan inti pertanyaan pembuatan
dalam melaksanakan menyusun dan Kalaboratif - Pertemuan akhir dan PTK/PTS
PTK dan PTS melaksanakan permasalaha - Melaksanak
PTK dalam n an
pembelajaran - Buku workshop
- Sebanyak 80% KS sumber
dapat menyusun PTK/PTS
dan melaksanakan - Instrumen
PTS
D PENILAIAN KINERJA GURU
1 Penilaian Guru mampu - Tercapainya Kunjungan Observasi dan supervisi Guru Unjuk Evaluasi,
kinerja guru merencanakan, SK/KD Sekolah kerja,studi analisis dan
melaksanakan, menilai - Mampu dokumentasi umpan balik
hasil pembelajaran PJJ menggunakan
media untuk PJJ
- Mampu menilai
hasil pembelajaran
PJJ
- Terlaksananya BK
di kelas.

Mengidentifikasi - Meningkatnya Studi Guru Unjuk Evaluasi,

kinerja guru melalui kompetensi guru kunjungan dokumentasi,wawancara kerja,studi analisis dan
pengukuran dalam sekolah dan unjuk kerja melalui dokumentasi umpan balik
penguasaan kompetensi meningkatkan daring
(permendiknas no 16 mutu pendidikan
tahun 2007) di Sekolah
 PROGRAM SEMESTER
PENGAWAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Instansi : Kantor Kementerian Agama Kab.Wonosobo
Nama Pengawas : DRA.INDAH SUPRIHATIN,M.Pd.I
NIP : 196704241995032001
Guru PAIS Binaan Wilayah : KEC.KEJAJAR, GARUNG, MOJOTENGAH

JENIS KEGIATAN/
NO TUJUAN SASARAN HASIL YANG DIHARAPKAN WAKTU
METODE KERJA
1 Sosialisasi SK Dirjend Pemutakhiran Dokumen Materi Tim - Tersusunnya dokumen KTSP yang telah Juli 2022
Pendis no 3451 th Pengembang disesuaikan dengan materi esensial
2020/Bimbingan,Revi
ew Juknis PJJ
2 Workshop/Bimbingan Guru mampu menyusun Rencana Guru - Tersusunya program pembelajaran PJJ Juli 2022
pembuatan RPP PJJ Pelaksanaan pembelajaran PJJ - Tersusunnya RPP PJJ
- Tersusunnya penilaian PJJ
3 Membina Pelaksanaan Guru trampil melaksanakan proses Guru - Kemampuan guru dalam melaksanakan Agustus
Proses Pembelajaran pembelajaran daring melalui tahapan pembelajaran dengan menggunakan prinsip- 2022
kegiatan pendahuluan, inti dan penutup prinsip pembelajaran PJJ
- Kemampuan guru dalam pengelolaan proses
pembelajaran PJJ
- Kemampuan menggunakan Alat bantu/ media
sesuai dengan karakteristik pembelajaran PJJ
4 Membina dan - Guru memiliki administrasi kelas Guru - Dimilikinya administrasi kelas yang September
membimbing yang memadai mendukung PJJ 2022
administrasi kelas
5 Monitoring UTS - Tercapainya kompetensi dasar - Sekolah Tercapainya target kurikulum, tarap serap dan Oktober
oleh siswa ketuntasan 75% 2022
7 Membina guru dalam - Guru mampu membimbing siswa Guru - Terlaksananya empat layanan pokok BK Oktober
pelaksanaan - Guru mampu membimbing siswa yaitu layanan Bimbingan belajar, Bimbingan 2022
 Bimbingan Konseling menuju prestasi sosial, Bimbingan pribadi dan Bimbingan
di Sekolah karier
8 Membina guru dalam - Guru mampu menyusun Guru - Tersedianya instrumen dan penilaian hasil Oktober
penilaian hasil belajar instrument penilaian dalam proses pembelajaran 2022
pembelajaran berdasarkan aspek - Adanya analisis hasil penilaian
pengetahuan keterampilan dan
sikap sesuai SK dan KD yang telah
ditetapkan
9 Pembimbingan PTK Meningkatnya kemampuan guru - Guru - Sebanyak 50% guru dapat memnyusun dan Nopember
dalam melaksanakan PTK melaksanakan PTK dalam pembelajaran 2022
-
10 Monitoring Tercapainya kompetensi dasar oleh Sekolah Terpenuhinya perangkat evaluasi ,analisis hasil Desember
Pelaksanaan UAS siswa dalam 1 semester. UAS, daya serap dan ketuntasan belajar 2022
semester 1
11 Menyusun laporan Dapat mengidentifikasikan prestasi & Isian dan rekap nilai Instrumen Supervisi Desember
akhir semester I permasalahan selama semester I Semester I 2022
 PROGRAM SEMESTER
PENGAWAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Instansi : Kantor Kementerian Agama Kab. Wonosobo

Nama Pengawas : DRA.INDAH SUPRIHATIN,M.Pd.I
NIP : 196704241995032001
Guru PAIS Binaan Wilayah : KEC.KEJAJAR, GARUNG, MOJOTENGAH

JENIS KEGIATAN/
NO TUJUAN SASARAN HASIL YANG DIHARAPKAN WAKTU
METODE KERJA
1 Memantau Standar Pendayagunaan sumber daya - Guru - Guru PAI Memiliki kompetensi Januari 2023
Pendidik dan tenaga manusia yang optimal pedagogik,kepribadian,profesional dan
kependidikan sosial
- Memiliki latar belakang pendidikan
sesuai standar pelayanan minimal
2 Supervisi Sumberdaya Pembagian tugas Terjadi pemanfaatan sumberdaya secara Pebruari 2023
dan Administrasi guru/karyawan, file optimal yang didukung oleh
Ketenagaan kepegawaian, DUPAK, administrasi yang baik
kenaikan pangkat,
3 Membina Pelaksanaan Guru trampil melaksanakan Guru - Kemampuan guru dalam Pebruari 2023
Proses Pembelajaran proses pembelajaran melalui melaksanakan pembelajaran dengan
tahapan kegiatan pendahuluan, menggunakan prinsip-prinsip
inti dan penutup pembelajaran
- Kemampuan guru dalam
pengelolaan proses pembelajaran
- Kemampuan menggunakan Alat
bantu/ media sesuai dengan
karakteristik pembelajaran
4 Supervisi - Guru memiliki administrasi Guru Adanya administrasi Sekolah yang tertib Maret 2023
Administrasi kelas kelas yang memadai dan lengkap yang mendukung
Tupoksinya
5 Monitoring UTS - Tercapainya kompetensi - Sekolah Tercapainya target kurikulum, tarap April 2023
 dasar oleh siswa
6 Penilaian kinerja guru Guru mampu merencanakan,
melaksanakan, menilai hasil
pembelajaran/bimbingan
7 Supervisi US/UN Sekolah mempersiapkan
Kegiatan US/UN Administrasi
US/ UN
8 Supervisi Pelaksanaan Guru menyiapkan perangkat
Penilaian Semester evaluasi, analisis ulangan,
II daya serap, ketuntasan belajar
9 Supervisi Penentuan Sekolah menyiapkan kegiatan
Tamatan dan rapat Pleno,
Kenaikan Kelas Administrasi/notulen rapat
Pleno, kriteria tamat, kriteria
naik kelas
10 Menyusun Laporan Rekap Laporan Pengawasan
Akhir Semester II Sekolah Akhir Semester II
serap dan ketuntasan 100%
Guru - Tercapainya SK/KD April 2023
- Kemampuan dalam pengelolaan
kelas
- Mampu menggunakan media dan
alat peraga
- Mampu menilai hasil pembelajaran
- Terlaksananya BK di kelas.
- Meningkatnya kompetensi guru
dalam meningkatkan mutu
pendidikan di Sekolah
Sekolah US, UN, dipersiapkan secara baik untuk Mei 2023
mencapai pelaksanaan yang tertib,
lancar dan berhasil baik
Guru Guru dapat menginventarisasikan mata Juni 2023
pelajaran yang berhasil atau tidak
berhasil ditingkatkan
Sekolah Adanya administrasi yang baik dalam Juni 2023
penentuan tamat dan kenaikan kelas
serta adanya pengendalian penentuan
kenaikan kelas untuk meningkatkan
mutu
Setiap pengawasan dapat melaporkan Juni 2023
hasil pengawasannya
 JADWAL PELAKSANAAN PROGRAM
PENGAWAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMESTER 1 TAHUN 2022/2023

Bulan/Minggu ke
N
Nama Kegiatan Sasaran Juli Agustus Sept Oktober Nop Des KETERANGAN
o
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Sosialisasi SK Dirjend Pendis SD Kec. Kegiatan Pembinaan
no 3451 tahun 2020/ Mojotengah, KKG dan pendampingan
Bimbingan,Review dokumen Garung,Kejajar pnyusunan RPP
KTSP, diakukan stiap bulan.
Demikian pula
kunjungan kelas

2 Workshop/Bimbingan Kejajar
pembuatan RPP PJJ
Garung
Mojotengah
3 Membina Pelaksanaan Proses Kejajar
Pembelajaran
Garung
Mojotengah
4 Membina dan membimbing SD Kec.
administrasi 4 SNP Kejajar, Garung,
Mojotengah

7 Membina guru dalam SD Kec.

pelaksanaan Bimbingan Garung,Kejajar,
 Konseling Sekolah Mojtengah
8 Monitoring UTS SD.Kec.Kejajar,
Garung,
Mojotengah
9 Monitoring Sumber belajar SD kec.Kejajar,
Garung,
Mojotengah
10 Membina guru dalam penilaian Mojotengah
hasil belajar
Garung
Kejajar
12 Pembimbingan PTK a,b,c,d,e,f
13 Monitoring Pelaksanaan UAS a,b,c,d,e,f
semester 1
14 Menyusun laporan akhir
semester I

Wonosobo, 1 Juli 2023

Ketua Penyusun
POKJAWAS

DRS.IBNU SAHIL,M.Pd.I DRA.INDAH SUPRIHATIN. M.Pd.I

NIP. 1966 05242005011001 NIP.196704241995032001
 JADWAL PELAKSANAAN PROGRAM
PENGAWAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMESTER 11 TAHUN 2022/2023

Bulan/Minggu ke
No Nama Kegiatan Sasaran Januari Pebruari Maret April Mei Juni Keterangan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Memantau Standar Pendidik dan Mojotengah
tenaga kependidikan Garung
Kejajar
2 Supervisi Sumberdaya dan Kejajar,
Administrasi Ketenagaan Garung,
Mojotengah
3 Membina Pelaksanaan Proses Kejajar
Pembelajaran Garung
Mojotengah
4 Supervisi Administrasi Guru PAIS Garung
Mojotengah
Kejajar
5 Monitoring UTS Mojotengah
Kejajar
Garung
6 Penilaian kinerja guru Mojotengah
Kejajar
Garung
7 Supervisi US/UN, Monitoring try out Garung
Mojotengah
Kejajar
8 Supervisi Pelaksanaan Penilaian Kejajar
Semester Mojotengah
II Garung
9 Supervisi Penentuan Lulusan dan SD
Kenaikan Kelas Kec.Kejajar,
Garung,Mojo
tengah
10 Menyusun Laporan Akhir Semester II SD
Kec.Garung,
kejajar,Mojo
tengah

Wonosobo, 16 Juli 2023

Ketua Penyusun
POKJAWAS

DRS.IBNU SAHIL. M.Pd.I DRA.INDAH SUPRIHATIN,M.Pd.I

NIP. 196605242005011001 NIP.196704241995032001