PENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan 9

Satuan pendidikan : SMP N 2 Baraka

Mata pelajaran : IPA

Kelas : VIII/1

Materi pokok :Pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, tekhnologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyajikan dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar
1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan
kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan
serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
1.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti,
cermat, tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan
peduli lingkungan) dalam aktifitas sehari-hari.
1.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
3.4. Mendeskripsikan struktur rangka dan otot manusia, serta fungsinya pada berbagai
kondisi.
3.5. Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari dan
hubungannya dengan kerja otot pada struktur rangka manusia.
3.6. Menyajikan tulisan tentang upaya menjaga kesehatan rangka manusia dikaitkan
dengan zat gizi makanan dan perilaku sehari-hari.
3.7. Melakukan penyelidikan tentang keuntungan mekanik pada pesawat sederhana.

C. Indikator
3.5.1. Mengidentifikasi jenis pesawat sederhana yang terdapat di sekitar peserta didik.
3.5.2. Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis pesawat sederhana yang ada
dilingkungan sekitar
2. Peserta didik dapat melakukan penyelidikan terhadap keuntungan mekanik
pesawat sederhana.
3. Peserta didik dapat mengetahui berbagai keuntungan pada pesawat sederhana
E. Materi pembelajaran
Pesawat sederhana adalah alat yang dapat digunakan untuk mempermudah
pekerjaan manusia.
Macam-macam Pesawat Sederhana dan Keuntungan Mekaniknya
a. Katrol
Ada tiga jenis katrol yaitu, katrol tetap tunggal, katrol bebas tunggal, dan katrol
gabungan atau majemuk.
- Keuntungan mekanik katrol tetap sama dengan 1. Jadi, katrol tetap tunggal tidak
menggandakan gaya kuasa.
- Keuntungan mekanik dari katrol bebas lebih besar daripada 1. Pada
kenyataannya keuntungan mekanik dari katrol bebas tunggal sama dengan 2.
- Keuntungan mekanik dari katrol majemuk sama dengan jumlah tali yang
menyokong berat beban.
b. Roda berporos
Roda berporos memiliki fungsi untuk mempercepat gaya.
c. Bidang miring
Keuntungan mekanik bidang miring dapat dihitung dengan membagi jarak kuasa
dengan jarak beban.

Gaya beban Panjang Bidang miring l

KM = = =
Gaya kuasa Ketinggian h

d. Pengungkit
Keuntungan mekanik pengungkit dapat dihitung dengan membagi panjang lengan
kuasa dengan panjang lengan beban.

Fb lk
KM = =
Fk lb

Keterangan:
KM : keuntungan mekanis lb : lengan beban
Fb : gaya beban lk : lengan kuasa
Fk : gaya kuasa

 Contoh Pesawat Sederhana yang ada di sekitar Peserta Didik

Ada banyak sekali contoh pesawat sederhana yang ada di sekitar siswa.
a. Gunting, termasuk pengungkit jenis pertama.
b. Pisau, termasuk bidang miring.
 c. Katrol tunggal yang terpasang pada sumur, termasuk katrol tunggal.
d. Sekrup, termasuk bidang miring.
e. Gear sepeda, termasuk roda berporos.
f. Dongkrak mobil, termasuk pengungkit jenis ketiga.
 Prinsip pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia
Pada saat manusia melakukan aktivitas, maka otot, tulang dan sendi akan bekerja
bersama-sama. Prinsip kerja ketiganya seperti sebuah pengungkit, dimana tulang
sebagai lengan, sendi sebagai titik tumpu, dan kontraksi dan relaksasi otot
memberikan gaya untuk mengggerakkan bagian tubuh.
F. Sumber pembelajaran
Sumber dan alat Pembelajaran

- Buku teks IPA kelas VII semester 1

- Buku guru IPA kelas VII

G. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : scientific
2. Metode : observasi dan diskusi kerja kelompok
3. Model : discovery learning

H. Langkah-langkah pembelajaran
Fase Kegiatan Pembelajaran Waktu
Pendahuluan a. Orientasi 15 menit
- Pendidik mengecek kehadiran peserta
didik
- Pendidik menunjukkan benda-benda
menarik kepada peserta didik
- Pendidik memberika pemahaman kepada
peserta didik bahwa ada 2 kegiatan yang
akan kita lakukan pada pertemuan ini.
- Pendidik menyampaikan tujuan
pembelajaran.
b. Motivasi
Guru memperlihatkan berbagai jenis
pengungkit
c. Apersepsi
Adakah prinsip kerja pesawat sederhana pada
tubuh manusia?
Kegiatan inti Guru membagi peserta didik dalam beberapa 90 menit
kelompok, kemudian mengerjakan LK
mengidentifikasi manfaat pesawat sederhana
pada kegiatan “ayo kita coba” hal 63. Setelah
selesai peserta didik melanjutkan kegiatan
membuat sekrup sederhana pada kegiatan” ayo
 kita coba” hal 70.
a. mengamati Peserta didik mengamati dan mendiskusikan
kegiatan ayo kita coba hal 63
b. mengumpulkan Peserta didik mengelompokkan benda-benda
informasi yang termasuk pengungkit, katrol, bidang
miring, dan roda berporos
c. menalar - peserta didik membuat kesimpulan dari
kegiatan ayo kita coba
d. mengkomunikasikan - peserta didik mempresentasikan hasil
penganmatannya di depan kelas.
Penutup - Pendidik bersama peserta didik melalukan 15 menit
refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang
telah dilakukan
- Pendidik memberikan penghargaan kepada
kelompok yang kerjanya paling bagus
- Pendidik bersama peserta didik membuat
kesimpula dari meteri yang telah dipelajari.
- Pendidik memberikan tugas rumah agar
mempelajari materi berikutnya yang akan kita
bahas pada pertemuan mendatang.

I. Penilaian
a. Sikap
b. Pengetahuan
c. Keterampilan

Pasui ...............................2014
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 2 Baraka Guru Mata Pelajaran

Drs. Syukur Nursani, S.Pd

NIP. 19601231 199103 1 055
 Lembar Kegiatan Peserta Didik

1. Membuat sekrup sederhana

2. Tujuan pengamatan: membuktikan bahwa sekrup merupakan contoh bidang miring
3. Alat dan bahan: paku besar dan kertas berbentuk siku-siku
4. Langkah kegiatan:
- Meletakkan paku besar diatas guntingan kertas segitiga (perhatikan
gambar)

- Gulunglah paku dan kertas tersebut hingga mencapai ujung kertas

- Amati pinggiran gulungan kertas tersebut! Bagaimana hasil
pengamatanmu?
- Tuliskan kesimpulan berkaitan dengan bidang miring!
Lampiran 2
LEMBAR PENILAIAN SIKAP
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/ Semester : VIII/ Gasal
Topik : Pesawat sederhana pada
kerja otot dan rangka
manusia

Aspek yang dinilai Jumlah Keterangan

No Nama siswa skor
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 Nur fitrah
2 Andika herman
3 Andra ramadhan
4 Aqfira Jumrah
5 Asdar
6 Cantika. S
7 Dirgari usman
8 Fatimah
9 Kamaruddin
10 Muh. Andri
11 Muh. Nur faisal
12 Muh. Febriadi
13 Nur hikmah
14 Nur iin
15 Nur linda
16 Nurma
17 Reski furwati
18 Rinto aldino
19 Sulpi
20 Supianti sari
21 Wisrayanti
22 Yusril husain
23 Amran
24 Abd. Ammar

Keterangan :
No Aspek yang dinilai Indikator Skor
1 Rasa ingin tahu Rasa ingin tahu rendah 1
Rasa ingin tahu sedang 2
Rasa ingin tahu tinggi 3
2 Tanggung jawab Tidak melaksanakan dengan baik 1
 Kadang-kadang melaksanakan tugas 2
Selalu melaksanakan tugas 3
3 Kerja sama Sulit bekerja sama dengan siswa lain 1
Dapat bekerja sama dengan siswa lain 2
Bagus kerja samanya dengan siswa lain 3

Nilai : skor perolehan x 4

Skor total
LEMBAR OBSERVASI

Kelas/Semester : VIII A/Ganjil

Periode Pengamatan : Tgl 24 s/d 31 Nov
Butir Nilai : Rasa ingin tahu, Jujur, Teliti

Skor Indikator Sikap Sosial (1 ~ 4) Jumlah

Skor
No. Nama Peserta Didik Rasa ingin Perolehan Keterangan
Jujur Teliti Akhir
tahu Skor
1. Nur fitrah
2. Andika herman
3. Andra ramadhan
4. Aqfira jumrah
5. Asdar
6. Cantika. S
7. Dirgari usman
8. Fatimah
9. Kamaruddin
10. Muh. Andri
11. Muh. Nur faisal
12. Muh. Febriadi
13. Nur hikmah
14. Nur Iin
15. Nur Linda
16. Nurma
17. Rezky purwanti
18. Rinto Aldino
19. Sulpi
20. Supianti sari
21. Wisrayanti
22. Yusril husain
23. Amran
24. Abd. Amma r
25.

Guru Mata Pelajaran

Nursani, S.Pd
NIP.
 Lampiran
PENILAIAN KETERAMPILAN

Aspek yang dinilai Jumlah Keterangan

No Nama peserta didik skor
1 2 3 1 2 3
1 Nur fitrah
2 Andika herman
3 Andra ramadhan
4 Aqfira jumrah
5 Asdar
6 Cantika. S
7 Dirgari usman
8 Fatimah
9 Kamaruddin
10 Muh. Andri
11 Muh. Nur faisal
12 Muh. Febriadi
13 Nur hikmah
14 Nur Iin
15 Nur Linda
16 Nurma
17 Rezky purwanti
18 Rinto Aldino
19 Sulpi
20 Supianti sari
21 Wisrayanti
22 Yusril husain
23 Amran
24 Abd. Amma r

Rubrik penilaian

Berpartisipasi aktif dalam kelompok 3

Kurang aktif 2
Tidak aktif dalam kelompok 1
Mempresentasikan hasil pengamatan dengan 3
benar disertai hasil pengamatan yang bagus
Mempresentasikan pengamatan dengan benar 2
tapi pengamatan kurang bagus
Mempresentasikan pengamatan kurang bagus 1
disertai hasil pengamatan kurang lengkap
Nilai : skor perolehan x 4
Skor total

Lampiran 3
PENILAIAN PENGETAHUAN
1. Apa yang kamu ketahui tentang pesawat sederhana? Jelaskan!
2. Tuliskan 5 contoh pesawat sederhana yang sering kamu gunakan dalam
kehidupan sehari-hari!
3. Jelaskan prinsip kerja pesawat sedehana pada rangka dan otot manusia.
4. Berikan 3 contoh pengungkit jenis pertama, kedua dan ketiga!
5. Sebuah pengungkit dengan panjang 3 meter digunakan untukmengangkat batu
yang beratnya 2000 N. Jika panjang lengan kuasa 2,5 m, hitunglah!
a. Gaya kuasa yang harus digunakan untuk mengakat batu
b. Keuntungan mekanis tua
 No Kunci jawaban Skor
1. Pesawat sederhana adalah alat bantu yang digunaka untuk 2
meringankan atau mengurangi usaha atau energi yang
dikeluarkan manusia.

2. Contoh pesawat sederhana: 3

a. Gunting (pengungkit jenis pertama)
b. Hekter (pengungkit jenis ketiga)
c. Jepitan (pengungkit jenis kedua)
d. Tangga (bidang miring)
e. Pisau (bidang miring)

5 Prinsip pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia 5

3 Pada saat manusia melakukan aktivitas, maka otot, tulang
dan sendi akan bekerja bersama-sama. Prinsip kerja
ketiganya seperti sebuah pengungkit, dimana tulang
sebagai lengan, sendi sebagai titik tumpu, dan kontraksi
dan relaksasi otot memberikan gaya untuk
mengggerakkan bagian tubuh.

4 Contoh pengungkit jenis pertama: gunting, tang, dan 3

gunting kuku
Contoh pengungkit jenis kedua: pemotong kertas, jepitan
kertas, jepitan baju
Contoh pengungkit jenis ketiga: sekop, hetter, linggis

Dik : l=3 m 5
5 Lb = (3 m – 2,5 m)
Fb = 2000 N
Lk = 2,5 m
Dit : a. Gaya kuasa
b. Keuntungan mekanis
Penyelesaian:
a. Fk lk = Fblb
Fb Lb
Fk
Lk
( 2.000 N ) (0 , 5 m)
Fk =
2 ,5 m
Fk = 400 N
b. Keuntungan mekanis
Fb 2000 N
b. K M= K M= =5
Fk 400 N

Penilaian Pengetahuan

Skor maksimal Jumlah Keterangan

Nama siswa
2 3 5 3 5 skor
1 Nur fitrah
 2 Andika herman
3 Andra ramadhan
4 Aqfira Jumrah
5 Asdar
6 Cantika. S
7 Dirgari usman
8 Fatimah
9 Kamaruddin
10 Muh. Andri
11 Muh. Nur faisal
12 Muh. Febriadi
13 Nur hikmah
14 Nur iin
15 Nur linda
16 Nurma
17 Reski furwati
18 Rinto aldino
19 Sulpi
20 Supianti sari
21 Wisrayanti
22 Yusril husain
23 Amran
24 Abd. Ammar
skor perolehan
Nilai ¿ x 100
skor total