KEPADA:

DIREKTUR PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

U.P. KEPALA SUBDIT KELEMBAGAAN DAN SARANA PRASARANA
DAN/ATAU FASILITATOR

SUGIYANTI
KOMP. KEMDIKBUD SENAYAN GEDUNG E LT. 12
JL. JENDERAL SUDIRMAN, JAKARTA 10270
Telp. 021-5725473, 5725477;
Laman: http://psmk.kemdikbud.go.id
dan takola.ditpsmk.net

PENGIRIM,

SUMADI, S.Pd.MM
SMK KAUTSAR
DESA KARANG PUCUNG KECAMATAN WAY SULAN
KABUPATEN LAMPUNG SELATAN PROVINSI LAMPUNG
KODE POS. 35452
EMAIL: smk_kautsar@ymail.com
No HP. 081379247071
A. Analisis Tingkat Kerusakan Rehabilitasi
Sekolah harus memiliki sarana prasarana pokok seperti : tanah, bangunan, ruang kelas, ruang
praktik, perpustakaan, laboratorium, kantin, sarana olahraga, pusat belajar dan riset guru, unit
kesehatan, toilet, tempat ibadah dan lain-lain. Di samping beberapa sarana prasarana pokok di
atas, sekolah dintuntut untuk memenuhi kebutuhan Ruangan Perpustakaan, Multimedia dan
Laboratorium Bahasa beserta fasilitas yang ada didalamnya. Yang tidak kalah pentingnya WC
siswa dan guru untuk pemenuhan fasilitas sarana prasarana di sekolah.

Ruang akademik merupakan pusat pengembangan kurikulum, pembelajaran, dan sistem penilaian.
Untuk kebutuhan ini diperlukan satu ruang besar untuk keperluan tiga hal pokok tersebut. Sekolah
belum memiliki ruangan ini sehingga segala urusan kurikulum, pengajaran, dan penilaian terpusat
pada meja Wakil Urusan Kurikulum. Diharapkan dengan revitalisasi bangunan sekolah, maka
pemenuhan sarana prasarana yang disebutkan di atas dapat tercapai. Analisis Kerusakan Gedung tertuang
seperti pada LAMPIRAN Proposal ini.

B. Potensi sekolah dan prioritas pemenuhan sarana prasarana

Pengembangan SMK KAUTSAR sebagai sekolah pusat keunggulan, untuk itu beberapa kualifikasi
ideal yang dipenuhi adalah : pertama, pendidikan untuk semua maksudnya semua siswa harus
memperoleh perlakuan yang sama, memperoleh peluang untuk mencapai kompetensi keilmuan
sesuai batas-batas kurikuler, serta memiliki basis skill dan keterampilan yang sesuai dengan minat
mereka, serta sesuai dengan kebutuhan pasar kerja; kedua, memberikan skill dan keterampilan yang
sesuai dengan kemajuan teknologi terkini, kemampuan komunikasi global, serta kemampuan akses
pada pengetahuan; ketiga penekanan pada kerjasama dengan yang lain, sehingga pengalaman mereka
belajar bermanfaat dalam artikulasi diri di lapangan profesi mereka nanti; keempat, pengembangan
kecerdasan ganda maksudnya para siswa harus diberi kesempatan untuk mengembangkan multi
intelligence mereka, dengan memberi peluang untuk mengembangkan skill dan

keterampilan beragam; kelima, integritas program pendidikan dengan kegiatan pengabdian pada
masyarakat, agar mereka memiliki kepekaan sosial.

Analisis kondisi pendidikan sekarang di SMK KAUTSAR memperlihatkan adanya tuntutan

program yang dinamis, progresif, inovatif, dan peka terhadap perkembangan
BAB IV
PENDANAAN

Rencana pembiayaan secara keseluruhan Revitalisasi SMK KAUTSAR sebesar

RP. 7.000.000.000,- (Tujuh Milyar Rupiah) serta sumber pembiayaannya berasal dari Direktorat
Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.

BAB V
PENUTUP

Demikian proposal usulan revitalisasi sekolah SMK KAUTSAR Kab. Lampung Selatan di
susun dengan pedoman untuk melaksanakan tugasnya dan sebagai bahan pertimbangan bagi semua
pihak yang berniat untuk berpartisispasi memberi dukungan baik moril maupun materiil, demi
terwujudnya rencana tersebut.

Dengan segala kerendahan hati kami sampaikan ucapkan terima kasih yang sebesar besarnya
kepada semua pihak yang akan turut membantu terlaksananya rencana ini.

Akhirnya hanya kepada Allah kita gantungkan segala harapan dan keinginan disertai dengan
do’a semoga Dia senantiasa mengetuk hati hamba-hambaNya, untuk mengulurkan bantuan demi
terlaksananya Revitalisasi SMK KAUTSAR Kab. Lampung

Barat ini.
 DATA ANALISA KEBUTUHAN RUANG KELAS BARU
SMK KAUTSAR
Tahun 2019-2020

1. Jenis Kebutuhan Ruang

Jumlah Kebutuhan

Kekurangan
No. Jenis Ruangan
Keterang
2019 2019-2021
an

1 Ruang Belajar 19 Ada 20 1

Ruang Praktek
2 Siswa 1 Ada 7 6

Ruang Kepala
3 1 Ada 1 -
Sekolah

4 Ruang Wakasek 4 Belum Ada 0 4

Tidak
5 Ruang Guru 1 1 1
memadai

6 Lab. Bahasa - Belum ada 2 2

7 Ruang BP/BK - Belum ada 1 1

Tidak
8 Ruang Tata Usaha 1 1 1
memadai

9 Lab. Bahasa - Belum ada 1 1

Tidak
10 Lab. Komputer 3 4 2
Memadai

Ruang
11 1 Ada 2 1
Perpustakaan

12 Ruang Penunjang - Belum Ada 8 8

Jumlah 31 - 48 27
PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
JL. Drs. Warsito No.72 Tlp.482359.482640. 485128 Fax (021) 482359
Kode Pos 35215
TELUK BETUNG

UNSUR UNSUR PENILAIAN VERIFIKASI SMK PENYELENGGARA

UJIAN PRAKTIK KOMPETENSI KEAHLIAN SMK UPTD WILAYAH I
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Satuan Pendidikan : SMK
Kompetensi Keahlian/Paket yang diujikan : AKL/ Paket 2
Peringkat Akreditasi & Tahun/Ijin Operasional : B/967/I.12.B1/U/1990
Status Pelaksanaan UKK : Mandiri

A. UNSUR UTAMA
REKOMENDASI
NO UNSUR YANG DIVERIFIKASI BELUM SANGAT
LAYAK
LAYAK LAYAK
1. Standar Persyaratan Peralatan Utama √
2. Standar Persyaratan Peralatan Pendukung √
3. Standar Persyaratan Tempat/Ruang Pelasanaan √
4. Persyaratan Penguji Internal √
5. Persyaratan Penguji Eksternal √

B. UNSUR PENDUKUNG
REKOMENDASI
NO UNSUR YANG DIVERIFIKASI
BELUM ADA ADA KETERANGAN
1. Panitia Ujian Praktik Kejuruan (SK) √
2. Jadwal pelaksanaan Ujian Praktik Kejuruan √
3. Daftar peserta Ujian Praktik Kejuruan √
4. Daftar hadir peserta Ujian Praktik Kejuruan √
5. Daftar hadir Penguji Internal √
6. Daftar hadir Penguji Eksternal √
7. Surat tugas Penguji Eksternal (DUDI) √
8. Surat Perjanjian Kerjasama/MOU dengan DUDI √
9. Tanda peserta Ujian Praktik Kejuruan √
10. Tata Tertib Ujian Praktik Kejuruan √
11. Soal Ujian Praktik Kejuruan √
12. Rambu rambu Ujian Praktik Kejuruan √
13.
*Coret yang tidak perlu
Catatan/Rekomendasi: :
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………….
Lampung Selatan, ………………..………2024
Kepla Sekolah
Verifikator 1 ………………………………. 1. ………………………….
Verifikator 2 ………………………………. 2…………………………..
Verifikator 3 ………………………………. 3…………………………..
(WARTOYO, SE ) Verifikator 4 ………………………………. 4…………………………..