Tema 6

Energi dan Perubahannya

Subtema 1
Sumber Energi

Oleh: Fuad Hindriyatno, S.Pd.

3
Kelas
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas limpahan

rahmat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan modul Tematik

untuk kelas 3 Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 1. Modul ini disusun

berdasarkan Kurikulum 2013. Dalam modul tematik ini akan dibahas

mengenai sumber energi serta manfaatnya dan lagu berjudul

“Matahari”

Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam

penyusunan modul ini. Kami mengucapkan terima kasih kepada

berbagai pihak yang telah membantu proses penyelesaian modul ini.

Semoga modul ini dapat bermanfaat bagi kita semua terutama bagi

siswa.

Sitolubanua, 06 Februari 2024

Sadarhati Gea, SPd

1
 Daftar Isi

Halaman Sampul ………………………………………… i

Kata Pengantar …………………………………………… 1

Daftar Isi …………………………………………………… 2

Cara menggunakan modul ………………………… 3

Kompetensi Dasar dan Indikator…………… 4

Tujuan Pembelajaran ……………………………… 4

Teks bacaan Matahari Sumber................. 5

Energi Terbesar ……………………………………… 7

Lagu “Matahari” ………………………………………… 10

Daftar Pustaka ………………………………………… 12

2
 KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Muatan: Bahasa Indonesia

No. Kompetensi Dasar IPK
3.2 Menggali informasi tentang Mengidentifikasi informasi
sumber dan bentuk energi yang tentang sumber energi dan
disajikan dalam bentuk lisan, bentuk energi HOTS (C4)
tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian - Menuliskan kembali informasi
informasi tentang konsep sumber tentang sumber energi dan
dan bentuk energi dalam bentuk bentuk energi HOTS (C6)
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat
efektif.

Muatan: SBdP
No. Kompetensi Dasar IPK
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi - Mengidentifikasi bentuk dan
pola irama dalam lagu. variasi pola irama pada
sebuah lagu HOTS (C4)

4.2 Menampilkan bentuk dan - Menyanyikan lagu yang

variasi pola irama melalui memiliki variasi pola irama
lagu. - (P5)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Dengan kegiatan membaca teks “Matahari Sumber Energi Terbesar” (C),
siswa (A) mampu mengidentifikasi informasi tentang sumber energi dan
bentuk energi (B) pada setiap paragraf dengan tepat. (D) HOTS (C4)
- Dengan kegiatan membaca teks “Matahari Sumber Energi Terbesar” (C),
siswa (A) mampu menuliskan kembali informasi tentang sumber energi dan
bentuk energi (B) minimal 1 paragraf dengan tepat. (D) HOTS (C6)
- Dengan pengamatan video “Lagu Matahari” (C), siswa (A) mampu
mengidentifikasi minimal 3 bentuk dan variasi pola irama (B) pada sebuah
lagu dengan benar. (D) HOTS (C4)
- Dengan penugasan (C), siswa (A) mampu menyanyikan lagu Matahari (B)
dengan irama yang tepat. (D)

3
 Saat mengikuti kegiatan jasmani tiba-tiba tubuh Siti lemah dan
hampir jatuh. Wajahnya tampak pucat. Pak guru segera membawa Siti
ke Unit Kesehatan Sekolah atau UKS. Sambil berjalan ke UKS Pak
guru menanyakan apakah Siti sudah sarapan. Ternyata Siti belum
sarapan. Itulah sebabnya tubuh Siti menjadi lemas tidak bertenaga.

Sesampainya di ruang UKS, siti disuruh berbaring. Sementara

Pak guru membuatkan teh manis. Kemudian, Pak Guru menyuruh Siti
meminum teh tersebut. Pak Guru menjelaskan kepada Siti bahwa
tubuh kita membutuhkan energi.

4
 Tahukah Kamu !!

Dalam makanan terdapat zat-zat makanan. Zat

makanan tersebut akan diolah oleh tubuh. Makanan
diubah menjadi tenaga atau energi. Energi yang diperoleh
tubuh dapat digunakan untuk belajar, bermain,
bersepeda, dan berbagai kegiatan. Apakah kamu
mengetahui sumber utama energi di bumi?

Matahari merupakan sumber energi terbesar di

bumi. Matahari selalu terbit di waktu pagi dan tenggelam
di sore hari. Matahari bersinar tidak pernah berhenti. Ini
merupakan tanda kebesaran Tuhan.

5
Bacalah teks berikut ini!

“Matahari Sumber Energi Terbesar”

Semua benda yang menghasilkan energi disebut sumber
energi. Tuhan menciptakan bermacam-macam sumber energi.
Air dan udara termasuk sumber energi. Tumbuhan dan hewan
adalah sumber makanan. Makanan menghasilkan energi bagi
tubuh. Jadi, tumbuhan dan hewan juga sumber energi.

Sumber energi lainnya yang ada di bumi adalah

matahari. Matahari menghasilkan energi cahaya dan panas.
Cahaya dan panas matahari merupakan sumber kehidupan di
bumi. Matahari adalah sumber energi terbesar di bumi.

6
 Tanpa matahari, tumbuhan tidak dapat melakukan
fotosintesis. Dari proses fotosintesis dihasilkan makanan
dan oksigen. Makanan dan oksigen sangat penting bagi
kelangsungan hidu[ manusia dan makhluk hidup lainnya.

Selain membantu proses fotosintesis, sinar matahari

juga merupakan sumber energi listrik. Melalui Pembangkit
Listrik Tenaga Surya (PLTS), energi cahaya matahari diubah
menjadi energi listrik. Salah satu PLTS terbesar di
Indonesia terdapat di Kabupaten Karangasem, Bali.

7
 Matahari adalah sumber energi yang paling penting di
bumi. Kita harus bersyukur atas karunia Tuhan karena
adanya energi matahari. Ungkapan syukur dapat ditunjukkan
melalui sebuah syair lagu.
Melalui lagu kita dapat mengungkapkan perasaan kita
terhadap apa saja. Seperti lagu berikut ini yang
mengungkapkan rasa suka cita dan syukur atas adanya
matahari sebagai sumber energi.

8
 Lihat juga video lagu “Matahari” berikut ini!

https://www.youtube.com/watch?v=uc5I5TqZcJI

9
Perhatikan perbedaan yang dapat dirasakan saat menyanyikan lagu
tersebut! Cermati lagu pada bait pertama dan bait kedua.
Adakah perbedaan rasa saat menyanyikannya?
Bandingkan dengan bait ketiga. Adakah perbedaanya!
Bait ketiga lagu di atas memiliki perbedaan irama dengan bait
pertama dan kedua.

Setelah kamu mempelajari modul, ayo

sekarang kerjakan LKPD di Google Classroom
ya!
Klik tautan di bawah ini..

11
 DAFTAR PUSTAKA

Nurhasanah, dkk. 2018. Buku Guru Tematik Teradu Kurikulum 2013

Kelas 3 Tema 6 Enerfi dan Perubahannya. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Nurhasanah, dkk. 2018. Buku Siswa Tematik Teradu Kurikulum 2013
Kelas 3 Tema 6 Energi dan Perubahannya. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Video lagu “Matahari”
https://www.youtube.com/watch?v=uc5I5TqZcJI

10
 TETAP
SEMANGAT
BELAJAR
…