RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Walisongo 1 Gempol

Kelas / Semester : XII OTKP / 2 (Genap)
Mata Pelajaran : Otomatisasi dan Tata Kelola Humas dan Keprotokolan
Materi Pokok : Menerapkan penyusunan perjalanan dinas
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit

A. Kompetensi Dasar : 3.19. Menerapkan penyusunan perjalanan dinas (itinerary)

4.19. Menyusun daftar perjalanan dinas (itinerary)

B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengidentifikasi daftar perjalanan dinas pimpinan dengan membaca materi perjalanan
dinas
2. Siswa dapat menerapkan dan mendemonstrasikan penyusunan daftar perjalanan dinas.
C. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran:
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Guru memberi salam dan mengajak berdo’a sebelum pembelajaran dimulai;
● Guru mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen siswa
● Guru memberi apersepsi tentang menyusun daftar perjalanan dinas
2) Guru memberikan apersepsi dengan mengaitkan pembelajaran sebelumnya;
3) Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai pada materi menyusun itinerary;
4) Guru menyampaikan garis besar cakupan materi menyusun itinerary;
b. Kegiatan Inti
1) Peserta didik menganalisa materi di buku paket Otomatisasi dan Tata Kelola Humas dan
Keprotokolan kelas XII dan di https://youtu.be/IxSXGqXJDxo
2) Peserta didik mengidentifikasi ilustrasi tersebut
3) Guru menunjukkan contoh form penyusunan daftar perjalanan dinas dan menjelaskannya
4) Peserta didik menganalisis daftar perjalanan dinas, sehingga dapat memahami hakikat penyusunan
daftar perjalanan dinas
5) Peserta didik mengerjakan tugas menyusun daftar perjalanan dinas pimpinan secara individu
c. Kegiatan Penutup
1. Memfasilitasi peserta didik untuk mereview pembelajaran yang telah dilaksanakan;
2. Guru menyampaikan kesimpulan dari pembelajaran yang telah dilaksanakan
3. Guru menginformasikan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya
4. Berdo’a bersama dan memberi salam.

D. Penilaian (Terlampir)
Pengetahuan Keterampilan Sikap

Soal tertulis : Menyusun daftar 1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa

1. Jelaskan definisi itinerary! perjalanan dinas yang baik dan benar
2. Sebutkan akomodasi yang dibutuhkan sesuai kaidah 2. Kolaboratif : Kerjasama dalam
dalam perjalanan dinas! yang berlaku diskusi
3. Identifikasikan dokumen internal dan 3. Tanggung jawab : Integritas sebagai
eksternal yang dibutuhkan dalam perjalanan anggota diskusi saat melaksanakan
dinas! tugas

Gempol, 21 Agustus 2023

Mengetahui:
Kepala SMK Walisongo 1 Gempol, Guru Mata Pelajaran,

MASHUDI ZAKARIAH, S.Pd UPITA PRANANINGRUM, S.Pd

 PENILAIAN PEMBELAJARAN

Ranah Teknik Bentuk SKM Ket

Sikap Observasi Jurnal B
Pengetahuan Tertulis Pilihan ganda dan essay 60
Keterampilan Praktik Unjuk Kerja 60

INSTRUMEN DAN TEKNIK PENILAIAN

A. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
No Nama Siswa Perilaku yang Diamati Jumlah Nilai Predikat
1
2

Dst
.

1. Religius 5. Percaya Diri

2. Disiplin 6. Jujur
3. Rasa Ingin Tahu 7. Tanggung Jawab
4. Berpikir Kritis 8. Bekerjasama
Rentang Nilai : 1 – 4

A = Amat baik = 86 – 100

B = Baik = 76 – 85
C = Cukup = 60 – 75
D = Kurang = < 59

Nilai = (skor perolehan : skor maks) x 100

 B. PENILAIAN PENGETAHUAN

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : OTK HUMAS DAN KEPROTOKOLAN
Kompetensi Dasar : 3.19 Menerapkan penyusunan perjalanan dinas (itinerary)
4.19 Menyusun daftar perjalanan dinas (itinerary)

KISI-KISI DAN SOAL

Bentuk No. Butir

KD IPK Materi Pokok Indikator Soal
Soal Soal Soal
3.19 3.19.1. Menjelaskan Perjalanan 1. Jelaskan definisi Essay 1-3
Menerapkan definisi Dinas itinerary! test
penyusunan perjalanan dinas (itinerary) 2. Sebutkan
perjalanan dinas (itinerary) akomodasi yang
(itinerary) 3.19.2. Mengidentifikasi 1. Definisi dibutuhkan
dokumen Itinerary dalam perjalanan
perjalanan dinas 2. Dokumen dinas!
3.19.3. Menjelaskan Itinerary 3. Identifikasikan
fungsi akomodasi 3. Akomodasi dokumen internal
perjalanan dinas 4. Transportasi dan eksternal
3.19.4. Mengemukakan 5. Keuangan yang dibutuhkan
transportasi dalam perjalanan
perjalanan dinas dinas!
3.19.5. Mengemukakan
rencana keuangan
perjalanan dinas

Soal dan kunci jawaban

Soal :
1. Jelaskan definisi itinerary!
2. Sebutkan akomodasi yang dibutuhkan dalam perjalanan dinas!
3. Identifikasikan dokumen internal dan eksternal yang dibutuhkan dalam perjalanan dinas!

PEDOMAN PENSKORAN

No Aspek yang dinilai Skor

1. Jika siswa mampu mengemukakan dengan benar 4
2. Jika siswa menjawab/mengemukakan fungsi dari komunikasi kantor kurang benar 2
3 Jika siswa tidak memberikan jawaban 0

C. Kunci jawaban
1. Definisi dari itinerary adalah rencana rute atau perjalanan yang disusun ketika kita hendak
bepergian.
2. Jenis-jenis akomodasi dalam itinerary adalah:
a) Transportasi
b) Penginapan
c) Konsumsi
3. A) Dokumen internal yang dibutuhkan dalam perjalanan dinas:
a) Surat Tugas
b) Surat Perintah Perjalanan Dinas (SPPD)
B) Dokumen Eksternal yang dibutuhkan dalam perjalanan dinas:
a) Paspor
b) Visa
c) Surat keterangan fiskal
d) Exit Permit
 e) Sertifikat kesehatan
f) Tiket transportasi
g) voucher penginapan

D. PENILAIAN KETERAMPILAN

INDIKATOR BENTUK NOMOR BUTIR

KD IPK MATERI POKOK
SOAL SOAL SOAL SOAL
4.19. 4.19.1. Melakukan Perjalanan Dinas Melakukan Penugasan 1
Menyu identifikasi (itinerary) Penyelenggar
sun daftar kebutuhan 1. Definisi aan Rapat
perjalanan dinas
perjalanan Itinerary
4.19.2. Menyiapkan
dinas kelengkapan data 2. Dokumen
(itinerary) dan informasi Itinerary
dalam menyusun 3. Akomodasi
daftar perjalanan 4. Transportasi
dinas 5. Keuangan
4.19.3. Menyusun daftar
perjalanan dinas
dengan lengkap dan
terukur sesuai
dengan tuntutan dan
kebutuhan kerja

RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN

Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan - Penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur 3
bahan - Penggunaan alat dan bahan kurang sesuai dengan prosedur 2

- Penggunaan alat dan bahan tidak sesuai dengan prosedur 1

b. Ketersediaan alat dan - Ketersediaan alat dan bahan lengkap 3
bahan - Ketersediaan alat dan bahan cukup lengkap 2
- Ketersediaan alat dan bahan kurang lengkap 1
2. Proses dan hasil kerja
a. Kemampuan - Kemampuan identifikasi data dan informasi penyelenggaraan 3
melakukan pertemuan/rapat baik
identifikasi daftar - Kemampuan identifikasi data dan informasi penyelenggaraan 2
perjalanan dinas pertemuan/rapat cukup
- Kemampuan identifikasi data dan informasi penyelenggaraan 1
pertemuan/rapat kurang
b. Kemampuan - Kemampuan menyiapkan bahan dan alat yang digunakan 3
menyiapkan bahan dalam membuat notula rapat baik
dan alat yang - Kemampuan menyiapkan bahan dan alat yang digunakan 2
digunakan dalam dalam membuat notula rapat cukup
daftar perjalanan - Kemampuan menyiapkan bahan dan alat yang digunakan 1
dinas dalam membuat notula rapat kurang
c. Kemampuan - Kemampuan membuat notula rapat sesuai dengan kaidah yang 3
membuat daftar berlaku baik
perjalanan dinas - Kemampuan membuat notula rapat sesuai dengan kaidah yang 2
sesuai dengan kaidah berlaku
yang berlaku - Kemampuan membuat notula rapat sesuai dengan kaidah yang 1
berlaku
3. Sikap kerja
a. Keterampilan dalam - Bekerja dengan terampil 3
bekerja - Bekerja dengan cukup terampil 2
- Bekerja dengan kurang terampil 1
- Bekerja dengan disiplin 3
 b. Kedisiplinan dalam - Bekerja dengan cukup disiplin 2
bekerja - Bekerja dengan kurang disiplin 1
c. tanggung jawab - Bertanggung jawab 3
dalam bekerja - Cukup Bertanggung jawab 2
- Kurang Bertanggung jawab 1
d. konsentrasi dalam - Bekerja dengan konsentrasi 3
bekerja - Bekerja dengan cukup konsentrasi 2
- Bekerja dengan kurang konsentrasi 1
4. Waktu
a. Penyelesaian - Selesai sebelum waktu berakhir 3
pekerjaan - Selesai tepat waktu 2
- Selesai setelah waktu berakhir 1

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

Nama Peserta : …………………………….

Kelas : ……………………………..
Materi Pokok : ……………………………

Skor Pencapaian Kompetensi

No. Komponen/aspek yang dinilai
1 2 3 4
I Persiapan:
1.
2.
II Proses dan Hasil:
1.
2.
3
4
III Sikap Kerja:
1
2
3
4
IV Waktu:
1

Pengolahan Nilai Keterampilan

Nilai Praktek
Proses dan
Nilai dari Persiapan Sikap kerja Waktu ∑ NK
hasil kerja
1 2 3 4 5
Skor perolehan
Skor maksimal
Bobot
NK

KETERANGAN:

● Skor Perolehan: Penjumlahan skor per komponen penilaian

● Skor Maksimal: Skor maksimal per komponen penilaian
● Bobot: Diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap komponen ditetapkan
secara proporsional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian
adalah 100
● NK (Nilai komponen) : Merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor maksimal
● NP (Nilai Praktik) : Penjumlahan dari NK