KISI-KISI ASESMEN SUMATIF LINGKUP MATERI KURIKULUM MERDEKA

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : IPAS

Kelas : IV ( EMPAT)
Bentuk Soal : Uraian
Jumlah Soal : 35 butir soal
Waktu : Kamis, 21 September 2023

Ranah Bentuk Soal

MATERI INDIKATOR SOAL
Kognitif PG Isian Uraian
- Disajikan gambar siswa dapat mendeskripsikan
Bagian Tumbuhan bagian tumbuhan beserta fungsinya dengan C3 1
benar.
- Melalui teks, siswa dapat mendeskripsikan
Bagian Tumbuhan C3 2
salah satu bagian tumbuhan dengan benar.
- Melalui teks, siswa dapat mendeskripsikan
Bagian Tumbuhan C3 3
salah satu funsi bagian bunga dengan benar.
- Disajikan gambar, siswa dapat mendeskripsikan
Bagian Tumbuhan
fungsi biji dengan benar. C3 4
- Melalui teks, siswa dapat mendeskripsikan
Fotosintesis
proses fotosintesis dengan benar. C3 5
- Melalui teks, siswa dapat mendeskripsikan
Bagian Tumbuhan salah satu bagian bunga beserta fungsinya
dengan benar. C3 6

- Disajikan gambar, siswa dapat mendeskripsikan

Bagian Tumbuhan
bagian – bagian bunga dengan benar C3 7
- Melalui bacaan ilustrasi, siswa dapat
Penyerbukan mendeskripsikan salah satu proses penyerbukan
pada tumbuhan dengan benar. C3
8
- Melalui bacaan ilustrasi, siswa dapat
fotosintesis mendeskripsikan cara memperoleh makanan 9
pada tumbuhan dengan benar. C3

- Melalui teks, siswa dapat mendeskripsikan

Perkembangan
salah satu proses perkembangan tumbuhan
tumbuhan C3
dengan benar 10
- Disajikan daftar pertanyaan, siswa dapat
Perkembangan
mengurutkan salah satu perkembangbiakan
tumbuhan C4
secara vegetatif pada tumbuhan dengan benar. 11
- Disajikan gambar, siswa dapat mendeskripsikan
Perkembangan
cara perkembangbiakan tumbuhan dengan
tumbuhan C3
benar. 12
- Disajikan bacaan ilustrasi, siswa dapat
Perkembangan
mendeskripsikan cara perkembangbiakan
tumbuhan C3 13
vegetatif buatan pada tumbuhan dengan benar.
- Melalui teks, siswa dapat mendeskripsikan
Perubahan Wujud proses perubahan wujud pada benda dengan
benar. C3 14

- Disajikan gambar, siswa dapat mendeskripsikan

Wujud Materi
salah satu sifat benda cair dengan benar. C3 15
- Disajikan gambar, siswa dapat mendeskripsikan
Wujud Materi
salah satu wujud benda dengan benar. C3 16
- Disajikan gambar, siswa dapat mendeskripsikan
Wujud Materi
salah satu sifat benda cair dengan benar. C3 17
Wujud Materi - Melalui teks, siswa dapat mendeskripsikan
 Ranah Bentuk Soal
MATERI INDIKATOR SOAL
Kognitif PG Isian Uraian
salah satu alat ukur dengan benar C3 18
- Melalui teks ilustrasi, siswa dapat
Perubahan Wujud mendeskripsikan perubahan wujud dengan
benar. C3 19

- Melalui teks ilustrasi, siswa dapat

Perubahan Wujud mendeskripsikan perubahan wujud dengan
benar. C3 20

- Melalui teks, siswa dapat mendeskripsikan

Bagian Tumbuhan salah satu bagian tumbuhan beserta
fungsinya dengan benar. C3 21

- Melalui teks, siswa dapat mendeskripsikan

Bagian Tumbuhan salah satu bagian tumbuhan dan fungsinya
dengan benar. C3 22

- Melalui teks, siswa dapat mendeskripsikan

Fotosintesis proses penyerbukan pada salah satu tanaman
dengan benar. C3 23

- Melalui teks, siswa dapat mendeskripsikan

Fotosintesis penyerbukan dengan perantara salah satu
hewan dengan benar. C3 24

- Disajikan bacaan ilustrasi, siswa dapat

Perkembangan mendeskripsikan cara perkembangbiakan
tumbuhan vegetatif buatan pada tumbuhan dengan C3 25
benar.
- Melalui teks, siswa dapat mendeskripsikan
Perubahan Wujud proses perubahan wujud pada benda dengan
benar. C3 26

- Melalui teks, siswa dapat mendeskripsikan

Wujud Materi
salah satu alat ukur dengan benar C3 27
- Melalui teks, siswa dapat mendeskripsikan
Perubahan Wujud
proses perubahan wujud dengan benar. C3 28
- Melalui teks, siswa dapat mendeskripsikan
Perubahan Wujud proses perubahan wujud pada benda dengan
benar. C3 29

- Melalui teks, siswa dapat mendeskripsikan

Wujud Materi
salah satu sifat benda cair dengan benar. C3 30
- Melalui teks, siswa dapat menyebutkan salah
Bagian Tumbuhan satu fungsi dari bagian tumbuhan dengan
benar. C1 31

- Melalui teks, siswa dapat menyebutkan salah

Perkembangan
satu tumbuhan yang dapat dikembangbiakan
tumbuhan C1 32
dengan cara vegetatif dengan benar.
- Melalui teks, siswa dapat menyebutkan salah
Wujud Materi
satu sifat benda cair dengan benar. C1 33
- Melalui teks, siswa dapat menjelaskan
Wujud Materi
perbedaan sifat – sifat benda dengan benar. C1 34
- Melalui teks, siswa dapat mendefinisikan zat /
Wujud Materi
materi pada benda dengan benar. C3 35
 KISI-KISI SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS) I
KURIKULUM MERDEKA
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Kelas/Semester : IV/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Materi / Unit Indikator Assesmen Bentuk Nomor Bobot

Soal Soal Soal
3 5 6 7 8

Sejarah perumusan Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 1 C1

Pancasila fungsi Pancasila
Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat menentukan PG 2 C3
tokoh-tokoh perumus Pancasila
Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat menganalisa PG 3 C3
gagasan perumusan dasar negara
Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat menentukan PG 4 C2
rumusan dasar negara
Makna dan nilai-nilai Disajikan sebuah kutipan sejarah, peserta didik dapat PG 5 C2
Pancasila sebagai dasar menemukan nilai-nilai luhur dalam perumusan Pancasila
Negara
Sejarah perumusan Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menentukan PG 6 C1
Pancasila yang terkait dengan lambang Negara Indonesia
Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat menentukan PG 7 C1
perilaku yang sesuai dengan sila pada Pancasila
Makna dan nilai-nilai Disajikan pernyataan, peserta didik dapat PG 8 C2
Pancasila sebagai dasar mengelompokkan penerapan nilai-nilai dalam kehidupan
Negara sehari-hari
Sejarah perumusan Disajikan sebuah grafis, peserta didik dapat menentukan PG 9 C2
Pancasila tugas salah satu lembaga yang berperan penting dalam
pembuatan rumusan dasar negara
Disajikan sebuah grafis, peserta didik dapat menentukan PG 10 C2
peristiwa penting pada salah satu lembaga yang berperan
penting dalam pembuatan rumusan dasar negara
Makna dan nilai-nilai Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 11 C1
Pancasila sebagai dasar salah satu nilai luhur dalam perumusan Pancasila
Negara
Sejarah perumusan Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 12 C2
Pancasila peristiwa penting dalam proses perumusan dasar negara
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 13 C1
rumusan pancasila
Makna dan nilai-nilai Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 14 C2
Pancasila sebagai dasar sikap-sikap yang mencerminkan nilai-nilai luhur para
Negara tokoh pendiri Negara dalam perumusan dasar negara
Sikap dan perilaku sesuai Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menunjukkan PG 15 C2
Pancasila contoh perilaku yang termasuk dalam penerapan sila pada
Pancasila
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menunjukkan PG 16 C2
contoh sikap yang ditampilkan oleh para tokoh pendiri
pada saat merumuskan Pancasila
Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menentukan PG 17 C1
pengamalan sila pada Pancasila
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat PG 18 C2
menentukan sikap yang sesuai dengan pengamalan sila
pada Pancasila
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 19 C1
perilaku yang sesuai dengan sila pada Pancasila di
kehidupan sehari-hari
Disajikan sebuah kutipan ilustrasi cerita, peserta didik PG 20 C1
dapat menentukan penerapan sikap positif dikehidupan
 Materi / Unit Indikator Assesmen Bentuk Nomor Bobot
Soal Soal Soal
sehari-hari
Disajikan sebuah bacaan, peserta didik dapat menemukan Isian 21 C2
sikap positif yang mencerminkan sila-sila pada Pancasila
Makna dan nilai-nilai Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menemukan Isian 22 C3
Pancasila sebagai dasar nilai-nilai yang sesuai dengan sila pada Pancasila
Negara
Sikap dan perilaku sesuai Disajikan sebuah ilustrasi cerita, peserta didik dapat Isian 23 C2
Pancasila menentukan sikap yang sesuai dengan sila pada Pancasila
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan Isian 24 C1
sikap yang sesuai dengan sila pada Pancasila
Sejarah perumusan Disajikan sebuah kutipan bacaan sejarah, peserta didik Isian 25 C2
Pancasila dapat menentukan peristiwa penting dalam sejarah
perumusan Pancasila
Disajikan sebuah gambar dan bacaan, peserta didik dapat Isian 26 C2
menentukan salah satu tokoh perumus dasar negara
Disajikan sebuah bacaan, peserta didik dapat menentukan Isian 27 C2
penerapan sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan Isian 28 C1
landasan Negar Indonesia
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan Isian 29 C1
peristiwa penting dalam sejarah perumusan dasar negara
Sikap dan perilaku sesuai Disajikan sebuah ilustrasi cerita, peserta didik dapat Isian 30 C2
Pancasila menentukan perilaku yang mencerminka sila pada
Pancasila
Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menjelaskan Uraian 31 C2
sikap yang mencerminkan sila-sila pada Pancasila
Makna dan nilai-nilai Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menyebutkan Uraian 32 C2
Pancasila sebagai dasar nilai-nilai positif yang dapat diteladani dalam proses
Negara perumusan Pancasila
Sikap dan perilaku sesuai Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menyelesaikan Uraian 33 C3
Pancasila permasalahan yang terkait dengan salah satu contoh sikap
yang sesuai sila-sila Pancasila
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menyebutkan Uraian 34 C1
sikap dan perilaku yang sesuai dengan sila-sila Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari
Sejarah perumusan Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat Uraian 35 C3
Pancasila menyebutkan peran-peran salah satu tokoh sejarah dalam
perumusan Pancasila
 KISI-KISI SOAL SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS) TAHUN
PELAJARAN 2023/2024
Sekolah : SD Debong Lor
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Jumlah Soal : 35 (15 pilgan murni, 5 pilgan kompleks, 10 isian, 5 uraian)
Kelas : IV (empat)
Semester : I (satu)

No Capaian Nomor Soal

Indikator Soal
Pembelajaran PG Isian Uraian
1 Peserta didik mampu Disajikan teks narasi “Tak Muat Lagi”, peserta 1
menjelaskan hal-hal didik dapat menyebutkan nama tokoh pada teks
yang dihadapi oleh tersebut.
2 tokoh cerita pada Disajikan teks narasi “Tak Muat Lagi”, peserta 2
teks narasi. didik dapat menjelaskan hal yang terjadi pada tokoh
utama.
3 Disajikan teks narasi “Tak Muat Lagi”, peserta 3
didik dapat menyimpulkan amanat yang sesuai
dengan isi teks tersebut.
4 Disajikan teks narasi “Tak Muat Lagi”, peserta 4
didik dapat menentukan kata dasar dari salah satu
kata berimbuhan me- pada teks.
5 Peserta didik mampu Disajikan teks narasi “Tak Muat Lagi”, peserta 5
memaknai kosakata didik dapat menjelaskan arti kata ‘polkadot’ yang
baru dari teks yang sesuai dengan isi teks.
6 dibaca atau tayangan Peserta didik dapat menyebutkan unsur-unsur 6
yang dipirsa sesuai pembentuk kalimat.
7 dengan topik. Peserta didik dapat menyebutkan contoh kalimat 7
transitif
8 Peserta didik dapat menyebutkan contoh kalimat 8
intransitif
9 Disajikan empat kalimat, peserta didik dapat 16
memilih dua kalimat yang termasuk kalimat
transitif
10 Disajikan empat kalimat, peserta didik dapat 17
memilih dua kalimat yang termasuk kalimat
intransitif
11 Peserta didik mampu Disajikan penggalan teks tentang “Nina Takut 21
memaknai kosakata Ular”, peserta didik dapat menjelaskan hal yang
baru dari teks yang terjadi pada tokoh utama.
dibaca atau tayangan
yang dipirsa sesuai
dengan topik.
12 Peserta didik mampu Disajikan gambar petir, peserta didik dapat 22
memaknai kosakata menyebutkan jenis fobia yang berkaitan dengan
baru dari teks yang gambar.
13 dibaca atau tayangan Disajikan penggalan bagian surat, peserta didik 23
yang dipirsa sesuai dapat menyebutkan nama bagian surat tersebut.
14 dengan topik. Peserta didik dapat menyebutkan ragam bahasa 24
yang digunakan untuk menulis surat pribadi.
15 Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat 25
menentukan kata yang berkedudukan sebagai objek.
16 Peserta didik mampu Disajikan teks narasi “Suka dan Tidak Suka”, 31
memahami pesan peserta didik dapat menulis informasi yang sesuai
dan informasi dengan isi teks.
17 tentang kehidupan Disajikan teks narasi “Suka dan Tidak Suka”, 32
sehari-hari, teks peserta didik dapat menentukan arti salah satu kata
narasi, dan puisi yang ada pada teks.
18 anak dalam bentuk Disajikan teks narasi “Suka dan Tidak Suka”, 33
cetak atau elektronik peserta didik dapat menjelaskan amanat yang
terdapat pada teks tersebut.
No Capaian Nomor Soal
Indikator Soal
Pembelajaran PG Isian Uraian
19 Peserta didik mampu Disajikan teks narasi “Kepala Suku Len”, peserta 9
menjelaskan hal-hal didik dapat menentukan informasi yang sesuai
yang dihadapi oleh dengan isi teks.
20 tokoh cerita pada Disajikan teks narasi “Kepala Suku Len”, peserta 10
teks narasi. didik dapat menjelaskan hal yang terjadi pada tokoh
utama.
21 Disajikan teks narasi “Kepala Suku Len”, peserta 11
didik dapat menjelaskan arti kata ‘inang’ yang
sesuai dengan isi teks.
22 Peserta didik mampu Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat 12
membaca kata-kata menunjukkan kata dasar dari kata berimbuhan me-
baru dengan pola pada kalimat tersebut.
23 kombinasi huruf Peserta didik dapat menentukan kata imbuhan me- 13
yang telah dari kata dasar berawalan huruf ‘k’.
24 dikenalinya dengan Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat 14
fasih menentukan kata yang berkedudukan sebagai
predikat.
25 Disajikan dua buah kalimat, peserta didik dapat 15
menentukan kata hubung yang tepat agar menjadi
kalimat majemuk
26 Peserta didik dapat menyebutkan huruf-huruf yang 18
luluh jika ditambahkan awalan me-
27 Peserta didik dapat menentukan kata berimbuhan 19
me- dan kata dasarnya
28 Disajikan empat kalimat majemuk, peserta didik 20
dapat menentukan kalimat majemuk yang sesuai
dengan kata penghubungnya
29 Peserta didik dapat menyebutkan istilah untuk dua 26
kata yang penulisannya sama namun memiliki arti
berbeda.
30 Disajikan kata berawalan ‘j’, peserta didik 27
mengubah kata tersebut menjadi kata berimbuhan
me-.
31 Disajikan salah satu kata berimbuhan me-, peserta 28
didik dapat menentukan kata dasarnya.
32 Disajikan kata berawalan huruf vokal, peserta didik 29
mengubah kata tersebut menjadi kata berimbuhan
me-.
33 Peserta didik dapat menuliskan kata berimbuhan 30
me- yang kata dasarnya luluh.
34 Peserta didik dapat membuat dua kalimat 34
menggunakan kata homonim “bulan”.
35 Disajikan dua kalimat, peserta didik dapat 35
menggabungkan dua kalimat tersebut menjadi satu
kalimat majemuk.
 KISI-KISI SOAL SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS) TAHUN
PELAJARAN 2023/2024
Alokasi Waktu : 90 menit
Mata Pelajaran : Matematika
Jumlah Soal : 35 (20 pilgan, 10 isian singkat, 5 Uraian)
Kelas : IV (empat)
Semester : 1 (Satu)

Lingkup Nomor Soal

NO Indikator Soal
Materi Pilgan Isian Uraian
1 Bilangan Disajikan Teks, Peserta didik dapat membaca bilangan 1
Cacah cacah sampai 10.000
sampai Disajikan Teks ,Peserta didik dapat menuliskan bilangan 2
10.000 cacah sampai 10.000
Peserta didik dapat menuliskan bilangan cacah sampai 21
10.000
Disajikan Teks ,Peserta didik dapat menentukan nilai 3
tempat bilangan cacah sampai 10.000
Disajikan Tabel ,Peserta didik dapat melengkapi nilai 31
tempat bilangan cacah sampai 10.000
Disajikan tabel, Peserta didik dapat membandingkan 4
bilangan cacah sampai 10.000
Disajikan tabel, Peserta didik dapat mengurutkan bilangan 5
cacah sampai 10.000 dari yang terkecil sampai terbesar
Disajikan tabel, Peserta didik dapat menentukan bilangan 22
cacah yang terbesar
Penjumlahan Disajikan teks, Peserta didik dapat menentukan hasil 6
penjumlahan bilangan cacah sampai 10.000 tanpa teknik
menyimpan
Disajikan teks, Peserta didik dapat menentukan hasil 23
penjumlahan bilangan cacah sampai 10.000 dengan teknik
menyimpan
pengurangan Peserta didik dapat menentukan hasil pengurangan 7
bilangan cacah sampai 10.000 tanpa teknik meminjam
Peserta didik dapat menentukan hasil pengurangan 24
bilangan cacah sampai 10.000 dengan teknik meminjam
perkalian Disajikan teks,Peserta didik dapat menentukan hasil 8
perkalian bilangan cacah sampai 100
Disajikan teks,Peserta didik dapat menentukan hasil 32
perkalian bilangan cacah sampai 100
Disajikan teks,Peserta didik dapat menentukan hasil 25
perkalian bilangan cacah sampai 100
pembagian Disajikan teks, Peserta didik dapat menentukan hasil 9
pembagian bilangan cacah sampai 100
Disajikan teks, Peserta didik dapat menentukan hasil 26
pembagian bilangan cacah sampai 100
Disajikan tabel, Peserta didik dapat menentukan faktor 10
dari bilangan cacah
Peserta didik dapat menentukan faktor dari bilangan 33
cacah
Peserta didik dapat menentukan kelipatan dari bilangan 27
cacah
2. Pecahan Disajikan Teks , peserta didik dapat menentukan bilangan 11
pecahan
Disajikan gambar , peserta didik dapat menentukan 34
bilangan pecahan
Disajikan gambar , peserta didik dapat menuliskan 28
bilangan pecahan
Disajikan teks,Peserta didik dapat membandingkan dua 12
pecahan dengan penyebut yang sama
Disajikan gambar , Peserta didik dapat mengurutkan antar 13
 Lingkup Nomor Soal
NO Indikator Soal
Materi Pilgan Isian Uraian
pecahan dengan pembilang satu
Peserta didik dapat menentukan pecahan senilai dari 14
bilangan
Peserta didik dapat mengurutkan antar pecahan dengan 15
penyebut yang sama
Disajikan teks, Peserta didik dapat mengurutkan antar 20
pecahan dengan penyebut yang sama
Peserta didik dapat menentukan pecahan desimal
persepuluhan
Peserta didik dapat menentukan pecahan desimal 17
perseratusan
peserta didik dapat menentukan pecahan persepuluhan 16
menjadi desimal
Peserta didik dapat menentukan pecahan perseratusan 35
menjadi desimal
Peserta didik dapat menentukan desimal menjadi pecahan 29
perseratusan
Peserta didik dapat mengubah pecahan desimal perseratus 18
menjadi persen
Peserta didik dapat mengubah persen menjadi bentuk 19
desimal
Peserta didik dapat mengubah pecahan menjadi persen 30
 KISI – KISI PENULISAN SOAL

Tema/Muatan Pelajaran : Bahasa Jawa

Jumlah Soal : 35 butir soal
Kelas : IV (empat)

No Kompetensi Materi Indikator Soal Bentuk soal

Dasar Pokok PG Isian Uraian
1. 1. Memahami teks Geguritan Disajikan sebuah geguritan, siswa 1-5
geguritan mampu menjawab pertanyaan
bertema budi Disajikan sebuah soal tentang paugeran 6 11 16
pekerti maca geguritan
Disajikan sebuah soal, siswa dapat 7 12 17
menyebutkan jenis geguritan
Disajikan sebuah soal, siswa dapat 8 13 15
menyebutkan langkah – langkah
menulis geguritan
Disajikan sebuah geguritan, siswa dapat 9,10 14 18
membuat pertanyaan tentang isi
geguritan
Memahami Cerita Disajikan sebuah cerita, siswa dapat 19 –
cerita wayang Wayang menjawab pertanyaan berdasarkan 24
tentang tokoh Yudhistira cerita wayang Yudhistira
Yudhistira Disajikan sebuah cerita, siswa 25 29
mengartikan kata – kata sulit yang
terdapat dalam cerita wayang Yudhistira
Disajikan sebuah cuplikan cerita 26 30
wayang Yudhistira, siswa dapat
menyebutkan sifat – sifat Yudhistira
Disajikan sebuah soal, siswa dapat 27 31 34
menuliskan bahasa kromo dari sebuah
kata
Disajikan sebuah soal, siswa dapat 28 32 35
merubah sebuah kalimat dari basa
ngoko menjadi basa kromo
 KISI-KISI PENULISAN SOAL STS TAHUN PELAJARAN 2023/ 2024

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Alokasi Waktu : 90 menit
Kelas / Semester : IV / I
Jumlah Soal : 35 soal

Bentuk Soal
No. Materi Indikator
Pilgan Isian Uraian
1. What are you Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menyebutkan kegiatan
1
doing yang sedang dikerjakan.
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menuliskan informasi
2
kegiatan
Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat mengidentifikasi
3
kegiatan yang sedang dikerjakan seseorang.
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menyebutkan aktivitas
4
seseorang.
Disajikan infografik, siswa dapat menguraikan aktivitas
5
sehari-hari
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menyebutkan aktivitas
6
pembelajaran di kelas.
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menyebutkan aktivitas
7
sehari hari di rumah
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menyebutkan aktivitas
8
sehari hari di sekolah
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menyebutkan aktivitas
9
sehari hari di perpustakaan
Siswa dapat menyebutkan nama kegiatan berdasarkan teks
21
bacaan.
Siswa dapat mengidentifikasi pertanyaan sederhana
dalam Bahasa Inggris ketika berkegiatan sehari-hari di 22
rumah
Siswa dapat menyebutkan kegiatan yang sesuai dengan teks
bacaan 23

Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menyebutkan aktivitas

24
di rumah
Disajikan sebuah dialog, siswa dapat menyebutkan aktivitas
seseorang 31
2. There are 67 Disajikan sebuah gambar angka siswa dapat mengidentifikasi
11
English Books angka 50-100 dalam bahasa Inggris.
Disajikan sebuah gambar angka siswa dapat menyebutkan
12
angka 50-100 dalam bahasa Inggris.
Disajikan sebuah teks bacaan siswa dapat menyebutkan
25
jumlah benda dalam bahasa Inggris
Siswa dapat menghitung penjumlahan dalam bahasa Inggris 14
Siswa dapat menghitung pengurangan dalam bahasa Inggris 15
Siswa dapat menghitung pembagian dalam bahasa Inggris. 16
Disajikan sebuah teks bacaan siswa dapat menghitung jumlah
26
benda dalam bahasa Inggris.
Siswa dapat menghitung pengurangan angka 50-100 dalam
18
bahasa Inggris..
Siswa dapat menghitung penjumlahan angka 50-100 dalam
19
bahasa Inggris..
Siswa dapat menghitung banyaknya benda dalam bahasa
20
Inggris.
Disajikan sebuah teks bacaan siswa dapat mengidentifikasi
27
nama benda dalam bahasa Inggris.
Disajikan sebuah gambar angka siswa dapat menyebutkan
28
jumlah benda dalam bahasa Inggris.
Disajikan sebuah dialog, siswa dapat menyebutkan angka 20-
32
30
3. My Living Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan ruangan di dalam 10
 Bentuk Soal
No. Materi Indikator
Pilgan Isian Uraian
room is Beside rumah
Kitchen Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan bagian.bagian
13
rumah
Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi nama ruangan
17
di rumah
Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi ruangan di
29
rumah
Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan bagian.bagian
rumah 30

Disajikan bacaan, siswa dapat menjawab pertanyaan

berdasarkan isi teks favourite room 33

Disajikan bacaan, siswa dapat menjawab pertanyaan bagian

ruangan di rumah yang menjadi favoritnya Dira 34

Disajikan bacaan, siswa dapat menjawab pertanyaan

berdasarkan isi teks tentang kegiatan yang dikerjakan Dira. 35