KISI-KISI ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER

KURIKULUM MERDEKA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : IPAS

Kelas : IV ( EMPAT)
Bentuk Soal : Pilahan Ganda dan Uraian
Jumlah Soal : (PG 20 butir soal) ( Uraian 5 butir
soal) Waktu :
TUJUAN Bentuk Soal
Ranah
ELEMEN PEMBELAJARAN MATERI INDIKATOR SOAL Pilihan
Kognitif Isian Uraian
(TP) Ganda
Pemaha - Mengidentifikasi Bagian - Siswa mampu mengidentifikasi jenis akar C1 1
man bagian tumbuhan Tumbuhan - Siswa mampu mengidentifikasi jenis tulang daun C2 2
IPAS dan
mendeskripsikan - Siswa dapat menyebutkan bagian tumbuhan yang berperan dalam proses
C5 3
fungsinya. fotosintesis
- Disajikan gambar siswa dapat mendeskripsikan bagian tumbuhan beserta
fungsinya dengan benar. C3 16

- Mengetahui siklus Perkembangbia - Disajikan gambar, siswa dapat menentukan pernyataan

hidup tumbuhan k an tumbuhan yang benar sesuai gambar C4 4 21

- Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi jenis tumbuhan yang

C1 5
perkembangbiakannya dibantu oleh angin
- Mendekripsikan Fotosintesis - Disajikan gambar, siswa dapat menjelaskan unsur-unsur yang
proses fotosintesis dibutuhkan untuk fotosintesis
dan mengaitkan
17 22
pentingnyaproses C5
ini bagi
makhlukhidup.
- Mengenali materi Massa dan - Disajikan gambar, siswa mampu mengidentifikasi massa benda
dan karakteristiknya volume benda yang lebih besar C5 6

- Disajikan gambar, siswa mampu mengidentifikasi massa benda

berdasarkan volume benda C2 7

- Siswa dapat menyebutkan arti ukuran dari materi

C1 9
- Mempelajari Wujud materi - Disajikan gambar, siswa dapat menentukan wujud zat/ materi 23
karakteristikwujud dengan tepat C1 8
zat/ materi.
- Disajikan gambar, siswa dapat menentukan wujud zat/ materi 18
dengan tepat! C4

Mencari tahu Perubahan - Disajikan gambar, siswa mampu mengidentifikasi perubahan wujud 10 24
bagaimana Wujud benda C1
perubahan wujud
zat terjadi. - Disajikan teks bacaan siswa dapat membuat skema tentang perubahan 19
wujud zat materi. C5
Mengidentifikasi Gaya di sekitar - Disajikan table kegiatan, siswa mampu mengidentifikasi 11
ragam gaya yang kita penggunaan gaya C1
terlibat dalam
- Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan manfaat permukaan 12
aktivitas sehari-hari. C4
yang kasar pada alas sepatu
- Siswa dapat menyebutkan contoh sifat gaya yang dapat mengubah 13
benda bergerak menjadi diam C2

- Siswa dapat mengidentifikasi pengaruh gaya dalam kehidupan 15 25

sehari-hari C1

- Disajikan gambar, siswa dapat menjelaskan jenis gaya yang ada pada 20
gambar. C3
Magnet - Siswa mampu mengidentifikasi contoh benda penunjuk arah yang 14
menggunakan magnet C2

Mengidentifikasi Transformasi - Siswa mampu mengidentifkasi transformasi energi kimia menjadi

ragam transformasi energi di sekitar energi cahaya C2
energi pada kita - Siswa mampu mengidentifikasi transformasi energi gerak menjadi
kehidupan sehari- energi panas C2
hari.
- Siswa mampu mengidentifikasi transformasi energi kimia menjadi
energi gerak C1
Energi yang - Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan proses perpindahan
bergerak energi panas dari air panas dan sendok C2

- Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan peristiwa yang terjadi

pada benang saat telepon yang terbuat dari kaleng digunakan. C2