KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Kelas : 6 (Enam)
Jumlah Soal : 50 butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Alokasi Waktu : 90 Menit

LEVEL
KOGNITIF NOMOR
No. KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI INDIKATOR SOAL
(C1, C2, ... SOAL
dst)
2
1 3 4 5 6
3.1 Menganalisis penerapan nilai- Penerapan sikap sesuai sila pertama
Siswa dapat menentukan contoh penerapan Sila
1. nilai Pancasila dalam kehdupan pancasila dalam kehidupan sehari- C2 1
pertama Pancasila dengan benar
sehari-hari hari
siswa dapat menentukan bentuk penerapan sila ketiga
Penerapan sila ketiga Pancasila
2. pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan benar. C2 2
dalam kehidupan sehari-hari

Disajikan ilustrasi cerita kegiatan musyawarah, siswa

3. Penerapan sila keempat Pancasila dapat menganalisis penerapan sila dari Pancasila C4 3
dengan benar.
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menyebutkan
4. Simbol-simbol Pancasila C1 4
simbol sila Pancasila dengan benar
Disajikan sebuah ilustrasi cerita, siswa dapat
5. Penerapan sila kedua Pancasila menganalisis penerapan sila dari Pancasila dengan C4 5
benar.
3.4 Menelaah persatuan dan Siswa dapat menentukan sikap menghargai perbedaan
6. Kebersamaan dalam perbedaan C2 6
kesatuan terhadap kehidupan dengan benar
 LEVEL
KOGNITIF NOMOR
No. KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI INDIKATOR SOAL
(C1, C2, ... SOAL
dst)
2
1 3 4 5 6
berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya
Disajikan sebuah ilustrasi, siswa mampu menganalisis
7. Kebersamaan dalam perbedaan C4 7
sikap bersatu dalam keberagaman dengan benat
Disajikan sebuah ilustrasi, siswa mampu menganalisis
8. Kebersamaan dalam perbedaan C4 8
sikap bersatu dalam keberagaman dengan benar
Siswa mampu menentukan cara menjaga persatuan
9. Menjaga persatuan dan kesatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari dengan C2 9
benar
Siswa dapat menganalisis akibat tidak adanya
10. Menjaga persatuan dan kesatuan C4 10
persatuan dan kesatuan
3.2 Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
Hubungan hak, kewajiban, dan Siswa mampu menjelaskan hubungan hak, kewajiban
11. jawab sebagai warga negara C2 11
tanggung jawab dan tanggung jawab dengan benar
beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
Disajikan sebuah ilustrasi cerita, siswa mampu
Menggunakan hak dengan penuh
12. menganalisis penggunaan hak yang bertanggung C4 12
tanggung jawab
jawab dengan benar
Pelaksanaan hak dan kewajiban Siswa mampu menentukan pelaksanaan hak dan
13. C2 13
secara seimbang kewajiban secara seimbang dengan benar
Disajikan sebuah ilustrasi cerita, siswa mampu
Melaksanakan kewajiban dengan
14. menganalisis pelakasanaan kewajiban yang C4 14
penuh tanggung jawab
bertanggung jawab dengan benar
Menggunakan hak dan kewajiban Disajikan sebuah gambar, siswa mampu menganalisis
15. C4 15
secara seimbang penggunaan hak dan kewajiban secara seimbang
 LEVEL
KOGNITIF NOMOR
No. KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI INDIKATOR SOAL
(C1, C2, ... SOAL
dst)
2
1 3 4 5 6
dengan benar
3.3 Menelaah keberagaman Siswa dapat menentukan sikap-sikap yang harus
Sikap bersatu dalam keberagaman
16. sosial, budaya, dan ekonomi dihindari dalam menghadapi keberagaman ekonomi C2 16
ekonomi
masyarakat dengan benar
Siswa dapat menyebutkan penyebab keberagaman
17. Keberagaman ekonomi C1 17
ekonomi dengan benar
Disajikan sebuah ilustrasi cerita, siswa dapat
18. Mencintai produk dalam negeri menganalisis sikap cinta produk dalam negeri dengan C4 18
benar
Sikap bersatu dalam keberagaman Siswa dapat menganalisis penerapan sikap bersatu
19. C4 19
ekonomi dalam keberagaman ekonomi dengan benar
Disajikan sebuah ilustrasi cerita, siswa dapat
Manfaat mencintai produk dalam
20. menganalisis manfaat dari sikap cinta produk dalam C4 20
negeri
negeri dengan benar
3.3 Menelaah keberagaman
21. sosial, budaya, dan ekonomi Wirausaha Siswa dapat menyebutkan arti wirausaha dengan benar C1 21
masyarakat
Siswa dapat menganalisis manfaat wirausaha bagi
22. Manfaat wirausaha C4 22
masyarakat sekitar dengan benar
Disajikan sebuah ilustrasi cerita, siswa dapat
23 Sikap seorang wirausaha C4 23
menganalisis sikap seorang wirausaha dengan benar
Siswa dapat menganalisis manfaat keberagaman jenis
24. Manfaat keberagaman jenis usaha C4 24
usaha dengan benar
Siswa dapat menganalisis sikap yang harus dihindari
25. Sikap seorang wirausaha C4 25
oleh seorang wirausaha dengan benar
26. Menganalisis penerapan nilai- Nilai-nilai Pancasila dalam Disajikan soal, siswa mampu menentukan contoh Memahami 26
 LEVEL
KOGNITIF NOMOR
No. KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI INDIKATOR SOAL
(C1, C2, ... SOAL
dst)
2
1 3 4 5 6
nilai Pancasila dalam kehidupan kehidupan sehari-hari. penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan (C2)
sehari-hari sehari-hari
Disajikan soal, siswa mampu menentukan penerapan
Memahami
27 nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat 27
(C2)
Pancasila
Disajikan soal, siswa mampu menentukan penerapan Memahami
28. 28
nilai-nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila (C2)
Disajikan soal, siswa mampu menentukan sila
Memahami
29 Pancasila berdasarkan penerapan nilai-nilai Pancasila 29
(C2)
dalam kehidupan sehari-hari
Disajikan soal, siswa mampu menunjukkan perilaku Mengingat
30. yang sesuai dengan nilai-nilai sila tertentu yang 30
terkandung dalam Pancasila dengan benar. (C1)
Disajikan soal, siswa mampu menunjukkan perilaku
31 yang mencerminkan sila keadilan sosial bagi seluruh 31
rakyat Indonesia di lingkungan tertentu dengan benar.
Disajikan soal, siswa mampu menunjukkan perilaku Mengingat
32. 32
yang sesuai lambang sila Pancasila dengan benar. (C1)
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan tujuan Mengingat
33. mengamalkan sila dalam Pancasila dalam kehidupan 33
sehari-hari dengan benar. (C1)
3.2 Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung Pelaksanaan kewajiban, hak, dan Mengingat
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan salah satu
34. jawab sebagai warga negara tanggung jawab sebagai warga 34
hak yang dimiliki oleh seorang siswa dengan benar (C1)
beserta dampaknya dalam negara.
kehidupan sehari-hari
 LEVEL
KOGNITIF NOMOR
No. KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI INDIKATOR SOAL
(C1, C2, ... SOAL
dst)
2
1 3 4 5 6

Disajikan soal, siswa mampu menentukan kewajiban, Memahami

35. 35
hak dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari (C2)
Disajikan soal, siswa mampu menentukan hak yang Memahami
36. 36
diperoleh dalam kehidupan sehari-hari (C2)
Disajikan soal, siswa mampu menentukan kewajiban
Memahami
37. sebagai siswa dilingkungan rumah sesuai soal dengan 37
(C2)
benar
Disajikan soal, siswa mampu menentukan hak dan Memahami
38. 38
kewajiban sesuai UUD 1945 (C2)
Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi Menganalisis
39. 39
pengertian kewajiban (C4)
Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi contoh Menganalisis
40. 40
kewajiban dalam kehidupan sehari-hari (C4)
Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi Menganalisis
41. 41
pengertian tanggung jawab (C4)
Disajikan gambar, siswa mampu mengidentifikasi hak
42. 42
masyarakat yang tidak terpenuhi
3.4 Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan Persatuan dan kesatuan terhadap Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi Menganalisis
43. 43
berbangsa dan bernegara kehidupan berbangsa dan bernegara semboyan bangsa Indonesia (C4)
beserta dampaknya
Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi contoh Menganalisis
44. 44
pengamalan dari Pancasila sila kedua (C4)
 LEVEL
KOGNITIF NOMOR
No. KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI INDIKATOR SOAL
(C1, C2, ... SOAL
dst)
2
1 3 4 5 6

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi arti Menganalisis

45. 45
penting persatuan dan kesatuan bagi diri sendiri (C4)
Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi salah Menganalisis
46. 46
satu tradisi dari daerah Bali (C4)
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan manfaat Mengingat
47. 47
menjaga persatuan dan kesatuan dengan benar. (C1)
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan peranan Mengingat
48. seorang siswa dalam menjaga persatuan dan kesatuan 48
di lingkungan tertentu dengan benar. (C1)
Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi perilaku Menganalisis
49. warga masyarakat yang menunjukkan perwujudan dari 49
makna Bhinneka Tunggal Ika. (C4)
Disajikan beberapa contoh perilaku anak, siswa mampu
Memahami
50. menentukan contoh perilaku yang menjaga persatuan 50
(C2)
dan kesatuan bangsa dengan tepat.