KISI-KISI PENULISAN SOAL INFORMATIKA

ASESMEN SUMATIF AKHIR TAHUN 2022/2023

 KISI-KISI PENULISAN SOAL INFORMATIKA
ASESMEN SUMATIF AKHIR TAHUN 2022/2023

Jenis Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : INFORMATIKA
Kurikulum : IKM
Alokasi waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 55
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Isian Singkat
Tahun Ajaran : 2022/2023

1. Pilihan Ganda

Bahan
Kls/ Nomor
No. Tujuan Pembelajaran Topik Indikator Soal
Semeste Soal
r
1 - Siswa mampu mengolah dan VII / Analisis Data Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan 1
menganalisis sekumpulan data. Genap fungsi dari rumus dasar Excel dengan benar.
2 - Siswa memahami berbagai data Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat 2
dalam berbagai representasi menyebutkan rumus fungsi statistik dasar Excel dengan benar.
3 (numerik, teks, gambar) Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 3
- Siswa mampu menjelaskan konsep menjelaskan pengertian dari pengolahan data dengan benar.
4 keterurutan data dalam berbagai Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 4
abstraksi representasi (numerik, mengelompokkan teknik dalam analisis data secara deskriptif
teks, gambar). dengan tepat.
5 - Siswa mampu menentukan kriteria Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat 5
dan mengelompokkan data menggunakan ikon untuk menyortir data pada excel dengan
berdasarkan kategori tertentu. tepat.
6 - Siswa dapat mengolah data Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 6
sederhana dan menampilkan data menganalisis operator dasar dalam excel dengan benar.
7 sesuai dengan tujuan. Disajikan sebuah gambar, peserta didik mampu mengisi kolom 7
- Siswa dapat menggunakan fitur menggunakan rumus excel dengan benar.
8 dasar aplikasi lembar kerja untuk Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 8
pengolahan data dan analisis data mengidentifikasi cell yang terlibat dalam sebuah range dengan
dalam berbagai representasi benar.
 Bahan
Kls/ Nomor
No. Tujuan Pembelajaran Topik Indikator Soal
Semeste Soal
r
9 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 9
menjelaskan sebuah teknik dalam pengumpulan data dengan
benar.
10 Disajikan sebuah gambar, peserta didik mampu 10
mengidentifikasi fungsi dari menu dalam lembar kerja excel
dengan benar.
11 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 11
menjelaskan sebuah teknik dalam pengumpulan data dengan
benar.
12 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat 12
mengidentifikasi tanda / simbul untuk digunakan dalam rumus
excel dengan benar.
13 Disajikan sebuah data gambar, peserta didik mampu mengisi 13
kolom menggunakan rumus fungsi logika if pada excel dengan
benar.
14 - Siswa dapat menjelaskan objek- VII / Algoritma dan Pemprograman Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan 14
Genap pengertian dari block script dengan benar.
objek dan memakai perintah atau
15 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat memahami 15
instruksi dalam sebuah lingkungan
fungsi dari software scratch dengan tepat.
16 pemrograman blok/visual untuk Disajikan sebuah data, peserta didik dapat menyebutkan ciri 16
mengembangkan program visual khas dari algoritma dengan benar.
17 sederhana berdasarkan contoh- Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 17
contoh yang diberikan menjelaskan pengertian dari metode pseudocode dengan
benar.
18 - Siswa mampu mengembangkan Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu mengenali 18
karya digital kreatif game, animasi, bagian-bagian dari scratch desktop beserta fungsinya dengan
atau prestasi) benar.
19 Disajikan sebuah data gambar, peserta didik mampu 19
menjelaskan fungsi dari blocks palette dengan benar.
20 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 20
menjelaskan sifat – sifat algoritma dengan benar.
21 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 21
menentukan langkah – langkah untuk menyusun sebuah
 Bahan
Kls/ Nomor
No. Tujuan Pembelajaran Topik Indikator Soal
Semeste Soal
r
program dengan benar.
22 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 22
menjelaskan pengertian dari interaksi antara muka dengan
benar.
23 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mamapu 23
menjelaskan pengertian dari pemprograman dengan benar.
24 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 24
menjelaskan fungsi dari tipe data dengan benar.
25 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu memahami 25
pengertian dari coding dengan benar.
26 - Siswa dapat menjelaskan dampak VII / Dampak Sosial Informatika Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu memahami 26
positif dan negatif teknologi, Genap peran teknologi digital sebagai peranti edukasi di rumah
teknologi informasi terhadap dengan benar.
27 produktivitas Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 27
- Siswa mampu menjelaskan menjelaskan dampak negatife dan positif dari teknologi
kemudahan berkolaborasi di dunia informasi dan komunikasi dengan benar.
28 maya, serta etika dan praktik Disajikan sebuah data, peserta didik mampu mengelompokkan 28
baiknya. data yang termasuk informasi privat dengan benar.
29 - Siswa mampu menjelaskan Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu menyebutkan 29
keterbukaan informasi, dan dampak dampak positif dari media sosial dengan benar.
30 positif/negatif dari keterbukaan Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu memahami 30
informasi. apa yang dimaksud dengan cyber crime dengan benar.
31 - Siswa mampu menjaga keamanan Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu memahami 31
data diri. adanya pendidikan khusus untuk meningkatkan kwalitas
- Siswa mampu memilah informasi tenaga kerja yang baik denan benar.
32 (publik, privat), dan hanya Disajikan sebuah pernyataan, pesrta didik mampu 32
mempublikasi informasi yang sesuai. menunjukkan media sosial yang masih eksis hingga saat ini
- Siswa mampu mengaplikasikan dengan benar.
33 keamanan data dan memilih Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 33
informasi serta publikasi informasi menjelaskan manfaat internet dengan benar.
34 yang sesuai Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 34
menyebutkan keuntungan penggunaan internet dengan benar.
35 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 35
 Bahan
Kls/ Nomor
No. Tujuan Pembelajaran Topik Indikator Soal
Semeste Soal
r
menyebutkan dampak negatif dari teknologi informasi dan
komunikasi di bidang ekonomi dan industri dengan benar.
36 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 36
menjelaskan manfaat internet dengan benar.
37 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 37
menjelaskan manfaat cloud storage dengan benar.
38 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 38
menjelaskan secara urut langkah – langkah menghapus suatu
percakapan di chat instagram dengan benar.
39 - Siswa mampu Berkolaborasi untuk VII / Praktik Lintas Bidang Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mengetahui fungsi 39
melaksanakan tugas dengan tema Genap Informatika menghubungkan makey makey ke komputer dengan benar.
40 komputasi. Disajikan sebuah pernyataan, peseta didik mampu 40
- Siswa mampu mengidentifikasi menambahkan ekstensi makey makey agar scratch dapat
dan mendefinisikan persoalan berjalan dengan benar.
41 yang pemecahannya dapat Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu melakukan 41
didukung dengan komputer. tahap awal pengujin pembangkit nada piano pada makey
- Siswa dapat mengembangkan dan makey dengan benar.
42 menggunakan abstraksi untuk Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 42
membangun model menyebutkan istilah lain dari error pada sebuah pengujian
43 komputasional. Disajikan sebuah data, peserta didik dapat mengurutkan 43
- Siswa mampu mengembangkan artefak komputasional secara fisik dengan benar.
44 karya digital kreatif (game, animasi, Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik memahami bahwa 44
atau presentasi) papan sirkuit makey makey dapat dipadukan dengan bahasa
pemprograman scratch.
45 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat membuat 45
alat masukan komputer yang mengandung konduktor dengan
benar.
46 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 46
menjelaskan cara menguji led diode dengan benar
47 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu menjelskan 47
jumlah ground pada papan sirkuit makey makey
48 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik memahami cara 48
membagikan informasi secara privat dengan benar.
 Bahan
Kls/ Nomor
No. Tujuan Pembelajaran Topik Indikator Soal
Semeste Soal
r
49 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik memahami 49
hubungan antara makey makey dengan komputer, dan fungsi
tombol spasi dengan benar.
50 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat membuat 50
alat ground pada mekay makey dengan benar.

2. Isian Singkat

Bahan
Level Nomor
No. Tujuan Pembelajaran Kls/ Topik Indikator Soal
Kognitif Soal
Semester
1 VII / - Analisis Data C5 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 51
Genap menyebutkan minimal 4 fungsi dasar pada excel
dengan benar.
2 C5 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 52
menjelaskan fungsi freeze panes pada microsoft excel
dengan benar.
3 - Algoritma dan C5 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 53
Pemprograman menyebutkan tipe – tipe block script dengan benar.
4 C5 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 54
- Dampak Sosial menyebutkan keuntungan komputer secara umum
Informatika dalam bidang pendidikan dengan benar
5 C5 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu 55
- Praktik Lintas menjelaskan pengertian makey makay dengan benar
Bidang
Informatika