Modul Ajar: Dhita Kurniasari 201506780646 PPG Daljab UNY K1G2
Modul Ajar: Dhita Kurniasari 201506780646 PPG Daljab UNY K1G2
A. INFORMASI UMUM
Capaian pembelajaaran: Peserta didik mampu memahami fungsi Sosiologi sebagai ilmu
yang secara kritis mengkaji masyarakat, mampu mengenal identitas diri, tindakan
sosial, hubungan sosial, peran lembaga sosial dalam mewujudkan tertib sosial, dan
memahami berbagai ragam gejala sosial yang ada di masyarakat multikultural melalui
konsep-konsep dasar Sosiologi.
Kompetensi Awal: Peserta didik telah mampu memahami materi tentang hakikat
interaksi sosial, syarat terjadinya interaksi sosial, pendektan interaksi sosial, faktor-
faktor pendorong interaksi sosial, dan bentuk-bentuk interaksi sosial
Model Pembelajaran:
Discovery Learning
B. KOMPONEN INTI
Pemahaman Bermakna:
Secara kasat mata, interaksi sosial terlihat sederhana. Orang bertemu, kemudian
saling berbicara atau sekedar bertatap muka. Padahal , interaksi sosial merupakan
proses yang cukup kompleks karena dilandasi oleh beberapa psikologis yang dapt
berdiri sendiri atau berfungsi bersama-sama sebagai dasar terjadinya interaksi
sosial. Maka setelah dilaksanakan proses pembelajaran peserta didik mampu
memahami faktor-faktor pendorong interaksi sosial dan menganalisis faktor-faktor
pendorong interaksi sosial terkait dengan gejala sosial dalam keseharian peserta
didik.
C. ASESMEN
• Asesmen Sikap (Profil Pelajar Pancasila): Jurnal penilian sikap
• Asesmen Formatif: Penilaian presentasi dan Tes tulis
Refleksi Guru
1. Guru mengajukan pertanyaan pengalaman yang menarik selama dalam proses
pembelajaran
2. Guru mengecek kembali partisipasi siswa dalam pembelajaran
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Gejala sosial adalah peristiwa-peristiwa yang terjadi oleh manusia, baik secara
individu maupun secara kelompok. Pada dasarnya, gejala sosial menyangkut nilai-nilai
sosial dan moral, antara lain mencakup gejala ekonomi, gejala politik, gejala budaya,
dan gejala moral.
Interaksi sosial adalah hubungan timbal balik antara individu dengan individu, individu
dengan kelompok atau kelompok dengan kelompok.
Masyarakat multikultural adalah masyarakat yang terdiri dari dua atau lebih dari
tatanan sosial, masyarakat, atau kelompok yang secara kultural, ekonomi, dan politik
dipisahkan (diisolasi), dan memiliki struktur kelembagaan dan berbeda satu sama lain
Remedial adalah upaya guru untuk menciptakan suatu situasi yang memungkinkan
individu atau kelompok siswa dengan karakteristik tertentu lebih mampu
mengembangkan dirinya seoptimal mungkin.
Stimulus adalah suatu rangsangan atau gambaran yang bersifat positif yang diberikan
oleh guru dalam proses belajar mengajar, sehingga memudahkan penyampaian materi.
Arie Afriansyah, dkk. 2019. Faktor Pendorong Proses Interaksi Sosial. Pontianak:
Program Studi Pendidikan Sosiologi FKIP UNTAN, Pontianak.
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/17217/14693#:~:text=
faktor%20pendorong%20proses%20interaksi%20sosial%2C%20yakni%20faktor%20i
mitasi%2C%20faktor%20sugesti,keterkaitan%20erat%20dengan%20hubungan%20pe
rtemanan. (diakses pada 24 November 2022)
Kun Maryati, dkk. 2021. IPS Sosiologi SMA Kelas X. Jakarta: Erlangga.
https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fblue.kumparan.com%2Fima
ge%2Fupload%2Ffl_progressive%2Cfl_lossy%2Cc_fill%2Cq_auto%3Abest%2Cw_640
%2Fv1627611022%2Fc2upwispmur07hveaqi8.jpg&imgrefurl=https%3A%2F%2Fkumpa
ran.com%2Fberita-hari-ini%2Fpengertian-dampak-tahap-tahap-dan-contoh-imitasi-
dalam-interaksi-sosial-1wETGzsBMVi&tbnid=dJZuPThOh-
OkBM&vet=12ahUKEwit54zU-
cr7AhUDi9gFHXx6DbgQMygIegUIARCKAQ..i&docid=YOMRmcA6X23vLM&w=640&h
=427&q=contoh%20gambar%20imitasi%20dalam%20interaksi%20sosial&ved=2ahUKE
wit54zU-cr7AhUDi9gFHXx6DbgQMygIegUIARCKAQ (diakses pada 22 November
2022)
https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.kibrispdr.org%2Fdata
%2F44%2Fcontoh-sugesti-dalam-interaksi-sosial-
26.jpg&imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.kibrispdr.org%2Fdetail-23%2Fcontoh-
sugesti-dalam-interaksi-sosial.html&tbnid=NGcS-nUVf68tJM&vet=12ahUKEwjfqJyF-
sr7AhWhk9gFHZjYDToQMygOegUIARCsAQ..i&docid=irJBhAi6JJrmFM&w=420&h=
286&q=contoh%20gambar%20sugesti%20dalam%20interaksi%20sosial&ved=2ahUKE
wjfqJyF-sr7AhWhk9gFHZjYDToQMygOegUIARCsAQ (diakses pada 22 November
2022)
https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fthumb.intipseleb.com%2F
media%2Ffrontend%2Fthumbs3%2F2022%2F11%2F02%2F63621cfa2e6fd-rina-
nose-bunda-
corla_1265_711.jpg&imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.intipseleb.com%2Flokal%2F48
616-tiru-penampilan-bunda-corla-rina-nose-sukses-bikin-netizen-
pangling&tbnid=xVmtWJxBrqpb6M&vet=12ahUKEwj625TF-
sr7AhW7j9gFHacWBVoQMygXegUIARDyAQ..i&docid=0nH3s862MevbnM&w=1265&
h=711&q=impersonate%20rina%20nose&ved=2ahUKEwj625TF-
sr7AhW7j9gFHacWBVoQMygXegUIARDyAQ (diakses pada 22 November 2022)
https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fkonsultankeluarga.com%2F
wp-content%2Fuploads%2F2017%2F12%2Fcara-menumbuhkan-sikap-empati-pada-
anak.jpg&imgrefurl=https%3A%2F%2Fkonsultankeluarga.com%2Fmenumbuhkan-
empati-anak%2F&tbnid=rARXh0JH-fVBMM&vet=12ahUKEwi9g_69-
8r7AhW5jtgFHTZJBQIQMygGegUIARC9AQ..i&docid=VkZfjZxF6pZ-
GM&w=628&h=314&q=contoh%20gambar%20empati%20dalam%20interaksi%20sosial
&ved=2ahUKEwi9g_69-8r7AhW5jtgFHTZJBQIQMygGegUIARC9AQ (diakses pada
22 November 2022)