Modul Ajar Kurikulum Merdeka 2024 SLB Negeri 2 Martapura

MODUL AJAR KURIKULUM

MERDEKA 2024
SLB NEGERI 2 MARTAPURA

Nama penyusun : Rakhmad Hartanto, S.Pd

Nama Sekolah : SLB Negeri 2 Martapura
Topik / Fase : Pengenalan Warna Dasar / Fase A
Kelas / Semester : D2Q/b / II (Genap)

Modul Ajar Kelas D2Q/b SLBNeger2Martapura

 Modul Ajar Kurikulum Merdeka 2024 SLB Negeri 2 Martapura

MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA 2024

KELAS D2Q/b

INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS MODUL
Penyusun : Rakhmad Hartanto, S.Pd
Instansi : SLB Negeri 2 Martapura
Tahun Penyusunan : Tahun 2024
Jenjang Sekolah : SDLB
Topik / Fase : Pengenalan Warna Dasar / Fase A
Kelas : D2Q/b
Alokasi Waktu : 45 Menit

B. KOMPETENSI AWAL
 Mengidentifikasi warna dasar (merah, kuning, biru, hijau).

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

1) Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia,
2) Berkebinekaan global,
3) Bergotong-royong,
4) Mandiri,
5) Bernalar kritis, dan
6) Kreatif.

D. SARANA DAN PRASARANA

 Sumber Daya:
1. Kartu warna
2. Benda-benda berwarna (misalnya, krayon, bola, kertas)
A. Pengenalan Warna
 Perlengkapan yang dibutuhkan peserta didik:
1. Lembar kerja untuk masing-masing peserta didik;
2. Kartu warna
3. Alat tulis;
4. Alat mewarnai;
 Perlengkapan yang dibutuhkan guru (opsional):
1. Contoh warna dasar (merah, kuning, biru, hijau).;
2. Alat mewarnai;
3. Kertas warna.

E. TARGET PESERTA DIDIK

 Peserta didik tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
 Peserta didik dapat mencerna dan memahami dengan cepat,
 Mampu mengenal warna dasar

Modul Ajar Kelas D2Q/b SLBNeger2Martapura

 Modul Ajar Kurikulum Merdeka 2024 SLB Negeri 2 Martapura

F. MODEL dan METODE PEMBELAJARAN

A. Model Pembelajaran
 Pembelajaran Tatap Muka

B. Metode Pembelajaran
 Pembelajaran visual dan audio untuk membantu siswa memahami konsep warna.
 Memberikan waktu yang lebih lama kepada siswa untuk memproses informasi.
 Memberikan instruksi yang jelas dan singkat.
 Memberikan umpan balik yang positif dan konstruktif.

KOMPONEN INTI
A. TUJUAN PEMBELAJARAN DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
 Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyebutkan nama-nama warna dasar.
2. Siswa dapat mencocokkan benda dengan warna yang sama.
3. Siswa dapat mengelompokkan benda berdasarkan warna.
 Capaian Pembalajaran
3.1 Mengidentifikasi warna dasar (merah, kuning, biru, hijau).
3.2 Mencocokkan benda dengan warna yang sama.
3.3 Mengelompokkan benda berdasarkan warna.

B. PEMAHAMAN BERMAKNA
Topik Fase A. Pengenalan Warna Dasar :
 Pengenalan warna bagi anak autis merupakan salah satu aspek penting dalam
perkembangan kognitif mereka. Kemampuan ini membantu mereka memahami dunia di
sekitar, berkomunikasi, dan belajar..

C. PERTANYAAN PEMANTIK
1. Apakah kalian sudah mengetahui warna dasar ?
2. Sebutkan warna dasar yang kalian ketahui ?

Modul Ajar Kelas D2Q/b SLBNeger2Martapura

 Modul Ajar Kurikulum Merdeka 2024 SLB Negeri 2 Martapura

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan
A. Pendahuluan (10 Menit)
1. Guru menyapa dan menyambut siswa dengan hangat dan ramah.
2. Guru melakukan kegiatan icebreaker untuk membangun suasana yang menyenangkann dan
kondusif, seperti menyanyikan lagu tentang warna atau bermain tebak-tebakan warna.
3. Guru meninjau kembali materi pembelajaran sebelumnya tentang warna, jika ada.
B. Inti (30 Menit)
1. Kegiatan 1 (10 Menit): Guru menunjukkan kartu warna dan menyebutkan nama warnanya
dengan jelas dan perlahan. Guru mengulanginya beberapa kali dan meminta siswa untuk
menirukannya.
2. Kegiatan 2 (10 Menit): Guru memberikan benda-benda berwarna kepada siswa dan
meminta mereka untuk menyebutkan nama warnanya. Guru membantu siswa yang
kesulitan dengan memberikan подсказками.
3. Kegiatan 3 (10 Menit): Guru menyiapkan beberapa kelompok benda dengan warna yang
berbeda. Guru meminta siswa untuk mengelompokkan benda-benda tersebut berdasarkan
warna.
C. Penutup (5 Menit)
1. Guru meninjau kembali materi pembelajaran yang telah disampaikan.
2. Guru memberikan reward kepada siswa atas partisipasinya dalam pembelajaran.
3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan menyampaikan
pendapatnya.
Kegiatan Keluarga
Mari kita libatkan keluarga untuk menyelaraskan suasana belajar di rumah dengan sekolah.
Untuk mendukung proses belajar peserta didik saat belajar di topik ini.

E. REFLEKSI

Topik Fase A Pengenalan Warna Dasar

(Untuk memandu peserta didik, lihat bagian refleksi di Panduan Umum Buku Guru)
1. Apa saja warna dasar?

Wana hijau, kuning, biru, dan merah

2. Sebutkan warna dasar yang kalian ketahui ?

Wana hijau, kuning, biru, dan merah

3. Wana hijau, kuning, biru, dan merah termasuk warna dasar ?

Ya

Modul Ajar Kelas D2Q/b SLBNeger2Martapura

 Modul Ajar Kurikulum Merdeka 2024 SLB Negeri 2 Martapura

G. KEGIATAN PENGAYAAN DAN REMEDIAL

Pengayaan
 Peserta didik dengan nilai rata-rata dan nilai diatas rata-rata mengikuti pembelajaran
dengan pengayaan.

Remedial
 Diberikan kepada peserta didik yang membutuhkan bimbingan untuk memahami
materi atau pembelajaran mengulang kepada siswa yang belum mecapai CP.

Modul Ajar Kelas D2Q/b SLBNeger2Martapura