Aksi nyata

Oleh Heni Tistawati

Pembelajaran
berdifrensiasi

SMP Negeri 2 Kelapa

 Berdifrensiasi
pembelajaran berdifrensiasi merupakan pembelajaran
yang dikembangkan untuk merespon kebutuhan murid
dalam belajar yang bisa berbeda-beda, meliputi kesiapan
belajar, minat, potensi, atau gaya belajarnya.

Bentuk pembelajaran berdifrensiasi dikelas dapat

mencakup tiga jenis yaitu diferensiasi konten, diferensiasi
proses, dan diferensiasi produk.
 Keberhasilan
pembelajaran
berdifrensiasi
Keberhasilan pembelajaran berdifrensiasi tampak pada proses dan hasil
pembelajaran. Indikator keberhasilan pembelajaran berdifrensiasi diantaranya
siswa merasa nyaman dalam belajar, adanya peningkatan keterampilan baik segi
hardskill atau softskill, dan adanya kesuksesan belajar dari seorang murid yaitu
murid mampu merefleksikan diri kemampuannya dimulai dari titik awal
pembelajaran sampai peningkatan diri selama proses pembelajaran dan pada
akhir pembelajaran.
Implementasi pembelajaran berdiferensiasi
Langkah-langkah persiapan yang perlu dilakukan agar
pembelajaran berdiferensiasi dapat berjalan efektif
antara lain:

1. menentukan tujuan pembelajaran

2. memetakan kebutuhan belajar murid
3. menentukan strategi dan alat penilaian
4. menentukan kegiatan pembelajaran
berdiferensiasi yang akan dijalankan (konten,
Proses, Produk)
 TUGAS GURU
Tugas guru adalah menuntun murid agar
mendapatkan kesuksesan hidup sesuai dengan
bakat, minat, potensi, dan presatsi yang
dimilikinya.
Dokumentasi
Terima Kasih