3.2.A.7.

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL - PEMIMPIN

DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA

PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA

Fasilitator :
Lilis Nurlaelasari, S.Pd
SMAN 14 Garut Dadang Supriatna,S.Pd,M.ED
CGP Angkatan 4

7 Sumber Daya/Aset/Modal yang dimiliki SMA Negeri 14 Garut

MODAL MANUSIA
Kualifikasi Pendidikan guru minimal S1, dan Prestasi Kepala Sekolah yang baik
Terdapat 3 Guru CGP
Linieritas Guru dan Kemampuan IT Guru
Kualifikasi Tenaga Kependidikan
Prestasi dan minat Peserta Didik pada Ektrakulikuler
Pengawas sekolah yang aktif memberikan arahan dan masukan
Komite sekolah yang aktif membangun sekolah

MODAL SOSIAL
Mou dengan Kampus Negeri maupun Swasta,
lembaga kesehatan dan lembaga kepolisian
Memiliki hubungan yang baik dengan komite
sekolah, wali murid, masyarakat sekitar sekolah
Selalu berkoordinasi dan berkolaborasi dengan dinas
pendidikan melalui pengawas sekolah
memiliki kesadaran saling membantu, contohnya
bakti sosial pada saat bencana alam

MODAL FISIK
Mesjid sekolah
Ruangan kelas, Ruang Guru, Ruang TU,Ruang BK, Ruang
Piket,Ruang Dapur yang memadai
Toilet ,Lapangan olahraga ,Gedung Serbaguna,taman
sekolah
Lab komputer,lab kimia,lab fisika
Kantin,WIFI,Koperasi sekolah
Perpustakaan
 MODAL LINGKUNGAN/ALAM
Daerah yang strategis
Daerah pertanian
Suasana alam yang sejuk dan asri
Banyak terdapat UMKM/ home industri

MODAL FINANSIAL

Dana Bos
Sumbangan komite yg bersifat urgent

MODAL POLITIK

Dekat dengan kantor Desa Kecamatan sukawening,

memudahkan berkoordinasi dengan pihak terkait
Ada beberapa guru yang menjabat sebagai ketua rt
di lingkungan tempat tinggal siswa, sehingga bisa
jadi penyambung lidah antara masyarakat dengan
sekolah, selain itu dapat menarik masyarakat untuk
menyekolahkan anaknya di sekolah kami.

MODAL AGAMA DAN KEBUDAYAAN

Memiliki banyak pesantren, sehingga

dapat berkontribusi terhadap
pembentukan karakter siswa.
Budaya yang agamis, budaya gotong
royong, budaya positif