NOTULEN

MENGINDENTIFIKASI ASET/KEKAYAAN/SUMBER
DAYA YANG DIMILIKI SMK MUHAMMADIYAH 3
SURAKARTA
BERSAMA GURU SEJAWAT

Hari / tanggal : Kamis, 21 Maret 2024

Tempat : Ruang Perpustakaan
Waktu : 08.00 – 09.30
Peserta : Guru dan CGP

1. MODAL MANUSIA
 Kepala Sekolah : Kualifikasi Pendidikan sesuai, aktif, pengalaman sebagai guru, pandai
beradaptasi dan bijaksana, mampu IT
 Guru : Banyak guru yang sudah memiliki sertifikat Pendidik, mayoritas guru yang berstatus GTY,
mampu IT, berpengalaman, Guru Produktif memiliki kompetensi dalam bidang kejuruan masing
– masing, serta terdapat yang cakap dalam bidang tertentu.
 Tenaga Kependidikan : Memiliki tenaga kependidikan yang andal, cekatan dan mampu bekerja
berbasis IT
 Siswa : Memiliki potensi baik dalam bidang akademik dan non akademik, latar belakang sosial
budaya, agama dan ekonomi yang heterogen. Mudah untuk diajak kerjasama untuk
melaksanakan program sekolah
 Orang Tua dan Komite : kooperatif, dapat bekerja sama dan mendukung program sekolah

STRATEGI PEMANFAATAN
 Guru : terlibat aktif dalam kegiatan MGMP, PGRI dan mengikuti pelatihan - pelatihan demi
memberikan kontribusi yang baik untuk sekolah, Membimbing ekstrakurikuler sesuai dengan
kompetensi yang dimiliki.
 Tenaga Kependidikan : Dapat mengelola administrasi sekolah dengan cepat dan tepat
 Siswa : diberikan kesempatan untuk mengembangkan potensi akademik dan non akademik.
 Orang tua wali murid : membantu menyukseskan setiap kegiatan yang diprogramkan oleh
sekolah/mitra sekolah

2. MODAL SOSIAL
 Forum MKKS, MGMP, PGRI , Komunitas Belajar
 BGP Provinsi Jawa Tengah
 Komite Sekolah/Paguyuban
 Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI)

STARTEGI PEMANFAATAN :
 Melalui kegiatan yang dilaksanakan oleh Forum MKKS, MGMP, PGRI dan Forum
Muhammadiyah yang terprogram dengan baik dapat berdampak pada peningkatan
kompetensi guru untuk menyelenggarakan Pendidikan yang berpihak pada murid, mencari
pengalaman sebagai bekal untuk
mengembangkan sekolah. PGRI merupakan wadah keprofesian guru dalam menjalin
kebersamaan dan kekeluargaan. Dengan asset tersebut, guru berpotensi untuk diberdayakan
sesuai dengan kemampuannya.
 BGP Provinsi Jawa Tengah melaksanakan pengembangan dan pemberdayaan
guru, pendidikan lainnya, calon kepala sekolah.
  Komite sekolah mendukung dan mensosialisasikan program-program yang akan
dilaksanakan oleh sekolah
 Dunia usaha dapat membantu menyerap tenaga kerja berupa program Praktik kerja
industri (Prakerin).

3. MODAL POLITIK
 Pejabat Daerah/Anggota Dewan
 Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
 PLN, POLYTRON, AXIOO
 Pemerintah Desa/Kelurahan
 Ikatan Alumni

STARTEGI PEMANFAATAN :
 Kunjungan pejabat daerah/Anggota dewan ke sekolah dapat dimanfaatkan sebagai sumber
informasi ataupun penyambung informasi yang kita butuhkan untuk peningkatan mutu
pendidikan di sekolah
 Dinas Pendidikan sebagai mitra sekolah yang paling utama
 Menjalin MOU dengan PLN, POLYTRON, dan AXIOO untuk kelas unggulan
 Menjalin hubungan baik dengan pemeritah desa/kelurahan untuk membantu dalam
menyukseskan program-program sekolah yang terkait
 Meningkatkan keterlibatan dan peran serta Alumni dalam kegiatan sekolah untuk memperkuat
jaringan sekolah, sumber dana alternatif, narasumber untuk belajar, memotivasi dan
menginspirasi murid.

4. MODAL FISIK
 Bangunan Gudung Sekolah ( Ruang kelas, Kantor, UKS, Tempat Ibadah, Laboratorium,
Perpustakaan, Ruang Guru, lapangan, WC, Dapur dan tempat parkir
 Infrastruktur (Saluran air, Sumber air, komputer, proyektor, alat-alat prokes, jaringan internet,
alat kebersihan dan alat olahraga

STRATEGI PEMANFAATAN:
 Dapat memfasilitasi kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler secara optimal
 Menciptakan suasana dan lingkungan belajar yang kondusif, aman dan nyaman

5. MODAL LINGKUNGAN ALAM

 Tempat strategis dan mudah untuk akses trasnportasi
 Lingkungan sekitar sekolah asri dan sejuk

STRATEGI PEMANFAATAN:
 Menciptakan kondisi pembelajaran yang sehat dan menambah konsentrasi murid dalam belajar.
 Mengenalkan manfaat tanaman, pohon dan udara sejuk untuk keberlangsungan hidup sehat.

6. MODAL FINANSIAL
 Dana BOS (Bantuan Operasional Sekolah)
 Kewirausahaan Sekolah (Koperasi Sekolah)

STARTEGI PEMANFAATAN :
 Membantu pengadaan alat/bahan pembelajaran.
  Menjadikan koperasi sekolah sebagai wadah untuk praktik berwirausaha guru dan murid

7. MODAL AGAMA DAN BUDAYA

 Warga sekolah memiliki latar belakang agama dan budaya yang berbeda-beda.
 Budaya 5S

STRATEGI PEMANFAATAN
 Kegiatan keagamaan dilakukan secara rutin seperti majelis ta’lim , Muhadoroh, Baca Tulis
Qur’an
 Guru, murid dan tokoh masyarakat sekitars sekolah dapat mengenalkan budaya adat. Seperti
seni dan kuliner.
 Program budaya 5S di sekolah dalam menciptakan pembiasaan baik kepada warga sekolah, hal
ini menjadi asset potensial yang bisa diberdayakan.

Mengetahui, Samarinda, 21 Maret 2024

Kepala SMK N 12 Samarinda, CGP Angkatan 9

Fauzi Hidayat, S.Pd., M.Pd Gunawan, S. Pd.

NIPM. NIPM. 880 723 962
FOTO KEGIATAN