Ruang Kolaborasi

Modul 3.2
kelompok I

PEMIMPIN DALAM PENGELOLAHAN

SUMBER DAYA

CGP ANGKATAN 9
KAB. KAMPAR
HASIL PEMETAAN ASET DAN
PEMANFAATNYA
DI
KECAMATAN
TAPUNG - TAPUNG HILIR
KAB. KAMPAR
 IHSAN HANIF
FIRDAUS

SYAHFITRI IRMADANI

ERMA WATI
 DESY FITRIANI, M.Pd.
PENGAJAR PRAKTIK

ERLINAWATI, M.Pd
FASILITATOR

ARSILAWATI, M.Pd
PENGAJAR PRAKTIK
 MACAM - MACAM MODAL ASET

MODAL MODAL MODAL

MANUSIA SOSIAL POLITIK

MODAL MODAL
AGAMA/BUDAYA FISIK

MODAL MODAL
FINANSIAL LINGKUNGAN /ALAM
 MODAL MANUSIA DAN PEMANFAATANNYA
BIDANG PENDIDIKAN
GURU MURID
1
KEPALA SEKOLAH
2 3
PENDIDIKAN S1/S2 PENDIDIKAN S1/S2 Latar belakang

MENJADI LEADEr SEBAGAI PELAKSANA heterogen

MENJADI MANAJER KURIKULUM tujuan utama dalam

SEBAGAI PENDIDIK proses pebdidikan
DAN PENGAJAR

4 KOMITE SEKOLAH PENGAWAS SEKOLAH

Latar belakang 5
heterogen Pendidikan S1/S2
pendukung dalam Penyampai informasi kedinasan
menjalankan pelaksana monitoring dan evaluasi program
program sekolah sekolah maupun akreditasi sekolah

1
 MODAL MANUSIA DAN PEMANFAATANNYA DI
BIDANG KESEHATAN

1. Dokter ( Dokter umum

maupun Dokter gigi )
2. Bidan
3. Perawat ( klinik /
puskesmas )

Sekolah dapat berkolaborasi dengan tenaga kesehatan setempat,

Contohnya : Program Tablet penambah darah, Vaksin covid, Pemberian obat cacing,
Imunisasi, Gizi, maupun Seminar perundungan ( bullyng ), program UKS Dokter kecil
 MODAL MANUSIA DAN PEMANFAATANNYA DI
BIDANG KESEJAHTERAAN

1. Bapak Camat
2. Bapak Kepala Desa

Sekolah dapat berkerjasama dengan kecamatan maupun desa dalam melaksanakan

program kesejahteraan sekolah, Program kegiatan Project skolah, Program kegiatan
desa maupun lingkungan masyarakat setempat yang membawa siswa melalui lomba
1 PGRI MODAL SOSIAL
ketika ada suatu kegiatan ,organisasi
tersebut melibatkan siswa disekolah seperti
1 karang taruna kegiatan pembagian sembako, sumbangan
remaja mesjid untuk bencana alam , palestina, pembuatan
film dokuimenter, perayaan isra’miraj,
Persatuan ninik mamak
2 paguyuban minang,
maulid dan hari besar lainnnya, ulang tahun
jawa,batak,dll Desa dll
MODAL POLITIK KEWENANGAN
KEPALA DESA
KEWENANGAN
Kepala sekolah mempunyai CAMAT

wewenang dalam menentukan

kebijakan dan pengambilan
keputusan yang bertanggung KEWENANGAN
jawab, membuat program sekolah KEPALA
SEKOLAH
kepala sekolah menjalin kerjasama
dengan kepala desa maupun
camat dalam menjalankan
program sekolah,
 MODAL AGAMA DAN BUDAYA

adanya pondok Adanya sanggar

tari dan drama
pesantren

MODAL
AGAMA & BUDAYA

adanya TPQ dan

Adanya sanggar
MDA di setiap
gamelan
desa
 MODAL FISIK
bangunan sekolah, bangunan MDA,
1 Paud,TK,SD,SMP,SMA 3 Puskesmas, kantor
,PONPES camat, kantor desa

2
Bangunan tempat
4 Taman Kuliner
ibadah, mesjid, Gereja

Bangunan sekolah sebagai sarana, prasarana dan media dalam melaksanakan proses pembelajran baik
dibidang akademik maupun non akademik, ,banguna tempat ibadah memang sumber pusat dimana
masyara=kat melakukan ibadah dan perayaan menurut agamanya masing masing, bangunan mda dimana
anak juga mencari ilmu agama, taman kuliner yanbg terletak didesa desa sekitar sebagai objek pembelajran
siswa dalam pembelajran ekonomi maupun muamalah
MODAL LINGKUNGAN DAN ALAM
perkebunan kelapa
Sebagai sumber belajar bagi sawit, PT sinar mas,
1 Pabrik Tahu, Pabrik
siswa
jamur tiram
contoh : kegiatan
kewirausahaan, prakarya
maupun pembelajaran lain
sebagai objek observasi
MADU,
siswa Telur AYAM,
2 JAMUR
TIRAM,
MODAL
FINANSIAL dana BOS, BOSDA,
komite
pemanfaatan dana BOS dan
bosda sebagai pembiayaan
kegiatan sekolah
kantin dan koperasi sekolah kantin dan koperasi
sekolah
sebagai pemasukan
tambahan bagi sekolah.
Donatur sebagai
2
penyumbang pembangunan donatur ( toke sawit
maupun PT
sekolah
TERIMAKASIH