Ruang Kolaborasi Modul 3.

2
Pemimpin Dalam Pengelolaan
Sumber Daya
Oleh : Kelompok 1

Fasilitator : Bpk Harmani

 ANGGOTA KELOMPOK 1

Heny Akbar Fir’atus Heru Vidi Elyana

Marwiana Sholihah Atmoko Rahmawati
 1. MODAL MANUSIA

7. MODAL AGAMA & 2. MODAL SOSIAL

BUDAYA

7 Aset/Modal 3. MODAL FISIK

Utama

6. MODAL POLITIK

4. MODAL LINGKUNGAN/ALAM
5. MODAL FINANSIAL
 TUJUH ASET UTAMA SMK NEGERI 1 JEPARA
1. MODAL MANUSIA

KEKUATAN/POTENSI KEBERMANFAATAN BAGI SEKOLAH

1. Menjadi teladan, inisiator, motivator dan coach bagi warga
1. Kepala Sekolah sekolah
2. Guru 2. Memudahkan proses adaptasi & perubahan-perubahan yang
3. Tenaga Kependidikan berpihak pada murid, Berkompeten menjadi Pembina &
4. Murid pelatih intra dan ekstrakulikuler
5. Komite dan wali murid 3. Memudahkan fasilitasi dan pelayanan untuk menunjang
6. Pengawas Sekolah proses kelancaran pembelajaran bagi kebutuhan guru dan
murid
4. Membuka ruang diskusi, kolaborasi dan relasi dengan wali
murid dan komite sekolah
5. Memudahkan dan membuka ruang pembelajaran serta
diskusi bermakna antar warga sekolah dengan pengawas
pembina yang berkompeten
2. MODAL SOSIAL
KEKUATAN/POTENSI
1. Komunitas (MGMP, PGRI, Komunitas
praktisi, Kombel, MKKS, BKK, Ikatan
Alumni, Forum Osis)
2. Pasar dan TPI (Tempat Pelelangan
Ikan) yang dekat dengan lokasi
sekolah
3. Puskesmas dan Rumah Sakit yang
dekat dengan lokasi sekolah
4. Industri sekitar dan UMKM
5. Masyarakat sekitar
KEBERMANFAATAN BAGI SEKOLAH
1. Meningkatkan kualitas pembelajaran dan daya
dukung pebelajaran yang berpihak pada murid
2. Mendukung wadah belajar kontekstual
misalnya pembelajaran diluar kelas (Outing
Class), kewirausahaan dll
3. Memudahkan dalam fasilitasi dan pemantauan
perkembangan Kesehatan warga sekolah
4. Mendukung kegiatan pembelajaran berbasis
industri, sinkronisasi kurikulum dan
pelaksanaan Magang
5. Pelibatan masyarakat dalam kegiatan sekolah,
misalnya bakti sosial dsb
3. MODAL FISIK
KEKUATAN/POTENSI
1. Ruang Kelas
2. Ruang Perpustakaan
3. Ruang Laboratorium
4. Ruang Serbaguna / Aula
5. Ruang Ibadah (Masjid/Mushola)
6. Toilet Guru dan Siswa
7. Ruang Keorganisasian (OSIS, PMR dll)
8. Ruang Kepala Sekolah, Waka, Guru, BK
9. Raung TU
10. Tempat parkir
11. Kantin
12. Lapangan
13. Koperasi sekolah
14. Ruang Produksi (UP)
15. Gedung Olah raga dan kolam renang
KEBERMANFAATAN BAGI SEKOLAH
1. Memberikan rasa aman dan nyaman bagi
penyelenggaraan proses KBM murid
2. Memudahkan akses informasi dan
peningkatan pengetahuan bagi murid
3. Memudahkan praktik pembelajaran bagi
murid
4. Memfasilitasi seluruh warga sekolah
dalam berkegiatan di sekolah
5. Memfasilitasi Kegiatan Praktik
pembelajaran siswa dan Menambah
pendapatan sekolah
6. Memfasilitasi dalam kegiatan
pembelajaran olahraga
4. MODAL LINGKUNGAN/ALAM
KEKUATAN/POTENSI
1. Laut
2. Sungai
3. Tanah sawah
4. Tambak/Kolam ikan
5. Taman sekolah
6. Green House yang bernilai
ekonomi dan kesehatan
7. Hutan Mangrove
KEBERMANFAATAN BAGI SEKOLAH
1. Memudahkan akses bahan pembelajaran P5
bagi murid
2. Menambah sumber pendapatan sekolah dan
kesejahteraan warga sekolah
3. Membuka peluang usaha perikanan dan
pembelajaran kewirausahaan bagi murid
4. Menciptakan kenyamanan di sekolah
5. Memberikan layanan wisata edukasi bagi
sekolah lain di sekitarnya
5. MODAL FINANSIAL

KEKUATAN/POTENSI KEBERMANFAATAN BAGI SEKOLAH

1. Operasional Utama penyelenggaraan KBM

1. Dana BOS, BOP
dan barang modal sekolah (BOS /BOP).
2. Koperasi Sekolah, Koperasi guru
2. Sebagai sumber talangan modal bagi
dan Siswa
penyelenggaraan pembelajaran dan
3. CSR dari PLTU dan Baznas
kegiatan sekolah lainnya
4. Penjualan hasil usaha tanah
3. Meningkatkan usaha pengembangan
sawah, hasil dari Kolam Ikan,
ekosistem sekolah
5. Pendapatan hasil Kunjungan
4. Menambah sumber pendapatan sekolah
Wisata
yang dapat dimanfaatkan untuk
peningkatan kualitas pembelajaran dan
kesejahteraan warga sekolah
6. MODAL POLITIK
KEKUATAN/POTENSI KEBERMANFAATAN BAGI SEKOLAH
1. Memudahkan akses informasi dan regulasi yang
berkaitan dengan proses penyelenggaraan program
1. Dinas Pendidikan (SOP) pendidikan. kebijakan-kebijakan dari dinas siap
2. Pemerintah daerah dilaksanakan disekolah
3. Desa dan Kecamatan 2. Kebijakan-kebijakan Pemda, desa dan kecamatan,
4. Dinas Kesehatan mendukung dan membangun sinergi dalam program-
program pendidikan yang berpihak pada murid
5. Polsek, Koramil
3. Memudahkan akses informasi dan layanan Kesehatan
bagi warga sekolah. Dinas kesehatan rutin melakukan
skrining kesehatan di sekolah
4. Memudahkan akses pelayanan keamanan dan
Kerjasama dalam pendidikan kepemimpinan bagi
murid. aturan2 berlalu lintas selalu ditegaskan di
Sekolah-sekolah terutama murid untuk mengikutinya
7. MODAL AGAMA & BUDAYA
KEKUATAN/POTENSI
1. Organisasi Rohis
2. Pesantren Kilat
3. Budaya Lomban
4. Infaq Jumat/ Jumat Peduli
5. Gotong-royong dan
kepedulian masyarakat yang
masih tinggi
KEBERMANFAATAN BAGI SEKOLAH
1. Melatih murid untuk belajar secara
kontekstual yang terkait dengan agama
dan sejarah bangsa/negara
2. Meningkatkan kompetensi dan Membuka
ruang belajar murid diluar kurikulum
sekolah
3. Membangun Rasa Empati bagi murid
4. Membangun silaturrahmi dan relasi yang
baik sekolah dengan masyarakat sekitar
sekolah
PANTUN PENUTUP

Bunga mawar bunga selasih

Warnanya cantik menarik hati
Cukup sekian dan terima kasih
Silahkan menanggapi sajian dari kami
Tanggapan Kelompok lain
Tanggapan Dari Pak Siwi
Pada Modal Manusia, belum menyebutkan Masyarakat Sekitar.
Pada Modal Sosial disebutkan ada Stadion olahraga dan kolam renang,
kenapa modal ini tidak dimasukkan kedalam modal Fisik?

Jawaban Kelompok 1:
Masyarakat menurut kami tetap masuk di modal sosial karena kami
anggap sebagai relasi dan jejaring dalam berkegiatan bersama sekolah
dan masyarakat sekitar
Untuk Stadion olahraga dan Kolam renang memang benar masuk
kedalam modal fisik karena berupa bangunan dan peruntukannya bisa
digunakan dalam kegiatan pembelajaran. (sudah kami tambahkan di
slide modal fisik)
Penguatan dari fasilitator Bpk Harmani
Modal Sosial adalah aset yang fungsinya berperan sebagai relasi,
komunikasi dan jejaring yang bisa dimanfaatkan oleh sekolah
Modal Politik adalah modal/aset yang lebih berperan sebagai
kekuasaan yang kebijakan-kebijakan nya harus diikuti dan
dilaksanakan ke lembaga dibawahnya, dalam hal ini sekolah.
Contoh : kebijakan Zonasi dari dinas provinsi dll
Modal Fisik tidak selamanya modal yang ada didalam sekolah, bisa
termasuk modal dalam bentuk bangunan yang ada diluar sekolah,
contoh gedung olah raga, kolam renang dll