PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 3 TUBAN
Alamat : Jl. Sunan Kalijaga No. 67 Tuban Telp. (0356) 321205 Laman : www.smpn3tuban.sch.id Surel : smpn3tbn@gmail.com

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti Fase :D
Kelas/Semester : VII/Ganjil Alokasi Waktu : 5 JP / Minggu

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Melalui pembelajaran tutor sebaya, peserta
didik dapat membaca Q.S anNisā /4: 59 dan
Q.S. an-Naḥ l/16: 64 sesuai kaidah ilmu tajwid,
khususnya hukum bacaan alif lā m syamsiyyah 3
dan alif lā m qamariyyah.

1.2 Melalui pembelajaran praktik, peserta didik

dapat menghafal Q.S anNisā /4: 59 dan Q.S. an- 3
Naḥ l/16: 64 sesuai kaidah tajwid.
1.3 Melalui pembelajaran inquiry, peserta didik
dapat menjelaskan kandungan Q.S an-Nisā /4: 18
1
59 dan Q.S. an-Naḥ l/16: 64 tentang kedudukan
hadis terhadap Al-Qur’an, sehingga sehingga 3 3
dapat menampilkan perilaku semangat dalam
mengamalkan Al-Qur’an dan hadis.

1.4 Melalui pembelajaran berbasis produk,

peserta didik membuat karya berupa peta
konsep definisi hadis dan fungsinya atas Al- 3 3
Qur’an dalam Simple Mind Lite.

SUMATIF 1 0
2.1 Melalui pembelajaran discovery, peserta didik
dapat memahami sifat dan makna nama Allah
Swt. yang berkaitan dengan al-Asmā ’ al-Husnā 3 3
al- ‘Ali̅m, al- Khabi̅r, al-Sami̅’, dan al-Baṣi̅r.

2.2 Melalui teknik pembelajaran diskusi, peserta

didik dapat menemukan cara menampilkan
perilaku percaya diri, tekun, teliti, menjadi 3 3
pendengar yang baik, dan visioner.
2 15
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 15
2.3 Melalui pembelajaran berbasis produk,
peserta didik dapat membuat poster mengenai
sikap beriman kepada Allah Swt melalui al- 3
Asmā alḤ usnā .

SUMATIF 2 0
3.1 Melalui pembelajaran inkuiri, peserta didik
dapat menghubungkan hakikat salat dan zikir
dengan pencegahan perbuatan keji dan 3
munkar.

3.2 Melalui teknik pembelajaran teknik every one

is teacher, peserta didik dapat menuliskan
contoh perilaku ketakwaan sebagai
pemaknaan salat dan zikir dalam mencegah 3
perbuatan keji dan munkar di lingkungan 9
3
sosial.

3.3 Melalui pembelajaran berbasis produk,

peserta didik dapat membuat quote tentang
salat dan zikir mencegah perbuatan keji dan
munkar dalam media sosial atau media 3
lainnya.

SUMATIF 3 0
4.1 Melalui pembelajaran teknik jigsaw, peserta
didik dapat menjelaskan dapat menjelaskan
perintah agama untuk untuk sujud syukur,
sahwi dan tilawah.
3
4.2 Melalui pembelajaran discovery, peserta didik
4 dapat menjelaskan tata cara sujud sahwi,
tilawah, dan syukur sebagai sikap patuh
terhadap aturan Allah Swt. 9
4.3 Melalui pembelajaran diskusi, peserta didik
dapat memahami hikmah melaksanakan sujud 3
syukur, sahwi dan tilawah.

4.4 Melalui pembelajaran demonstrasi, peserta

didik dapat mempraktikkan sujud sahwi, 3
tilawah, dan syukur sesuai ketentuan.
SUMATIF 4 3 3
5.1 Melalui pembelajaran inquiry, peserta didik
dapat menceritakan sejarah berdirinya Bani 3
Umayyah di Damaskus.

5 12
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2 Melalui pembelajaran discovery, peserta didik
dapat menjelaskan kemajuan peradaban Islam
pada masa Bani Umayyah di Damaskus dalam
bidang pemerintahan, hukum, sosial, ekonomi, 3
5 keagamaan, dan pendidikan. 12

5.3 Melalui pembelajaran berbasis produk,

peserta didik dapat membuat bagan time line
perkembangan peradaban Islam pada masa
Bani Umayyah sehingga dapat memetik nilai 3 3
Islami dari kemajuan peradaban.

CADANGAN 3 3
JUMLAH 69 3 3 3 3 3 3 6 3 3 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 0 0 0

Keterangan :
Libur Semester Genap Tahun Pelajaran 2022-2023 Tuban, 17 Juli 2023
Pengenalan Lingkungan Sekolah Guru Mata Pelajaran
Penilaian Tengah Semester
Penilaian Akhir Semester
Pembagian Raport Semester 1 Roudlotul Dzihni, S.Pd.
Libur Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022-2023 NIP: 199701062022212010
 PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 3 TUBAN
Alamat : Jl. Sunan Kalijaga No. 67 Tuban Telp. (0356) 321205 Laman : www.smpn3tuban.sch.id Surel : smpn3tbn@gmail.com

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti Fase :D

Kelas/Semester : VII/Genap Alokasi Waktu : 5 JP / Minggu

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Melalui pembelajaran tutor sebaya, peserta didik dapat membaca
Q.S. al-Anbiyā ’/21: 30 dan Q.S. al-A’rā f/7: 54 sesuai kaidah ilmu
tajwid, khususnya hukum bacaan gunnah.
3
6.2 Melalui pembelajaran praktik, peserta didik dapat menghafal Q.S.
alAnbiyā ’/21: 30 dan Q.S. al-A’rā f/7: 54 sesuai kaidah tajwid.

6.3 Melalui pembelajaran inquiry, peserta didik dapat menelaah

kandungan Q.S. al-Anbiyā ’/21: 30 dan Q.S. al-A’rā f/7: 54 dan hadis
tentang penciptaan dan keteraturan alam semesta serta cara 3
bersyukur terhadap apa yang diciptakan Allah Swt. 9
1
6.4 Melalui teknik pembelajaran diskusi, peserta didik dapat
menjelaskan pesan Nabi Muhammad Saw. untuk menguasai ilmu
pengetahuan dan nilai-nilai yang dapat dipetik dari penciptaan
dan pengaturan alam semesta.
3
6.5 Melalui pembelajaran berbasis produk, peserta didik dapat
membuat karya teks do’a pada plano berisi rasa syukur atas
penciptaan alam semesta yang indah dengan benar.
SUMATIF 1 0
7.1 Melalui pembelajaran inquiry, peserta didik dapat
menghubungkan fungsi iman kepada malaikat dengan aktivitas 3
kehidupan.
2 7.2 Melalui pembelajaran jigsaw, peserta didik dapat menunjukkan
cara menumbuhkan karakter positif sehingga tertanam dorongan
untuk beramal baik dan menjauhi amal yang buruk. 9 3

7.3 Melalui pembelajaran berbasis produk, peserta didik dapat

membuat infografis mengenai tugas para malaikat dengan canva 3
atau piktochart dengan benar.
SUMATIF 2 0
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Melalui pembelajaran inquiry, peserta didik dapat
mendeskripsikan pesan Islam untuk harmonisasi sosial dengan
menghindari gibah dan menumbuhkan sikap tabayun dengan 3 3 3
benar.

8.2 Melalui pembelajaran discovery, peserta didik dapat menelaah 18

3 perbedaan antara konten gibah dengan kritik dan review produk 3
di media sosial dengan benar.
8.3 Melalui pembelajaran berbasis produk, peserta didik dapat
menyusun review konten di media sosial dengan benar. 3 3
SUMATIF 3 0
9.1 Melalui pembelajaran inquiry, peserta didik dapat menjelaskan
makna rukhsah dalam ibadah. 3
9.2 Melalui pembelajaran market place, peserta didik dapat
mengidentifikasi berbagai rukhsah dalam salat, puasa, zakat, dan 3
haji. 12
4
9.3 Melalui pembelajaran berbasis produk, peserta didik dapat
membuat bagan atau tabel mengenai rukhsah dalam salat, puasa, 3 3
zakat, dan haji.
SUMATIF 4 0
10.1 Melalui pembelajaran inquiry, peserta didik dapat menceritakan
sejarah Bani Umayyah di Andalusia.. 3
10.2 Melalui pembelajaran jigsaw, peserta didik dapat menjelaskan
perkembangan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah di 3
5 Andalusia. 9
10.3 Melalui pembelajaran berbasis produk, peserta didik dapat
membuat bagan, infografis, atau timeline perkembangan ilmu 3
pengetahuan pada masa Bani Umayyah di Andalusia.
CADANGAN 0
JUMLAH 57 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0

Keterangan :
Awal Semester Genap Tahun Pelajaran 2022-2023 Tuban, Januari 2024
Penilaian Tengah Semester 2 Guru Mata Pelajaran
Ujian Akhir Sekolah Semester 2
Penilaian Akhir Tahun
Pembagian Raport Semester 2 Roudlotul Dzihni, S.Pd.
Libur Akhir Tahun Pelajaran 2022-2023 NIP: 199701062022212010