RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SD AL-BAITUL AMIEN 01 JEMBER

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : V/2
Materi Pokok : Indahnya Salat Tarawih dan Tadarus al-Qur'an
Alokasi Waktu : 1 x 30 menit
Hari, Tanggal : Jum’at, 31 Maret 2023

A. Kompetensi Inti
KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari Salat tarawih dan tadarus Al Qur’ān, peserta didik dapat:
1. Menjalankan salat tarawih dan tadarus al-Qur’an pada bulan Ramadan sebagai wujud
ketaatan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya.
2. Menunjukkan sikap tekun sebagai implementasi dari pemahaman pelaksanaan salat
tarawih dan tadarus al-Qur’an.
3. Memahami pelaksanaan salat tarawih dan tadarus al-Qur’an.

C. Kompetensi Dasar dan Indikator

INDIKATOR PENCAPAIAN
NO. KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
1. 1.11 Menjalankan salat tarawih dan 1.10.1 Menjalankan salat dengan tertib.
tadarus al-Qur’ān di bulan
Ramadan sebagai wujud ketaatan
kepada Allah dan rasul-Nya.
2. 2.11 Menunjukkan sikap tekun
sebagai implementasi dari
2.10.1 Menunjukkan sikap disiplin.
pemahaman pelaksanaan salat
tarawih dan tadarus al-Qur’ān.
3. 3.11 Memahami pelaksanaan salat
tarawih dan tdarus al-Qur’ān.
4. 4.11 Mempraktikkan tatacara salat 4.10.1 Menunjukkan praktik salat dengan
tarawih dan tadarus al-Qur’ān. tata cara dan bacaan yang benar.
4.10.2 Mendemonstrasikan praktik salat
dengan tata cara dan bacaan yang
benar.

PAI BP kelas II semester 2

D. Pengembangan Materi

E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model pembelajaran : Pembelajaran Inquiry learning
Metode : Tanya jawab, Diskusi, Pemberian tugas, Demonstrasi

F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Kedua (1 x 30 menit )
No. Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan
a. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin 8 menit
oleh salah seorang peserta didik dengan penuh khidmat;
b. Menyapa dan menanyakan kabar peserta didik;
c. Memperlihatkan kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan
memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran;
d. Apersepsi, mengajukan pertanyaan secara komunikatif berkaitan
dengan materi yang akan dipelajari;
e. Menyampaikan tujuan pembelajaran;
f. Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan
mengamati, menyimak, menanya, berdialog, mengkomunikasikan
dengan menyampaian, menanggapi dan membuat kesimpulan hasil
pembelajaran
g. Mempersiapkan sumber belajar berupa buku PAI dan Budi Pekerti
Kelas 5 halaman 75
2. Kegiatan Inti 15
a. Mengamati menit
 peserta didik membaca dan menyimak bersama materi pada halaman
75 secara bersama-sama dengan guru.
 Mengamati gambar/tayangan contoh tata cara salat tarawih secara
klasikal atau individual.
b. Menanya
 Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang
pelaksanaan tarawih.
 Mengajukan pertanyaan, misalnya Bagaimana praktik atau tatacara
salat tarawih?
PAI BP kelas II semester 2
 c. Mengumpulkan informasi
 Mendiskusikan isi gambar contoh tatacara salat tarawih baik secara
klasikal maupun kelompok.
 Mendiskusikan tatacara salat tarawih dan baik secara klasikal
maupun kelompok
d. Menalar/Mengasosiasi
 Membuat rumusan hasil diskusi tentang tatacara salat tarawih
 Mengidentifikasi kegiatan tatacara salat tarawih
e. Mengomunikasikan
 Menyampaikan hasil diskusi tentang contoh tatacara salat tarawih
secara kelompok.
 Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengonfirmasi,
menyanggah).
3. Penutup
a. Guru dapat menanyakan apakah peserta didik sudah memahami 7 menit
materi tersebut
b. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
c. Guru memberikan tugas tugas indvidu tentang salat tarawih yang
telah dipelajari
d. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
e. Guru mengakhiri pelajaran dengan membaca do’a dan mengucapkan
salam

G. Penilaian
1. Penilaian Pengetahuan
Dalam rubrik “Ayo Berlatih”, guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam
kegiatan memberikan tanggapan sesuai apa yang telah diyakini peserta didik

PAI BP kelas II semester 2

 2. Penilaian Keterampilan
Praktik Salat tarawuh dan tadarus

PENILAIAN KETRAMPILAN

KD 4.11
Praktik salat tarawih dan tadarus Al Qur’an
Salat tarawih Tadarus Al Qur’an
No. Nama Peserta Didik Skor
Lancar Kurang lancar Tartil Kurang Tartil
1
.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a. Remedial
Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah kegiatan penilaian, apabila peserta
didik mendapatkan nilai di bawah ketuntasan minimal.
b. Pengayaan
Peserta didik yang sudah menguasai materi pembelajaraan diberikan pengembangan
materi.

H. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat : Video , LCD, Power point
2. Sumber/bahan Belajar: Buku PAI dan Budi Pekerti Kelas V SD

Catatan :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..............

Mengetahui, Jember, 30 Maret 2023

Kepala Sekolah Guru Magang PAI BP

MUZAKKI H., S. Ag, MM HURIN AINI, S. Pd

PAI BP kelas II semester 2