RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SDI FULL DAY BATUL IZZI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : III / II
Materi Pokok : Sikap Bersyukur
Alokasi Waktu : 2 x 2 jam pelajaran ( 2 pertemuan )
Hari, Tanggal : Selasa, 28 Februari dan 14 Maret 2023

A. Kompetensi Inti
KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

INDIKATOR PENCAPAIAN
NO. KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
1. -  Tekun beribadah
 Bersyukur kepada Allah SWT dengan
mengucap alhamdulillah
 Belajar dengan tekun

2. -  Melaksanakan ibadah dengan tertib

(disiplin)
 Mengucap syukur apabila mendapat
nikmat (percaya diri)
 Melaksanakan kegiatan di sekolah
secara bersama-sama(kerjasama)
 Memberi bantuan kepada orang lain
yang membutuhkan (peduli)

3. 3.10 Memahami sikap bersyukur 3.10.1 Menjelaskan makna bersyukur

sebagai implementasidari
pemahaman QS Ibrahim
4. 4.10 Mencontohkan sikap bersyukur
sebagai implementasi dari
pemahaman QS Ibrahim
3.10.2 Menyebutkan manfaat bersyukur
3.10.3 Menyebutkan contoh-contoh perilaku
bersyukur terhadap nikmat Allah
SWT
4.10.1 Mempraktikkan contoh-contoh sikap
bersyukur sebagai implementasi dari
pemahaman QS Ibrahim

C. Materi Pembelajaran
Nikmatnya Bersyukur
Bersyukur adalah rasa berterimakasih kepada Allah SWT
Allah SWT telah memberikan kasih saying dan karunia kepada kita.
Bersyukur tidak cukup hanya mengucapkan Alhamdulillah, tetapi dengan cara menggunakan nikmat
tersebut untuk beribadah kepada Allah SWT.
Misalnya Allah memberikan rizqi maka rizqi tersebut sebagian kita infaqkan dan sadaqahkan kepada
fakir miskin, kita diberikan kesehatan, digunakan untuk bekerja dan beribadah.
Manfaat bersyukur kepada Allah SWT adalah:
1. Allah SWT akan menambahkan nikmat kepada kita
2. Kita jauh dari sifat ingkar terhadap nikmat Allah SWT
PAI BP kelas III semester 2PAI BP kelas III semester 2PAI BP kelas III semester 2
 3. Allah SWT akan selalu mengingat kita
4. Kita terhindar dari azab Allah SWT
5. Kita selalu berbaik sangka kepada Allah SWT dan sesama manusia
6. Kita terhindar dari sikap sombong
7. Hati kita menjadi lapang, tenang dan bahagia.
Sikap Bersyukur
Sebaik-baik hamba Allah SWT adalah orang yang selalu memanjatkan puji dan syukur kepada Allah
SWT.
Mensyukuri nikmat Allah SWT, dengan cara:
1. Mengucapkan Alhamdulillah sebagai rasa syukur kepada Allah SWT
2. Berbuat yang lebih baik
3. Meninggalkan perbuatan yang buruk
4. Melakukan perbuatan yang baik kepada sesama
5. Bersedekah kepada orang lain yang tidak mendapatkan nikmat
6. Menggunakan nikmat untuk lebih mendekatkan diri kepada allah SWT

D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama (2 x 35 menit = 70 menit)
No. Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan
a. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin 10
oleh salah seorang peserta didik dengan penuh khidmat; menit
b. Memulai pembelajaran dengan membaca al-Qur’an surah pendek
pilihan dengan lancar dan benar (nama surat sesuai dengan program
pembiasaan yang ditentukan sebelumnya);
c. Memperlihatkan kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan
memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran;
d. Mengajukan pertanyaan secara komunikatif berkaitan dengan materi
Sikap bersyukur
e. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai yaitu peserta didik
f. Menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati,
menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengasosiasi dan
mengomunikasikan.
g. Mempersiapkan media/alat peraga/alat bantu bisa berupa tulisan di
papan tulis/white board, potongan kartu/kertas karton (tulisan yang
besar dan mudah dilihat/dibaca atau gambar), jika memungkinkan
melalui tayangan slide (media LCD projector).
2. Kegiatan Inti 50
menit
a. Mengamati
 Menyimak makna QS Ibrahim ayat 7
 Menyimak makna bersyukur sebagai implementasi dari pemahaman
QS Ibrahim ayat 7

b. Menanya
 Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang sikap
bersyukur sebagai implementasi dari pemahaman QS Ibrahim ayat 7

c. Mengumpulkan informasi
 Secara berkelompok kecil mendiskusikan makna sikap syukur
sebagai implementasi dari pemahaman QS Ibrahim ayat 7

d. Menalar/Mengasosiasi
 Membuat catatan hasil diskusi kelompok tentang sikap syukur
sebagai implementasi dari pemahaman QS Ibrahim ayat 7
 Menghubungkan pelajaran tentang sikap syukur dengan perilaku
warga sekolah sehari-hari

e. Mengomunikasikan
 Peserta didik menyampaikan hasil diskusi tentang sikap syukur
PAI BP kelas III semester 2PAI BP kelas III semester 2PAI BP kelas III semester 2
  Peserta didik menyampaikan hasil pengamatan tentang perilaku
warga sekolah sehari-hari terkait dengan sikap syukur
 Membuat kesimpulan dengan bimbingan guru

3. Penutup
a. Guru dapat menanyakan apakah peserta didik sudah memahami materi 10
tersebut menit
b. Di bawah bimbingan guru, peserta didik menyimpulkan materi
pembelajaran
c. Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan
atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan
sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya
d. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
e. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas baik
cara individu maupun kelompok (dalam bentuk pembelajaran
remedialal, program pengayaan);
f. Guru memberikan tugas / PR kepada peserta didik terkait materi yang
telah diajarkan
g. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

Pertemuan Kedua (2 x 35 menit = 70 menit)

No. Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan
a. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin 10
oleh salah seorang peserta didik dengan penuh khidmat; menit
b. Memulai pembelajaran dengan membaca al-Qur’an surah pendek
pilihan dengan lancar dan benar (nama surat sesuai dengan program
pembiasaan yang ditentukan sebelumnya);
c. Memperlihatkan kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan
memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran;
d. Mengajukan pertanyaan secara komunikatif berkaitan dengan materi
Sikap bersyukur
e. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai yaitu peserta didik
f. Menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati,
menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengasosiasi dan
mengomunikasikan.
g. Mempersiapkan media/alat peraga/alat bantu bisa berupa tulisan di
papan tulis/white board, potongan kartu/kertas karton (tulisan yang
besar dan mudah dilihat/dibaca atau gambar), jika memungkinkan
melalui tayangan slide (media LCD projector).
2. Kegiatan Inti 50
menit
a. Mengamati
 Menyimak makna QS Ibrahim ayat 7
 Mengamati contoh sikap bersyukur

b. Menanya
 Mengajukan pertanyaan tentang contoh-contoh sikap syukur sebagai
implementasi dari pemahaman QS Ibrahim ayat 7

c. Mengumpulkan informasi
 Secara berkelompok kecil mendiskusikan contoh-contoh sikap
syukur sebagai implementasi dari pemahaman QS Ibrahim ayat 7

d. Menalar/Mengasosiasi
 Membuat catatan hasil diskusi kelompok tentang contoh-contoh
sikap syukur sebagai implementasi dari pemahaman QS Ibrahim ayat
7
 Menghubungkan pelajaran tentang contoh-contoh sikap syukur

PAI BP kelas III semester 2PAI BP kelas III semester 2PAI BP kelas III semester 2
 dengan perilaku warga sekolah sehari-hari

e. Mengomunikasikan
 Peserta didik menyampaikan hasil diskusi tentang contoh-contoh
sikap syukur
 Peserta didik menyampaikan hasil pengamatan tentang perilaku
warga sekolah sehari-hari terkait dengan sikap syukur
 Membuat kesimpulan dengan bimbingan guru

3. Penutup
a. Guru dapat menanyakan apakah peserta didik sudah memahami materi 10
tersebut menit
b. Di bawah bimbingan guru, peserta didik menyimpulkan materi
pembelajaran
c. Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan
atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan
sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya
d. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
e. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas baik
cara individu maupun kelompok (dalam bentuk pembelajaran
remedialal, program pengayaan);
f. Guru memberikan tugas / PR kepada peserta didik terkait materi yang
telah diajarkan
g. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

E. Penilaian

1. Penilaian Sikap Spiritual (Observasi)

Tekun Bersyukur Belajar dengan

beribadah kepada Allah tekun
dengan
Nama
No. mengucap
 
alhamdulillah

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1          
2        
Keterangan:
4= Selalu, 3= Sering, 2= Kadang-kadang, 1= Tidak pernah

2. Penilaian Sikap Sosial (Observasi)

Memberi
Mengucapkan Melaksanakan bantuan
Melaksanakan syukur apabila kegiatan di kepada
ibadah dengan mendapat sekolah secara orang lain
Nama
No. tertib (disiplin) nikmat bersam-sama yang
 
(percaya diri) (kerjasama) membutuhk
an (peduli)

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1            
2          
Keterangan:
4 = Terbiasa, 3 = mulai terbiasa, 2 = mulai terlihat, 1 = Tidak terlihat

3. Penilaian Pengetahuan
Tes Tulis
PAI BP kelas III semester 2PAI BP kelas III semester 2PAI BP kelas III semester 2
 1. Bersyukur kepada Allah dengan mengucapkan … .
2. Bila kita diberi sesuatu oleh orang lain, maka kita ucapkan … .
3. Bersyukur kepada Allah dengan cara meninggalkan perbuatan yang … .
4. Rasa berterimakasih kepada Allah disebut … .
5. Jika kamu mengingkari (nikmat-Ku), maka pasti azabku sangat … .
Penskoran:
Skor setiap soal = 20
Nilai akhir = perolehan skor x 100
Skor maksimal

4. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a. Remedial
Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah kegiatan penilaian, apabila peserta didik
mendapatkan nilai di bawah ketuntasan minimal.
b. Pengayaan
Peserta didik yang sudah menguasai materi pembelajaraan diberikan pengembangan materi.

F. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat
Multimedia Interaktif/CD Interaktif /Video
2. Bahan Elektronik, kertas, dll.
3. Sumber Belajar
Al-Qur’an dan terjemahnya, buku PAI dan Budi Pekerti Kls III SD

Mengetahui, Balung, 6 Januari 2023

Kepala Sekolah Guru PAI BP

SITI ZAKIYAH, S. Ag CHUSNUL CHOTIMAH, S. Pd. I

PAI BP kelas III semester 2PAI BP kelas III semester 2PAI BP kelas III semester 2