RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : 02213242009 Dosen Pengembang RPS : Dr. INDAH WIDIASTUTI S.T.,
M.Eng.

Nama Mata Kuliah : KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA

Jenis Mata Kuliah : Koord. Kelompok Mata Kuliah : VALIANT LUKAD PERDANA
(Wajib/pilihan) SUTRISNO S.Pd., M.Pd.

Semester : 2 Kepala Program Studi : Dr. Yuyun Estriyanto, S.T., M.T.

Bobot Mata Kuliah (SKS) : 2

a. Bobot tatap muka : 2

b. Bobot Praktikum : 0

c. Bobot praktek lapangan : 0

d. Bobot simulasi : 0

Mata Kuliah Prasyarat :

Tanggal Dibuat : Perbaikan Ke- : Tanggal Edit :

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) / Learning Outcome (LO) yang dibebankan pada Mata Kuliah

Kode CPL/LO Unsur CPL/LO

4 : Berkomitmen pada etika dan tanggung jawab profesional.

Capaian Pembelajaran : Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan wawasan mengenai penerapan Kesehatan dan
Mata Kuliah (CPMK) Keselamatan Kerja di Industri dan SMK. Materi yang dipelajari meliputi 7 tahap pembelajaran yaitu: (1) Dasar-dasar
hiperkes dan keselamatan kerja; (2) Risiko bahaya faktor fisis, biologis, kimia dan psikologis; (3) Kecelakaan kerja;
(4) Pencegahan dan pengendalian bahaya di tempat kerja; (5) Kebersihan dalam perusahaan; (6) Budaya 5R di
tempat kerja; (7) Aplikasi hiperkes dan keselamatan kerja di industri dan SMK.

Bahan kajian (Subject : . Dasar-dasar hiperkes dan keselamatan kerja

Matters)
: . Risiko bahaya faktor fisis, biologis, kimia dan psikologis

: . Pencegahan dan pengendalian bahaya di tempat kerja

: . Kecelakaan kerja

: . Kebersihan dalam perusahaan

: . Sistem Manajemen K3 (SMK3)

: . Budaya 5R di tempat kerja

: . Aplikasi hiperkes dan keselamatan kerja di industri dan SMK

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan wawasan mengenai penerapan Kesehatan dan
Keselamatan Kerja di Industri dan SMK. Materi yang dipelajari meliputi 7 tahap pembelajaran yaitu: (1) Dasar-dasar
hiperkes dan keselamatan kerja; (2) Risiko bahaya faktor fisis, biologis, kimia dan psikologis; (3) Kecelakaan kerja;
(4) Pencegahan dan pengendalian bahaya di tempat kerja; (5) Kebersihan dalam perusahaan; (6) Budaya 5R di
tempat kerja; (7) Aplikasi hiperkes dan keselamatan kerja di industri dan SMK.
Basis Penilaian : a. Aktvitas Partisipatif (Case Method) = 30%

: b. Hasil Proyek (Team Based Project) = 0%

: c. Tugas = 10%

: d. Quis = 0%

: e. UTS = 30%

: f. UAS = 30%

Daftar Referensi : Anita Dewi P.S, DASAR-DASAR KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA, UPT Penerbitan UNEJ, 2012,
https://penerbitan.unej.ac.id/wp-content/uploads/2018/11/dasar-dasar-keselamatan-dan-kesehatan-kerja.pdf

: Dr. M. Bruri Triyono, BUKU AJAR KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA, FT UNY, 2014,
http://staffnew.uny.ac.id/upload/198812242014042002/pendidikan/Buku%20K3%20FT%20UNY.pdf

: ILO, Keselamatan dan Kesehatan Kerja: Sarana untuk Produktivitas, International Labour Office, 2013,
https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/@asia/@ro-bangkok/@ilo-jakarta/documents/publication/wcms_237650.pd
f

Tahap Kemampuan Materi Pokok Referensi (kode dan Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Penilaian
akhir/ Sub-CPMK halaman) Belajar
(kode CPL) Luring Daring Basis Teknik Indikator, kriteria, Bobot
penilaian penilaian (tingkat penilaian
taksonomi)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1-2 Menjelaskan 1. Definisi, tujuan DASAR-DASAR Diskusi 2*100 1. Tugas Unjuk 1. Memberikan 20%
dasar-dasar utama kesehatan dan KESELAMATAN DAN Kelompok Menit Mendiskusikan Kerja argumentasi
kesehatan dan keselamatan kerja. 2. KESEHATAN KERJA pentingnya pentingnya
keselamatan kerja Kesehatan dan lingkungan lingkungan kerja
berdasarkan buku produktivitas kerja. 3. kerja yang yang aman dan
panduan prosedur Sejarah dan hari aman dan sehat 2.
K3 depan hiperkes dan sehat 2. Menjelaskan
keselamatan kerja. 4. Mendiskusikan pengertian K3
Perundang-undangan pengertian K3 sesuai peraturan
hiperkes dan 3. perundangan yang
keselamatan kerja. 5. Mendiskusikan berlaku 3.
Gangguan kesehatan pentingnya K3 Menjelaskan
dan daya kerja. di pendidikan alasan
teknik mesin mempelajari K3
sebagai
mahasiswa
pendidikan teknik
mesin
3-7 Menjelaskan 1. Kecelakaan kerja DASAR-DASAR Studi Kasus 5*100 1. Case Partisipasi 1. Menjelaskan 20%
faktor-faktor risiko 2. Penyakit karena KESELAMATAN DAN Menit Mendiskusikan Method penyebab
bahaya di tempat kerja 3. Analisis KESEHATAN KERJA,BUKU jenis dan kecelakaan kerja
kerja berdasarkan resiko 4. Analisis AJAR KESELAMATAN DAN penyebab 2. Menjelaskan
buku panduan pengendalian resiko KESEHATAN KERJA (K3) kecelakaan penyebab penyakit
prosedur K3. FAKULTAS TEKNIK kerja 2, karena kerja 3.
UNIVERSITAS NEGERI Mendiskusikan Partisipasi dalam
YOGYAKARTA,Keselamatan jenis dan studi kasus untuk
dan Kesehatan Kerja: penyebab melakukan analisis
Sarana untuk Produktivitas penyakit resiko dan
karena kerja 3. pengendaliannya
Melakukan di bengkel
studi kasus program studi
analisis resiko
dan
pengendalian
resiko di
bengkel
program studi
PTM

8-9 Menjelaskan 1. Prinsip SMK3 2. DASAR-DASAR Pembelajaran 2*100 1. Quis Tes 1. Menjelaskan 20%
mengenai Sistem Tujuan pentingnya KESELAMATAN DAN Lain Menit Mendiskusikan Tertulis prinsip SMK 3 2.
Manajemen K3 penerapan SMK3 3. KESEHATAN KERJA prinsip SMK3 Menjelaskan
(SMK3) Kebijakan nasional 2. pentingnya
tentang SMK3 Mendiskusikan penerapan SMK3
pentingnya 3. Menjelaskan
penerapan kebijakan nasional
SMK3 3. tentang SMK3
Mendiskusikan
kebijakan
nasional
tentang SMK3
10-12 Menerapkan 1. Pengertian, tujuan DASAR-DASAR Studi Kasus 3*100 1. Case Partisipasi Mempresentasikan 0%
budaya 5R dan manfaat KESELAMATAN DAN Menit Mendiskusikan Method penerapan 5R di
(Ringkas, Rapi, penerapan 5R di KESEHATAN KERJA pengertian, bengkel
Resik, Rawat, dan tempat kerja. 2. tujuan dan
Rajin) secara Langkah-langkah manfaat
teoritis dan praktis penerapan 5R di penerapan 5R
di workshop tempat kerja. 3. di tempat
Pengendalian kerja. 2.
(manajemen) visual Menjelaskan
dalam penerapan 5R pengendalian
di tempat kerja. (manajemen)
visual dalam
penerapan 5R
di tempat
kerja. 3.
Menerapkan
Langkah- 5R
pada saat
praktikum di
workshop

13-15 Mempresentasikan Observasi ke industri DASAR-DASAR Studi 3*100 Melakukan Case Partisipasi Mempresentasikan 20%
hasil analisis dan SMK mengenai KESELAMATAN DAN Kasus Menit observasi Method hasil analisis
aplikasi K3 di SMK penerapan hiperkes KESEHATAN KERJA,BUKU langsung ke aplikasi K3 di SMK
dan Industri dan keselamatan AJAR KESELAMATAN DAN industri dan dan Industr
kerja berdasarkan KESEHATAN KERJA (K3) SMK untuk
standar yang berlaku. FAKULTAS TEKNIK menganalisis
UNIVERSITAS NEGERI sejauh mana
YOGYAKARTA,Keselamatan penerapan
dan Kesehatan Kerja: kesehatan dan
Sarana untuk Produktivitas keselamatan
kerja
berdasarkan
standar yang
berlaku
diterapkan
INSTRUMEN PENILAIAN

1 2 3 4
CPMK Kategori Bobot
(Unsatisfy) (Satisfy) (Good) (Excellent)

CPMK-1 Menjelaskan Lingkungan kerja 40 - Pendahuluan: argumen - Pendahuluan: argumen - Pendahuluan: argumen - Pendahuluan: argumen
dasar-dasar aman & sehat yang disampaikan jelas yang disampaikan jelas yang disampaikan jelas yang disampaikan jelas
kesehatan dan (argumentative - Argumen: menunjukkan - Argumen: menunjukkan - Argumen: menunjukkan - Argumen: menunjukkan
keselamatan kerja paper) paling tidak 1 alasan paling tidak 1 alasan paling tidak 2 alasan paling tidak 3 alasan
berdasarkan buku
panduan prosedur K3 argumen pentingnya argumen pentingnya argumen pentingnya argumen pentingnya
lingkungan kerja sehat lingkungan kerja sehat lingkungan kerja sehat lingkungan kerja sehat dan
dan aman tanpa dan aman disertai dan aman disertai aman disertai dengan
disertai dengan dengan referensi dengan referensi referensi pendukung
referensi pendukung pendukung pendukung - Kesimpulan dituliskan
- Kesimpulan dituliskan - Kesimpulan dituliskan - Kesimpulan dituliskan dengan jelas
dengan jelas dengan jelas dengan jelas
Pengertian dan 60 Pengertian dan tujuan Pengertian dan tujuan K3 Pengertian dan tujuan K3 Pengertian dan tujuan K3
tujuan K3 (poster K3 dijelaskan cukup dijelaskan cukup lengkap dijelaskan lengkap dijelaskan sangat lengkap
atau video) lengkap tanpa berdasarkan referensi dari berdasarkan referensi dari berdasarkan referensi dari
berdasarkan referensi WHO/ILO/OSHA dan/atau WHO/ILO/OSHA dan/atau WHO/ILO/OSHA dan/atau
dari WHO/ILO/OSHA peraturan yang berlaku di peraturan yang berlaku di peraturan yang berlaku di
dan/atau peraturan yang Indonesia Indonesia Indonesia
berlaku di Indonesia

TOTAL 100
INSTRUMEN PENILAIAN

1 2 3 4
CPMK Kategori Bobot
(Unsatisfy) (Satisfy) (Good) (Excellent)

CPMK-2 Menjelaskan Penyebab 10
faktor-faktor risiko kecelakaan kerja
bahaya di tempat (tes tertulis)
kerja berdasarkan
buku panduan
prosedur K3
Penyebab penyakit 10
kerja (tes tertulis)
Tidak lengkap, terdiri Cukup lengkap, terdiri Lengkap, terdiri dari faktor Sangat lengkap, terdiri dari
dari faktor penyebab dari faktor penyebab penyebab dasar dan faktor penyebab dasar dan
dasar dan penyebab dasar dan penyebab penyebab utama (8 - 11 penyebab utama (12 - 15
utama (< 5 item) utama (5 – 8 item) item) item)
Mengerjakan < 4 soal Mengerjakan 4 - 6 soal Mengerjakan 7 - 9 soal Mengerjakan 10 soal benar
benar benar benar

Analisis resiko 40 Peer assessment Peer assessment Peer assessment Peer assessment partisipasi
(studi kasus) partisipasi dalam partisipasi dalam partisipasi dalam dalam kelompok sangat baik
kelompok tidak baik kelompok kurang baik kelompok baik

Analisis 40 Peer assessment Peer assessment Peer assessment Peer assessment partisipasi
pengendalian (studi partisipasi dalam partisipasi dalam partisipasi dalam dalam kelompok sangat baik
kasus) kelompok tidak baik kelompok kurang baik kelompok baik

TOTAL 100
INSTRUMEN PENILAIAN

1 2 3 4
CPMK Kategori Bobot
(Unsatisfy) (Satisfy) (Good) (Excellent)

CPMK-3 Menjelaskan Pengertian dan 50 Memberikan penjelasan Memberikan penjelasan Memberikan penjelasan Memberikan penjelasan
mengenai Sistem tujuan SMK3 (Tes mengenai pengertian, mengenai pengertian, mengenai pengertian, mengenai pengertian, tujuan
Manajemen K3 tertulis) tujuan dan prinsip tujuan dan prinsip tujuan dan prinsip dan prinsip penerapan SMK3
(SMK3) penerapan SMK3 penerapan SMK3 dengan penerapan SMK3 dengan dengan sangat lengkap
dengan tidak lengkap cukup lengkap lengkap

Audit SMK3 (Studi 50 Tidak komprehensif Cukup komprehensif Komprehensif Sangat komprehensif
Kasus)

TOTAL 100