RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SDN 176362 PARLILITAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas / Semester : IV (Empat) / Ganjil

Standar Kompetensi :Menyebutkan wujud tindakan manusia yang dapat menunjukkan

pemahaman dan pengakuan keberadaan Allah dan Manusia serta
menjelaskan kemahakuasaan Allah yang menyebabkan manusia
dapat bergantung sepenuhnya pada Allah.
Kompetensi Dasar : Siswa mapu memahami kemahakuasaan Allah.
Indikator : Mendaftarkan berbagai hal tentang kemahakuasaan Allah tentang
penciptaan.
Alokasi Waktu : 6 jam

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa dapat menyebutkan hari-hari penciptaan.

2. Siswa dapat menjelaskan cara Allah menciptakan ciptaanNya.
3. Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda di sekitarnya ke dalam hari-hari
penciptaan.
4. Siswa dapat menjelaskan perbedaan penciptaan manusia dengan ciptaan lainnya.
5. Siswa dapat membedakan penciptaan manusia dengan ciptaan lainnya.

B. MATERI PEMBELAJARAN
Konsep kemahakuasaan Allah tentang penciptaan.

C. METODE PEMBELAJARAN
Diskusi, Ceramah, Tanya-jawab dan Observasi.

D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN

1. Pertemuan Pertama

a. Pendahuluan
1) Apersepsi: Menyegarkan ingatan tentang seluruh materi di kelas I, II dan III.
2) Motivasi: Segala sesuatu berasal dari Allah.

b. Kegiatan Inti
1) Guru menceritakan penciptaan Allah atas alam semesta dan segala isinya.
2) Siswa mengurutkan hari-hari penciptaan dari cerita guru.
3) Siswa menyebutkan hari-hari penciptaan dengan hafalan di depan kelas.

c. Penutup
Guru merangkum materi pembelajaran.

2. Pertemuan kedua

a. Pendahuluan
1) Apersepsi: Mengingat hari-hari penciptaan.
2) Motivasi: Segala sesuatu berasal dari Allah.

b. Kegiatan Inti
1) Guru membagi siswa dalam kelompok.
2) Dengan bimbingan guru, siswa mendata benda-benda sekitarnya dan
menggolongkan ke dalam hari-hari penciptaan.
3) Guru dan siswa sama-sama membahas pekerjaan siswa.
 4) Guru menceritakan cara Allah menciptakan alam semesta.
5) Guru menceritakan cara Allah menciptakan manusia.
6) Siswa mencari perbedaan cara penciptaan alam semesta dengan manusia.

c. Penutup
1) Guru menyimpulkan materi pembelajaran.

E. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1. Alkitab.
2. Buku PAK kelas 4, Mitra, Medan, 2006.
3. Buku PAK kelas 4, BMI, Bandung, 2006
4. Buku PAK kelas 4, BPK Gunung Mulia, Jakarta, 2007

F. PENILAIAN

1. Teknik Instrumen: Tes Lisan, Tes Tertulis.

2. Bentuk Instrumen: Pemaparan, Uraian.
3. Contoh Instrumen:

Sebutkan hari-hari penciptaan!

a. Siapakah manusia pertama yang diciptakan Allah?
b. Dari apakah manusia diciptakan?
c. Sebutkan dan jelaskan kelebihan manusia dibandingkan dengan makhluk lain!

Mengetahui Guru Agama

Kepala Sekolah,

(SARIANUM PURBA S.Pd) (ATI HUTAHAEAN)

Nip : 197619072000032002 Nip : 197112212000032001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SDN 176362 PARLILITAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen.
Kelas / Semester : IV (Empat) / Ganjil

Standar Kompetensi :Menyebutkan wujud tindakan manusia yang dapat

menunjukkan pemahaman dan pengakuan keberadaan Allah
dan Manusia serta menjelaskan kemahakuasaan Allah yang
menyebabkan manusia dapat bergantung sepenuhnya pada
Allah.
Kompetensi Dasar : Siswa mampu memahami kemahakuasaan Allah.
Indikator : Menyebutkan berbagai penyembuhan yang dilakukan oleh
Tuhan Yesus.
Alokasi Waktu : 6 jam

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa dapat mendaftarkan dari Alkitab penyakit-penyakit yang pernah

disembuhkan.
2. Siswa dapat menjelaskan cara Yesus dalam menyembuhkan penyakit.
3. Siswa dapat mengemukakan pendapatnya cara meminta penyembuhan bagi
Yesus.
4. Siswa dapat menyebutkan nama-nama penyakit di zaman sekarang yang sulit
disembuhkan oleh manusia.
5. Siswa dapat mempertanyakan asal kuasa Yesus untuk menyembuhkan
penyakit.
6. Siswa dapat melatih diri untuk memohon penyembuhan jika ada/dia sedang
sakit.
7. Siswa dapat mengimani kemahakuasaan Allah atas penyakit.

B. MATERI PEMBELAJARAN
Kemahakuasaan Allah atas penyakit.

C. METODE PEMBELAJARAN
Bercerita, Ceramah, Tanya-jawab.

D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN

1. Pertemuan ketiga

a. Pendahuluan
1) Apersepsi: Mengingat penciptaan Allah atas segala-galanya.
2) Motivasi: Allah Dokter yang ajaib.

b. Kegiatan Inti
1) Siswa mendata beberapa mujizat penyembuhan yang dilakukan oleh Tuhan
Yesus dari Alkitab.
2) Guru dan siswa merangkum nama-nama penyakit yang pernah disembuhkan
oleh Tuhan Yesus.
3) Guru menjelaskan cara Tuhan Yesus dalam melakukan penyembuhan.
 c. Penutup
Guru merangkum materi pembelajaran.

2. Pertemuan keempat

a. Pendahuluan
1) Apersepsi: Mengingat penyembuhan yang dilakukan oleh Tuhan Yesus.
2) Motivasi: Yesus menyembuhkan tidak memakai alat medis seperti dokter.

b. Kegiatan Inti
1) Siswa mendata cara Yesus menyembuhkan penyakit.
2) Guru dan siswa mengurutkan cara Yesus menyembuhkan penyakit.
3) Siswa berdiskusi untuk mencari cara meminta penyembuhan kepada Yesus.
4) Guru menjelaskan cara meminta penyembuhan kepada Yesus.
5) Guru dan siswa bersama-sama membahas penyakit di zaman sekarang yang
sulit untuk disembuhkan.

c. Penutup
Guru menyimpulkan materi pembelajaran.

E. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1. Alkitab.
2. Buku PAK kelas 4, Mitra, Medan, 2006.
3. Buku PAK kelas 4, BMI, Bandung, 2006.
4. Buku PAK kelas 4, BPK Gunung Mulia, Jakarta, 2001

F. PENILAIAN

1. Teknik Instrumen: Tes Tertulis

2. Bentuk Instrumen: Jawaban Singkat, Uraian.
3. Contoh Instrumen:

a. Darimanakah kuasa Tuhan Yesus dalam melakukan penyembuhan?

b. Adakah penyakit yang tidak dapat disembuhkan oleh Tuhan Yesus?
c. Carilah penyakit-penyakit lain dari Alkitab selain dari kitab Injil yang dapat
disembuhkan dalam kuasa Tuhan Yesus!

Mengetahui Guru Agama

Kepala Sekolah,

(SARIANUM PURBA S.Pd) (ATI HUTAHAEAN)

Nip : 197619072000032002 Nip : 197112212000032001