2021
kherysuryawan.id/2021/05/soal-jawaban-pembatik-level-2-tahun-2021.html
Kherysuryawan.id – Soal dan Jawaban Latihan menghadapi ujian akhir pebatik level 2
tahun 2021.
Sahabat Pendidikan, pada kesempatan kali ini kembali lagi saya akan membagikan soal
latihan pembatik level 2 yang bisa digunakan untuk pembelajaran mandiri sebagai
persiapan menghadapi ujian akhir pembatik level 2.
Pada postingan saya sebelumnya saya juga telah membagikan soal-soal latihan
pembatik level 1 mulai dari soal latihan hingga soal ujian akhir pembatik dan melalui
kesempatan ini kembali lagi saya akan membagikan soal latihan buat anda yang akan
mengikuti tahapan pembatik level 2 di tahun 2021 ini. Anda bisa menjadikan soal ini
sebagai bahan pembelajaran persiapan menghadapi ujian tahap selanjutnya.
Soal latihan pembatik level 2 ini dapat anda jadikan sebagai bahan pembelajaran dalam
melakukan persiapan menghadapi ujian akhir pembatik level 2, semakin banyak anda
belajar dan berlatih maka pastinya peluang anda untuk bisa lulus juga akan semakin
besar, oleh sebab itu jadikanlah soal-soal ini sebagai bahan referensi dan pembelajaran
anda dalam menghadapi ujian akhir pembatik level 2.
Baiklah untuk selengkapnya berikut ini beberapa jenis soal latihan pembatik level 2 tahun
2021 yang bisa anda pelajari :
A. Berpikir kritis
B. Pemecahan masalah
C. Komunikasi
D. Kolaborasi
1/22
Kunci jawaban : C
Kunci jawaban : A
3. Kualitas karakter yang tidak sesuai dengan tuntutan kecakapan Abad 21 yaitu ….
Kunci jawaban : C
4. Berikut ini salah satu kecakapan terkait dengan kolaborasi dalam pembelajaran, …
D. Mampu beradaptasi dalam situasi baru dan memberikan kontribusi positif terhadap
lingkungan
Kunci jawaban :C
A. collaboration,
2/22
B. inovation
C. creativity
D. critical thingking
Kunci jawaban : B
6. Ada beberapa alasan rasional mengenai pentingnya integrasi TIK dalam pendidikan
dan pembelajaran. Salah satu rasional adalah TIK sebagai faktor katalitik yaitu...
A. Pembelajaran terintegrasi TIK bertujuan agar peserta didik memiliki keterampilan yang
sesuai di masyarakat
Kunci jawaban : B
A. Aplikasi drill dan practice sesuai dengan pembelajaran penalaran dan keterampilan
yang kompleks
B. Aplikasi drill dan practice sesuai untuk personalisasi kecepatan belajar dan
penguasaan pengetahuan
C. Aplikasi drill dan practice akan membantu pembelajaran kolaboratif sesuai tujuan
belajar behavioristik
D. Aplikasi drill dan practice akan membantu peserta didik untuk memvisualisasikan
konsep belajar behavioristik
Kunci jawaban : c
3/22
C. Mampu mengidentifikasi dan mengoptimalkan TIK untuk berkomunikasi
D. Mampu menjalin kerja sama dengan pihak lain untuk meningkatkan strategi
Kunci jawaban : B
9. Pada proses pembelajaran terintegrasi TIK di kelas, salah satu ruang lingkup TIK
adalah dapat membangun kompetensi pengguna. Contoh kompetensi aspek kognitif
yang dikembangkan melalui pemanfaatan TIK pembelajaran adalah..."
Kunci jawaban : A
Kunci jawaban : B
11. Kasus : Terjadi permasalahan belajar di kelas dan Anda sebagai guru perlu
melakukan analisis kebutuhan untuk mengatasi masalah yang terjadi. Anda ingin
meningkatkan motivasi peserta didik untuk aktif berpartisipasi dalam aktivitas belajar, dan
membangun suasana kelas yang kondusif.
Maka aspek-aspek yang perlu Anda analisis untuk menemukan solusi atas permasalahan
belajar adalah...
4/22
D. Pertimbangan administratif, soal evaluasi pembelajaran
Kunci jawaban : C
12. Untuk menciptakan proses pembelajaran yang efektif maka lingkungan pembelajaran
pun harus disiapkan agar suportif dan kondusuf. Hal-hal yang termasuk lingkungan
pembelajaran fisik adalah...
Kunci jawaban : A
Kunci jawaban : B
14. Fitur pada portal Rumah Belajar yang menyediakan beragam bahan belajar digital
berbagai format, yang dapat diunduh secara gratis untuk belajar adalah...
A. Kelas Maya
B. Sumber Belajar
C. Bank Soal
D. Peta Budaya
Kunci jawaban : B
15. Jenis media apa saja yang terdapat pada fitur Sumber Belajar?
A. Video, Audio, VR
5/22
D. Video, Multimedia, Game
E. Video, Multimedia, AR
Kunci jawaban : B
16. Pengembangan pembelajaran abad 21, guru dituntut untuk memulai satu langkah
perubahan diantaranya yaitu
C. Pola pembelajaran yang berpusat pada guru menjadi pola pembelajaran yang
berpusat pada siswa
Kunci jawaban : C
Kunci jawaban : B
18. Prinsip pembelajaran abad 21 dalam upaya mempersiapkan siswa menjadi warga
negara yang bertanggung jawab adalah …
Kunci jawaban : B
6/22
A. Menyusun RPP yang mengkombinasikan antara target yang diminta dalam kurikulum
nasional, pengembangan kecakapan abad 21 atau karakter nasional serta pemanfaatan
teknologi dalam kelas
Kunci jawaban : B
20. Fitur Rumah Belajar yang mendukung kecakapan pembelajaran abad 21 dalam
berkolaborasi yaitu …, kecuali
A. Sumber Belajar
B. Kelas Maya
C. Laboratorium Maya
Kunci jawaban : D
21. Fitur Rumah Belajar yang berupa konten dalam bentuk simulasi untuk kegiatan
praktikum dapat digunakan untuk pembelajaran secara individu, berkelompok, dan
sarana latihan mandiri serta dapat mengembangkan kecakapan pemecahan masalah
dan berkolaborasi
adalah …
A. Sumber Belajar
C. Bank soal
D. Laboratorium maya
Kunci jawaban : D
22. Fitur Rumah Belajar yang dapat digunakan untuk kemampuan literasi membaca
peserta didik yaitu …
7/22
D. Laboratorium Maya dan Bank Soal
Kunci jawaban : C
23. Salah satu tahapan gerakan literasi sekolah adalah “Meningkatkan kemampuan
literasi di semua mata pelajaran: menggunakan buku pengayaan dan strategi membaca
di semua mata pelajaran”. Aktivitas tersebut dapat difasilitasi di Rumah Belajar dengan
menggunakan fitur …
Kunci jawaban : B
24. Kemampuan untuk mengetahui berbagai bentuk media yang berbeda, seperti media
cetak, media elektronik (media radio, media televisi), media digital (media internet), dan
memahami tujuan penggunaannya disebut …
A. Literasi dasar
B. Literasi perpustakaan
C. Literasi media
D. Literasi sains
Kunci jawaban : C
25. Bagi seorang pendidik langkah awal untuk mengembangkan pembelajaran yang
sesuai dengan tuntutan kecakapan Abad 21 dan karakteristik KD dan materi yang akan
dibahas yaitu …
B. Pelaksanaan Pembelajaran
Kunci jawaban : A
8/22
B. Login di fitur Laboratorium Maya dan klik tombol "unduh Lab Maya"
C. Login di fitur Laboratorium Maya dan klik tombol "lakukan percobaan sekaran"
Kunci jawaban : B
27. Apabila ingin melakukan aktivitas evaluasi hasil belajar mandiri, fitur apa yang dapat
digunakan?
A. Sumber Belajar
B. Kelas Maya
C. Bank Soal
D. Laboratorium Maya
Kunci jawaban : C
28. Ada berapa kategori permainan yang dapat dimanfaatkan untuk aktivitas belajar
melalui fitur Edugame?
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
Kunci jawaban : D
29. Salah satu model pembelajaran yang mengharuskan peserta didik untuk mempelajari
materi terlebih dagulu melalui teknologi yang diberikan oleh pendidik, sebelum pertemuan
tatap muka adalah model pembelajaran...
A. Flipped classroom
B. Gamification
C. Peer tutoring
D. Discovery learning
Kunci jawaban : D
30. Pada model pembelajaran blended learning, ada dua aktivitas yang dapat
menyebabkan terjadinya pembelajaran yaitu...
9/22
A. Membaca materi dan menyimak video
Kunci jawaban : B
31. Sumber belajar yang secara khusus didesain sebagai komponen sistem instruksional
untuk memberikan fasilitas belajar terarah dan bersifat formal, disebut ….
Kunci Jawaban : C
32. Ruang kelas, perpustakaan, aula, taman, kebun, tempat ibadah, pasar, museum,
kantor merupakan sumber belajar yang berbentuk ….
A. pesan
B. bahan
C. alat/perlengkapan
D. lingkungan
Kunci Jawaban : D
33. Untuk mendukung terwujudnya sebuah kelas maya, setidaknya ada 5 (lima)
komponen yang harus disiapkan, yaitu :
10/22
D. Aset Digital, Jaringan, Kebijakan, Hardware, Software
Kunci Jawaban : A
34. Kategori pengguna kelas maya pada Rumah belajar terdiri dari :
Kunci Jawaban : C
35. Berikut merupakan alur pemanfaatan kelas maya pada Rumah Belajar untuk
penyelenggara :
C. Mendaftar di Rumah Belajar, Ubah Profil, Memilik kelas maya, Mempelajari bahan
belajar yang diberikan, mengerjakan dan mengunggah tugas, melakukan diskusi dengan
topik yang diberikan, dan melihat pengumuman dan mengikuti ujian.
Kunci Jawaban : A
11/22
D. Kelas Digital, Karya Guru, Laboratorium Maya
Kunci Jawaban : C
Kunci Jawaban : D
Kunci Jawaban : B
39. Berikut merupakan langkah-langkah membuat soal online memanfaatkan fitur Bank
Soal, yaitu :
A. Setelah login, memilih menu “Soal”, kemudian klik tombol “buat baru”, mengisi formulir
identitas, mengisi kolom soal, mengisi kolom jawaban, memberikan tanda untuk jawaban
yang benar, menuliskan penjelasan pada kolom pembahasan, memilih tingkat kesulitan,
memberikan tanda pada bagian “aktif”, menyimpan soal.
B. Setelah login, memilih menu “Soal”, kemudian klik tombol “buat baru”, mengisi formulir
identitas, mengisi kolom soal, memilih tingkat kesulitan, memberikan tanda pada bagian
“aktif”, menyimpan soal, mengisi kolom jawaban, memberikan tanda untuk jawaban yang
benar, menuliskan penjelasan pada kolom pembahasan.
C. Setelah login, mengisi formulir identitas, mengisi kolom soal, memilih tingkat kesulitan,
memberikan tanda pada bagian “aktif”, menyimpan soal, mengisi kolom jawaban,
memberikan tanda untuk jawaban yang benar, menuliskan penjelasan pada kolom
12/22
pembahasan, memilih menu “Soal”, kemudian klik tombol “buat baru”.
D. Setelah login, memilih menu “Soal”, kemudian klik tombol “buat baru”, mengisi formulir
identitas, mengisi kolom soal, memilih tingkat kesulitan, memberikan tanda pada bagian
“aktif”, memberikan tanda untuk jawaban yang benar, menuliskan penjelasan pada kolom
pembahasan, menyimpan soal, mengisi kolom jawaban.
Kunci Jawaban : B
A. semua evaluasi yang dibuat oleh pengguna itu sendiri dan pengguna lainnya,
sedangkan evaluasi umum evaluasi yang dibuat oleh pengguna itu sendiri.
C. evaluasi yang dibuat oleh pengguna itu sendiri, sedangkan evaluasi umum merupakan
semua evaluasi yang dibuat oleh pengguna itu sendiri dan pengguna lainnya
D. evaluasi yang dibuat oleh pengguna, sedangkan evaluasi umum merupakan evaluasi
yang dibuat oleh pengguna lainnya
Kunci Jawaban : C
a. content knowledge
c. technological knowledge
Kunci Jawaban : C
42. Guru harus bisa menafsirkan materi pembelajaran dan menemukan cara yang pas
untuk menyampaikan materi tersebut kepada siswa, hal ini yang dimaksud dengan…
c. content knowledge
13/22
d. technological pedagogical knowledge
Kunci Jawaban : A
a. ICT literacy
Kunci Jawaban : B
44. Jika siswa ingin mendapatkan informasi pendidikan maupun materi pembelajaran
yang dapat diakses kapan pun tanpa terikat dengan jadwal, maka siswa dapat memilih
layanan:
c. Sapa Edu
Kunci Jawaban : B
jadwal yang ditentukan. Layanan tersebut dapat diakses melalui laman/aplikasi berikut,
kecuali :
a. tve.kemdikbud.go.id/live/
c. m-edukasi.kemdikbud.go.id
14/22
d. Youtube melalui tayangan Televisi Edukasi Live
Kunci Jawaban : C
a. Info Edu
b. e-Komik
c. SiPAKAR
d. Mobile Vokasi
Kunci Jawaban : A
a. Mobile TVE
c. Mobile Vokasi
Kunci Jawaban : C
SMP, SMA dan SMK. Ajang kompetisi ini dapat diakses melalui program:
b. Bintang Edu
d. Kuis Kihajar
Kunci Jawaban : D
15/22
49. Salah satu cara pemanfaatan media TV Edukasi dalam proses pembelajaran adalah
sebagai berikut:
Kunci Jawaban : D
50. Diberikan opsi cara pemanfaatan media pembelajaran dalam proses pembelajaran
sebagai berikut:
1. Melalui steaming
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
Kunci Jawaban : B
51. Salah satu prinsip dalam model pembelajaran berbasis elektronik (e-learing) yang
saat ini sedang populer adalah...
A. Pendidik dapat menentukan sendiri waktu untuk menyampaikan materi dan tugas
B. Pendidik dan peserta didik tidak perlu saling terhubung untuk mencapai tujuan belajar
C. Peserta didik hanya bisa belajar melalui LMS yang disediakan oleh sekolah
16/22
D. Peserta didik dapat menentukan sendiri kapan, dimana dan bagaimana belajarnya
Kunci Jawaban : D
52. Rumah Belajar memiliki fitur Edugame yang dapat dimanfaatkan oleh pendidik untuk
menerapkan salah satu model pembelajaran yaitu...
A. Flipped classroom
B. Gamification
C. Peer tutoring
Kunci Jawaban : D
53. Dalam penerapan model pembelajaran berbasis game, pembelajaran dapat diawali
dengan...sebelum sesi bermain game dimulai
Kunci Jawaban : D
54. Bu Ani melaksanakan pembelajaran Kimia dengan bantuan TIK pada konsep Titrasi
Asam Basa. Siswa diminta mengumpulkan beberapa artikel tentang manfaat cuka dalam
kehidupan. Setelah itu siswa akan membuat rangkuman dan membuat poin penting dari
bacaan tersebut dalam sebuah presentasi dan berkolaborasi. Apa tujuan dari strategi
pembelajaran yang dilakukan oleh bu guru Ani ini?
17/22
lain.
Kunci Jawaban : A
55. Guru Salam di SMAN 1 Taliabu menjelaskan tentang cara membuat Koloid Liofil dan
Liofab kepada siswanya di kelas dengan menggunakan TV Edukasi secara Video on
Demand. Tahapan sintaks dalam pembelajaran ini adalah...
D. Setelah menonton konten, siswa dapat mengerjakan tugas dan melihat kemajuan
proyek yang dikerjakan.
Kunci Jawaban : A
56. Lingkungan belajar dapat diartikan sebagai “laboratorium” yang idealnya memberi
kesempatan siswa untuk bereksplorasi, bereksperimen, dan ....
Kunci Jawaban : D
18/22
A. mengimplementasikan kegiatan memanfaatkan teknologi
Kunci Jawaban : B
58. Lingkungan belajar dapat memberikan pengaruh positif maupun negatif dalam proses
pembelajaran. Contoh pengaruh positif yang diberikan lingkungan belajar dalam proses
pembelajaran adalah menstimulasi ….
Kunci Jawaban : C
59. Salah satu aspek yang harus diverifikasi ketika akan memanfaatkan lab komputer
agar dapat menunjang kebutuhan proses pembelajaran adalah ....
Kunci Jawaban : D
60. Bentuk budaya menghargai (culture of respect) yang harus dimunculkan dalam kelas
yang dikelola oleh seorang guru adalah ….
19/22
D. memeliharan rutinitas dan kebiasaan baik yang ada di kelas
Kunci Jawaban : A
61. Pak Joko adalah guru mata pelajaran Seni Budaya. Pada pertemuan ini beliau akan
menjelaskan tentang mengenai Batik Garutan dan teknik membuatnya kepada siwa di
kelas. Dalam kegiatan tatap muka kali ini beliau akan memanfaatkan TV Edukasi. Salah
satu channel yang menjadi favorit siswa dalam mata pelajaran Seni Budaya adalah
Lensa Nusantara. Menurut anda acara TV apakah yang dapat dimanfaatkan oleh pak
Joko bersama siswanya di kelas?
A. Film Televisi
B. Hai Sobat
D. SIKECE
Kunci Jawaban : C
62. Untuk proyek sains tentang "Kehidupan di desaku" Arman dan Rahmat diminta oleh
gurunya untuk melihat dan menonton Video TV Edukasi di Youtube. Di dalam video ini
mereka belajar tentang bagaimana menjadi kameramen. Mereka juga belajar tentang
pengambilan gambar dengan sistem Panning. Ada 2 cara pengambilan gambar dengan
teknik Panning yakti Pan ke kiri dan Pan ke kanan. Mereka juga belajar tentang teknik Tilt
Up dan Tilt Down. Jika kamu adalah bagian dari anggota kelompok ini, bagaimana cara
kamu agar bisa membantu temanmu dalam kelompok agar mereka dapat memperoleh
informasi ini secara lengkap dan benar?
Kunci Jawaban : B
63. Diberikan opsi cara pemanfaatan media pembelajaran dalam proses belajar manakah
dari cara pemanfaatan media pembelajaran diatas yang merupakan pemanfaatan media
TV Edukasi, kecuali?
20/22
A. Melalui steaming
Kunci Jawaban : A
64. Untuk menyajikan gambar objek 3 dimensi kepada siswa tentang sel, bu Nursin guru
Biologi membuat demonstrasi di kelasnya. Anak-anak sangat tertarik dengan media yang
disajikan oleh bu Nursin hari ini. Menurut anda jika pembelajaran yang sama akan kita
sajikan oleh guru lain maka aplikasi apakah yang dapat diberikan kepada siswa sebelum
mereka mulai belajar?
A. SIPAKAR
B. SI KECE
D. M-Edukasi
Kunci Jawaban : D
65. Pak Suranto akan menjelaskan praktikum menggunakan virtual lab. Namun ia
mengalami kesulitan saat log in ke aplikasi Rumah Belajar khususnya untuk
mengidentifikasi layanan produk apa saya yang termasuk bagian dari Mobile Edukasi.
Menurut anda, apa saja yang termasuk layanan m-edukasi tersebut?
Kunci Jawaban : C
21/22
Demikianlah informasi mengenai soal latihan pembatik level 2 yang bisa saya bagikan
melalui postingan ini, kiranya bisa bermanfaat buat anda yang saat ini sedang menjalani
tahapan program pembatik level 2 tahun 2021. Akhir kata selamat belajar dan semoga
anda sukses.
22/22