PROGRAM TINDAK LANJUT KERJA GURU

NSS :
Nama Sekolah : M I R A U D L A T U L U L U M
Kecamatan : Trangkil
Kabupaten : Pati
Alamat : Guyangan
Propinsi : Jawa Tengah
Tahun Ajaran : 2023-2024
Nama Guru : Tazqiyati, S.Pd.I
Tanggal :

Strategi Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan
Rencana Pengembangan Keprofesian (beri tanda √) *)
Dimensi Tugas Utama / Indikator
Berkelanjutan yang akan dilakukan
5
1 2 3 4 6
a b

1. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Guru memformulasikan tujuan
pembelajaran dalam RPP sesuai
1. dengan kurikulum/silabus dan
memperhatikan karakteristik
peserta didik.
Guru menyusun bahan ajar
2. secara runut, logis,
kontekstual
dan mutakhir.
Guru merencanakan kegiatan
3. pembelajaran yang efektif
Guru memilih sumber
belajar/media pembelajar-an
4.
sesuai dengan materi dan strategi guru sendiri; ; ; ; ;
pembelajaran
; Rencana pengembangan keprofesian
berkelanjutan yang dilakukan
bersama guru lain; ; ; ; √
Untuk mengisi cukup berikan tanda cawang (V) dengan cara
Rencana pengembangan keprofesian Copy paste pada kolom yang tersedia, maka keterangan akan
berkelanjutan yang dilakukan oleh √ muncul sendiri di sebelah kiri.
guru SERET KE BAWAH UNTUK MEMBACA OPTION
sendiri; ; ; ; ;
Rencana pengembangan keprofesian
berkelanjutan yang dilakukan oleh √
guru
sendiri; ; ; ; ;
Rencana pengembangan keprofesian
berkelanjutan yang dilakukan oleh
√ √

2. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF

A. Kegiatan Pendahuluan
Guru memulai pembelajaran ; Rencana pengembangan keprofesian
5. dengan efektif berkelanjutan yang dilakukan √
bersama guru lain; ; ; ;

B. Kegiatan Inti
Guru menguasai materi pelajaran Rencana pengembangan keprofesian
6. berkelanjutan yang dilakukan oleh √
guru sendiri; ; ; ; ;
Guru menerapkan Rencana pengembangan keprofesian
7. pendekatan/strategi pembela- berkelanjutan yang dilakukan oleh
√
jaran yang efektif guru sendiri; ; ; ; ;

Guru memanfaatan sumber Rencana pengembangan keprofesian

8. belajar/media dalam berkelanjutan yang dilakukan oleh √
pembelajaran guru
sendiri; ; ; ; ;
Guru memotivasi dan/atau Rencana pengembangan keprofesian
memelihara keter-libatan siswa berkelanjutan yang dilakukan oleh
9. dalam pembelajaran guru sendiri; ; ; ; ; √

Guru menggunakan bahasa yang Rencana pengembangan keprofesian

10. benar dan tepat dalam berkelanjutan yang dilakukan oleh √
pembelajaran guru sendiri; ; ; ; ;

C. Kegiatan Penutup
Guru mengakhiri pembelajaran Rencana pengembangan keprofesian
11. dengan efektif berkelanjutan yang dilakukan oleh √
guru
sendiri; ; ; ; ;

2. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Guru merancang alat evaluasi Rencana pengembangan keprofesian
12. untuk mengukur kemajuan dan berkelanjutan yang dilakukan oleh √
keberhasilan belajar peserta didik guru sendiri; ; ; ; ;
Guru menggunakan berbagai Rencana pengembangan keprofesian
strategi dan metode penilaian berkelanjutan yang dilakukan oleh
untuk memantau kemajuan dan guru sendiri; ; ; ; ;
13.
hasil belajar peserta didik dalam √
mencapai kompetensi tertentu
sebagaimana yang tertulis dalam
14. Guru memanfatkan berbagai Rencana pengembangan keprofesian √
Guyangan. ...........2023
Guru Kepala Sekolah,

................. ........................................
NIP. NIP.

Catatan:
1. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan oleh guru sendiri
2. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan bersama guru lain
3. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di sekolah
4. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di KKG/MGMP/MGBK
5. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan oleh institusi selain sekolah atau
6. Kebutuhan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang belum dapat dipenuhi (diajukan/di-koordinasikan