PROGRAM TINDAK LANJUT KERJA GURU

NSS :
Nama Sekolah : MTs. Negeri 1 Bekasi Kecamatan : Setu
Kabupaten : Bekasi
Alamat : Jalan R. Suprapto No.19 Propinsi : Jawa Barat
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Nama Guru : B U N Y A M I N , S.Ag Tanggal : 04 September 2023

Strategi
Pengembangan
Dimensi Tugas Utama / Indikator Rencana Pengembangan Keprofesian Keprofesian
Berkelanjutan yang akan dilakukan Berkelanjutan
(beri tanda
√) *)
1 2 3 4 5 6
a b
1. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Guru memformulasikan tujuan Rencana pengembangan keprofesian
pembelajaran dalam RPP sesuai berkelanjutan yang dilakukan bersama √
1. dengan kurikulum/silabus dan guru lain
memperhatikan karakteristik
peserta didik.
Guru menyusun bahan ajar secara Rencana pengembangan keprofesian
2. runut, logis, kontekstual √
berkelanjutan yang dilakukan oleh guru
dan mutakhir. Sendiri
Guru merencanakan kegiatan Rencana pengembangan keprofesian
√
3. pembelajaran yang efektif berkelanjutan yang dilakukan oleh guru
Sendiri
Guru memilih sumber belajar/media Rencana pengembangan keprofesian
4. pembelajar-an sesuai dengan materi berkelanjutan yang dilakukan oleh guru √
dan strategi pembelajaran sendiri
2. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
A. Kegiatan Pendahuluan
Guru memulai pembelajaran Rencana pengembangan keprofesian
5. dengan efektif berkelanjutan yang dilakukan bersama √
guru lain
B. Kegiatan Inti
Guru menguasai materi pelajaran Rencana pengembangan keprofesian
6. √
berkelanjutan yang dilakukan oleh guru
sendiri
Guru menerapkan Rencana pengembangan keprofesian
7. pendekatan/strategi pembela- jaran berkelanjutan yang dilakukan oleh guru √
yang efektif sendiri
Guru memanfaatan sumber Rencana pengembangan keprofesian
8. belajar/media dalam √
berkelanjutan yang dilakukan oleh guru
Pembelajaran Sendiri
Guru memotivasi dan/atau Rencana pengembangan keprofesian
memelihara keter-libatan siswa dalam berkelanjutan yang dilakukan oleh guru √
9. pembelajaran sendiri
Guru menggunakan bahasa yang benar Rencana pengembangan keprofesian
10. dan tepat dalam pembelajaran berkelanjutan yang dilakukan oleh guru √
sendiri
C. Kegiatan Penutup
Guru mengakhiri pembelajaran Rencana pengembangan keprofesian
11. dengan efektif √
berkelanjutan yang dilakukan oleh guru
sendiri
2. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Guru merancang alat evaluasi untuk Rencana pengembangan keprofesian
12. mengukur kemajuan dan keberhasilan √
berkelanjutan yang dilakukan oleh guru
belajar peserta didik sendiri
Guru menggunakan berbagai strategi Rencana pengembangan keprofesian
dan metode penilaian untuk berkelanjutan yang dilakukan oleh guru
13. memantau kemajuan dan hasil belajar sendiri √
peserta didik dalam mencapai
kompetensi tertentu sebagaimana
yang tertulis dalam
14. Guru memanfatkan berbagai Rencana pengembangan keprofesian √

Mengetahui, Bekasi, Juli 2023

Kepala MTsN 1 Bekasi, Guru Mata Pelajaran,

H. Musakir, S.Ag.,M.MPd. Bunyamin, S.Ag.

NIP. 19720219 200501 1 005 NIP. 19660717 200501 1 003
Catatan:
1. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan oleh guru sendiri

2. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan bersama guru lain

3. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di sekolah

4. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di KKG/MGMP/MGBK

5. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan oleh institusi selain sekolah atau

6. Kebutuhan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang belum dapat dipenuhi (diajukan/di-

koordinasikan