Isnaini Nurul (K7122162)

Lina Ariani (K7122179)

Nadya Qonita Syahira (K7122212)
M. Zahran Ramadhan (K7122203)
Nur Mala Ni’matul F (K7122234)
Sabrina Salma F (K7122281)
Salsa Billa A (K7122286)
Menurut Wibawanto, 2017 bahwa media pendidikan adalah sumber belajar
dan dapat juga diartikan dengan manusia dan benda atau peristiwa yang
membuat kondisi siswa mungkin memperoleh pengetahuan, keterampilan
atau sikap.

Menurut Hamka, 2018 bahwa Media Pembelajaran dapat didefinisikan

sebagai alat bantu berupa fisik maupun non fisik yang sengaja digunakan
sebagai perantara antara tenaga pendidik dan peserta didik dalam
memahami materi pembelajaran agar lebih efektif dan efisien.

Arsyad (2017: 3) mengartikan media pembelajaran sebagai alat-alat

grafis, photografis, atau elektronis untuk menangkap, memproses, dan
menyusun kembali informasi visual atau verbal.
Media pembelajaran adalah alat penyampaian pesan dari
guru kepada siswa dalam proses pembelajaran agar dapat
memahami mater pembelajaaran dengan tepat sehingga
tujuan pelaksanaan pembelajaran tercapai.
McKown dalam bukunya “Audio Visual Aids To Instruction”
mengemukakan empat fungsi media
1. Mengubah titik berat pendidikan formal,yang g artinya
denganmedia pembelajaran yang tadinya abstrak menjadi
kongkret, pembelajaran yang tadinya teoritis menjadi fungsional
praktis
2. Membangkitkan motivasi belajar
3. Memberikan kejelasan, agar pengetahuan dan pengalaman
pebelajar dapat lebih jelas dan mudah dimengerti maka
media dapat memperjelas hal itu.
4. memberikan stimulasi belajar, terutama rasa ingin tahu
pebelajar.
1. Meningkatkan 1. Membantu guru dalam 1. Menunjang
produktivitas memberikan penjelasan pembelajaran
pembelajaran konsep 2. Metode mengajar lebih
2. Meningkatkan motivasi 2. Mendorong peserta didik bervariasi
dan minat belajar untuk berpikir kritis 3. Memperlancar interaksi
3. Meningkatkan informasi 3. Pembelajaran lebih antara peserta didik dan
dan pemahaman peserta menyenangkan guru
didik 4. Mempermudah
4. Meningkatkan hasil pemahaman peserta didik
belajar
Secara keseluruhan, manfaat dari media pembelajaran yaitu:
1. Pembelajaran lebih menarik, sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar.
2. Bahan pembelajaran akan lebih jelas, sehingga dapat lebih dipahami oleh
peserta didik.
3. Metode mengajar akan lebih bervariasi, sehingga peserta didik tidak bosan.
4. Peserta didik dapat lebih banyak melakukan kegiatan karena tidak hanya
mendengarkan guru berbicara. (Mengamati, Demonstrasi, Peran)elajaran agar
dapat memahami mater pembelajaaran dengan tepat sehingga tujuan
pelaksanaan pembelajaran tercapai.
 Perbedaan Media, Sumber belajar,
dan alat peraga
Sumber Belajar Media Belajar Alat Perga

Semua sumber baik berupa
data, orang, tempat, dan wujud
tertentu yang dapat digunakan
oleh peserta didik dalam
belajar,
Sesuatu yang dapat menyalurkan
pesan, dapat merangsang pikiran,
perasaan, dan kemauan peserta
didik
Suatu alat yang dapat menunjang
keefektifan dan efesiensi
penyampaian, pengembangan,
dan pemahaman informasi atau
pesan pembelajaran.

Memiliki fungsi memberikan

kesempatanagar dapat Memiliki fungsi sebagai pembawa Memiliki fungsi bagi peserta didik
pengetahuan dan informasi dari sumber (guru) dalam memahami materi yang
memperkaya anak dengan menuju penerima (siswa). akan diajarakan.
adanya banyak alat.

Contoh: buku, narasumber, Contoh : Proyektor, laptop, Contoh : Rangka manusia, glope,
lingkungan sekitar komputer, recorder bangun ruang
Anas, M. (2014). Alat peraga dan media pembelajaran. Muhammad Anas.

Hasan, Muhammad, et al. "Media pembelajaran." (2021).

Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., ... &

Indra, I. (2021). Media pembelajaran.

Muhammad. (2018). Sumber Belajar. Sanabil.

Nurfadhillah, S. (2021). MEDIA PEMBELAJARAN Pengertian Media
Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan
Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV Jejak (Jejak Publisher).