RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

(RPPH)
TK 17 AGUSTUS MOJOREJO

Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun

Semester / Minggu : Genap / 5 ( Lima)
Tema / Sub tema : Pekerjaan / Dokter
Mata kuliah : Metode Pengembangan Bahasa

Hari / Tanggal : Rabu, 23 November 2022

I. Indikator
3.1.1 Mengenal doa-doa pendek
4.1.1 Mengucapkan doa-doa pendek (NAM)
2.7.1 Sabar menunggu giliran (SOSEM)
3.11.2 Mengenal huruf A-Z (BAHASA)
3.6.8 Mengetahui urutan bilangan 1-10
4.6.8 Mengurutkan bilangan 1-10 (KOGNITIF)
3.3.1 Mengenal gerakan sederhana
4.3.1 Menirukan gerakan sederhana (FISIK MOTORIK)
3.15.5 Mengenal peran dalam cerita
4.15.5 Bermain peran (SENI)

II. Tujuan Pembelajaran

1. Anak dapat mengucapkan doa-doa pendek
2. Anak bersabar saat menunggu giliran
3. Anak dapat mengenal huruf A-Z
4. Anak dapat mengurutkan peralatan dokter dengan angka 1-10
5. Anak dapat mempraktekkan gerakan dokter saat memeriksa pasien
6. Anak dapat mempermainkan peran seorang dokter dan pasien

III. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal ( ± 30 menit )
a. Pelaksanaan SOP Penyambutan
b. Senam Pagi / Senam Otak
c. Pelaksanaan SOP Pembukaan
d. Bercakap-cakap atau tanya jawab tentang tugas dokter dan tempat bekerja dokter

2. Kegiatan Inti ( ± 90 menit )

a. Menirukan doa kelur rumah (NAM)
b. Sabar menunggu giliran (SOSEM)
c. Anak bermain sesuai kelompoknya
1. Kelompok 1
Mengurutkan peralatan dokter dengan angka 1-10 (KOGNITIF)
2. Kelompok 2
Menyusun kata d-o-k-t-e-r menggunakan kartu huruf (BAHASA)
 3. Kelompok 3
Bermain peran menjadi dokter dan pasien (SENI)
Menirukan gerakan dokter yang sedang memeriksa pasien (FISIK MOTORIK)
4. Sudut Pengaman
Bermain balok

3. Istirahat ( ± 30 menit )
a. Pelaksanaan SOP Istirahat (Break time)
b. Makan bersama/ Makan bekal masing-masing
c. Bermain bebas

4. Kegiatan Akhir ( ± 30 menit )

a. Menanyakan perasaan anak selama hari ini
b. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
c. SOP Kegiatan Penutup

IV. Metode
1. Bercakap-cakap
2. Demonstrasi
3. Tanya Jawab
4. Pemberian Tugas

V. Media / Alat Sumber Belajar

1. APE peralatan kedokteran
2. Baju profesi kedokteran
3. Kartu angka
4. Katu huruf
5. Mainan Balok

VI. Alat / Teknik Penilaian

1. Observasi
2. Hasil kerja
3. Penugasan
4. Unjuk kerja

Mengetahui,
Kepala TK 17 Agustus Mojorejo Praktikkan

IKA SEPTI WULANDARI, S.Pd AMALIA DIYAH PUSPITA

 FORMAT PENILAIAN
 Kegiatan Belajar Mengajar
Catatan Anekdot
Kelompok /usia : A (4-5 Tahun)
Tangal : 23 November 2022
Guru : Amalia Diyah Puspita
NAMA
TEMPAT WAKTU PERISTIWA / PERILAKU
ANAK
Hafizah menangis di halaman sekolah
Halaman saat ibunya hendak pulang, padahal
Hafizah 06.55
sekolah biasanya berani ke sekolah sendiri tanpa
ditunggu orang tua
Haikal Di kelas 07.13 Haikal memberikan kue yang dibawakan
oleh ibunya drai rumah kepada teman-
temannya
Azka Di kelas 08.00 Saat berperan menjadi seorang pasien,
mas Azka meringis kesakitan sambil
memegang perut berpura-pura sakit dan
ingin periksa ke dokter
Firza Dikelas 08.15 Firza sangat antusias dan senang sekali
saat memakai baju profesi dokter dan
bermain peran menjadi seorang dokter

 Penilaian Perkembangan Anak

INDIKATOR
ASPEK
PERKEMBANGAN
CAPAIAN Dara Firzah Adnan Cintya Reza
PERKEMBANGAN
Nilai Agama dan Mengucapkan doa
BSH MB MB BSH MB
Moral sebelum belajar
FisiK Motorik Membuat garis
tegak, datar,
BSH BSH MB BSH MB
lengkung, dan
lingkaran
Bahasa Berani bertanya
dengan kalimat BSH BSH BSH BSH BSH
yang benar
Sosial Emosional Menunjukkan rasa
MB BSH MB MB MB
percaya diri
Kognitif Menyebut nama
keluarga, teman, BSH BSH BSH BSH BSH
dan jenis kelamin
Seni Menyanyi lagu
“Aku diriku BSH MB MB MB MB
sendiri”
KETERANGAN :
BB : Belum Berkembang
MB : Mulai Berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembang Sangat Baik