Rencana pelaksanaan

pembelajaRan haRian

kelompok a

KB ANNAZAH

Kp. Cibitung Kulon RT 03 RW 02 Desa Cibunar

Kecamatan Malangbong Kabupaten Garut Provinsi Jawa Barat

No HP. 083826379809
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

KB ANNAZAH

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Diriku / Identitasku/Nama

Kelompok /Usia : A ( 4-5 )
Semester / Minggu : 1/1
Alokasi Waktu : 1 Hari ( 180 Menit/3 Jam)
Hari / Tanggal : Senin / 1 Agustus 2022
Model Pembelajaran : Kelompok
KD : 1.1-2.5-3.3-4.3-3.6-4.6-3.12.-4.12-3.15-4.15

A. Tujuan Pembelajaran
1. Anak mengenal Tuhan sebagai pencipta manusia (NAM)
2. Anak dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah belajar (NAM)
3. Anak dapat mengikuti permainan memperkenalkan nama (SOSEM)
4. Anak dapat menebak nama- nama teman ( Kognitif)
5. Anak dapat menyebutkan nama nama teman ( Bahasa )
6. Anak dapat menyayikan lagu “hai hello siapa namamu” ( Seni )
7. Anak dapat mewarnai huruf nama sendiri (FM)

B. MATERI PEMBELAJARAN
1. Nama Diri Sendiri

C. METODE PEMBELAJARAN
1. Metode : Tanya jawab, demontrasi dan penugasan
2. Pendekatan : Saintifik

D. MEDIA PEMBELAJARAN
a. Media / Alat
Pensil, LKS
b. Sumber Pembelajaran
Kumpulan LKS

E. LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Pembukaan ( 30 Menit )
a. Penyambutan anak
b. Anak melingkar di dalam kelas menyayi lagu terkai dengan tema
c. Berbaris
d. Berdo’a, Salam, Absen
e. Berjalan lurus , melompat
2. Kegiatan Inti ( 60 Menit )
1. Mengamati
 Anak mengamati teman – teman yang ada di kelas
 Permainan memperkenalkan nama
2. Menaya
 Bertanya siapa saja nama teman- teman di kelas
3. Mengumpulkan Informasi
 Anak mendengarkan penjelasan guru tentang nama teman – teman di kelas
4. Menalar
 Permainan menebak nama teman di kelas
5. Mengkomunikasikan
1. Mewarnai huruf nama sendiri
2. Menyanyi lagu “Hai Hello”
F . Muatan Lokal Sekolah :

1. Mengaji Iqro
2. Hapalan Bacaan Doa sehari - hari

G.PENILAIAN

Kompetensi Nama siswa

Kompetensi Yang Di Capai
Inti
Afifah Ahmad Ayumi Gina Hasan Luthfi
Anak mengenal tuhan BSH BSH BSH BSH BSH BSH
sebagai pencipta
Anak mengucapkan doa BSH BSH BSH BSH BSH BSH
Sikap sebelum dan sesudah
Spiritual kegiatan
Anak mengucapkan doa BSH BSH BSH BSH BSH BSH
sebelum dan sesudah
kegiatan
Anak memiliki sikap percaya BSH BSH BSH BSH BSH BSH
Sikap Sosial
diri
Pengetahuan Anak mengenal nama nama BSH BSH BSH BSH BSH BSH
teman
Anak mengenal lagu” hai BSH BSH BSH BSH BSH BSH
hello”
Anak mengenal huruf nama BSH BSH BSH BSH BSH BS
sendiri
Keterampilan Anak menyebutkan nama BSH BSH BSH BSH BSH BSH
nama teman
Anak dapat menyanyikan BSH BSH BSH BSH BSH BSH
lagu hai hello
Anak dapat mewarnai huruf BSH BSH BSH BSH BSH BSH
nama sendiri

Mengetahui,
Kepala KB ANNAZAH Guru Kelompok A

AYEP SUMARNA WENI RODIAH

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

KB ANNAZAH

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Diriku / Tubuhku/Tangan

Kelompok /Usia : A( 4-5 )
Semester / Minggu. :1/2
Alokasi Waktu : 1 Hari ( 180 Menit/3 Jam)
Hari / Tanggal : Selasa / 2 Agustus 2022
Model Pembelajaran : Kelompok
KD : 1.1-2.8-3.1-4.1 -3.3- 4.3-3.6-4.6-3.11-4.11-3.15-4.15

A. Tujuan Pembelajaran

1. Anak mengenal Tuhan sebagai pencipta manusia (NAM)

2. Anak dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah belajar (NAM)

3.Anak dapat memiliki perilaku kemandirian (SOSEM)

4. Anak dapat membilang 1- 5 ( Kognitif)

5. Anak dapat menyebutkan anggota tubuh tangan ( Bahasa )

6.Anak dapat menyanyi 2 tangan saya ( Seni )

7.Anak dapat menjiplak jari tangan menggunakan air berwarna (FM)

B.M ATERI PEMBELAJARAN

1. Anggota tubuh tangan

C METODE PEMBELAJARAN

1Metode : Tanya jawab, demontrasi dan penugasan

D MEDIA PEMBELAJARAN

a Media / Alat
Kertas hvs, air berwarna

b Sumber Pembelajaran
Kumpulan LKS

E LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Pembukaan ( 30 Menit )

a.Penyambutan anak
b. Anak melingkar di dalam kelas menyayi lagu terkai dengan tema
c Berbaris
d Berdo’a, Salam, absen
e Permainan “Bertepuk tangan 1-5 kali

3. Kegiatan Inti ( 60 Menit )

a Mengamati
 Anak mengamati gambar tangan
 Menyebutkan tangan saya ada dua
b Menaya
 Bertanya tentang tangan ciptaan siapa
 c Mengumpulkan Informasi
 Anak mendengarkan penjelasan guru tentang gambar tangan
d Menalar
 Permainan bertepuk tangan 1-5 kali
e Mengkomunikasikan
1 Membilang jari tangan 1-5
2 Menjiplak jari tangan

F . Muatan Lokal Sekolah :

3. Mengaji Iqro
4. Hapalan surat surat pendek
G.P ENILAIAN

Kompetensi Nama siswa

Kompetensi Yang Di Capai
Inti
Afifah Ahmad Ayumi Gina Hasan Luthfi
Anak mengenal tuhan MB BSH BSH BSH BSH BSH
sebagai pencipta
Anak mengucapkan doa MB BSH BSH BSH BSH BSH
sebelum dan sesudah
Sikap Spiritual
kegiatan
Anak mengucapkan doa MB BSH BSH BSH BSH BSH
sebelum dan sesudah
kegiatan
Anak memiliki sikap BSH BSH BSH BSH BSH BSH
Sikap Sosial
percaya diri
Pengetahuan BSH BSH BSH BSH BSH BSH
Anak mengenal anggota
tubuh tangan

Anak mengenal MB BSH BSH BSH BSH BSH

angka/bilangan 1-5

Keterampilan Anak menyebutkan MB BSH BSH BSH BSH BSH

anggota tubuh tangan
Anak dapat menyebutkan MB BSH BSH BSH BSH BS
bilangan 1-5
Anak dapat menjiplak jari BSH BSH BSH BSH BSH BSH
tangan

Mengetahui,
Kepala KB ANNAZAH Guru Kelompok A

AYEP SUMARNA WENI RODIAH

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
KB ANNAZAH

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Diriku / Kesukaanku / Mainan

Kelompok /Usia : A ( 4-5 )
Semester / Minggu : 1/3
Alokasi Waktu : 1 Hari ( 180 Menit/3 Jam)
Hari / Tanggal : Rabu/ 3 Agustus 2022
Model Pembelajaran : Kelompok
KD : 1.1-2.8-3.3-4.3-3.6-4.6-3.12-4.12-3.15-4.15

A Tujuan Pembelajaran

1. Anak mengenal Tuhan sebagai pencipta manusia (NAM)

2. Anak dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah belajar (NAM)
3..Anak memiliki perilaku percaya diri (SOSEM)
4.Anak dapat mengelompokan mainan anak laki- laki dan perempuan( Kognitif)
5.Anak dapat menyebutkan kata mobil , boneka ( Bahasa )
6. Anak dapat menyanyi lagu abi gaduh boneka ( Seni )
7. Anak dapat menempelkan bentuk geometri membentuk gambar mobil”(FM)

B MATERI PEMBELAJARAN
1 Jenis kelamin
C METODE PEMBELAJARAN
1. Metode : Tanya jawab, penugasan,unjuk kerja
2. Pendekatan : Saintifik
D MEDIA PEMBELAJARAN
c. Media / Alat
Kertas hvs, lem, bentuk geometri, kartu kata
d. Sumber Pembelajaran
Kumpulan LKS
E.LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
1 Pembukaan ( 30 Menit )
a Penyambutan anak
b Anak melingkar di dalam kelas menyayi lagu terkai dengan tema
c Berbaris
d Berdo’a, Salam, Absen
e Berjalan lurus , melompat
4. Kegiatan Inti ( 60 Menit )
1 Mengamati
 Anak mengamati mainan yang ada di keranjang
 Menyebutkan macam mainan
2 Menanya
 Bertanya mainan kesukaan anak laki- laki dan perempuan
3 Mengumpulkan Informasi
 Anak mendengarkan penjelasan guru tentang mainan kesukaan anak laki-laki dan
perempuan
4.Menalar
 Menebak mainan kesukaan

5. Mengkomunikasikan
1 Mengelompokkan mainan kesukaan laki-laki dan perempuan
2 Menempel bentuk geometri membentuk mobil
F . Muatan Lokal Sekolah :
 1 Mengaji Iqro
2 Hapalan Bacaan shalat
G.P ENILAIAN

Kompetensi Nama siswa

Kompetensi Yang Di Capai
Inti
Afifah Ahmad Ayumi Gina Hasan Luthfi
Anak mengenal tuhan sebagai BSH BSH BSH BSH BSH BSH
pencipta
Anak mengucapkan doa BSH BSH BSH BSH BSH BSH
Sikap sebelum dan sesudah
Spiritual kegiatan
Anak mengucapkan doa BSH BSH BSH BSH BSH BSH
sebelum dan sesudah
kegiatan
Anak memiliki sikap percaya BSH BSH BSH BSH BSH BSH
Sikap Sosial
diri
Pengetahuan Anak mengenal mainan BSH BSH BSH BSH BSH BSH
kesukaan
Anak mengenal kata mobil BSH BSH BSH BSH BSH BSH
boneka
*Anak mengenal mainan
kesukaan anak laki-laki dan
perempuan
Anak mengenal bentuk BSH BSH BSH BSH BSH BSH
geometri
Keterampilan Anak menyebutkan mainan BSH BSH BSH BSH BSH BSH
kesukaan
*Anak dapat menyebutkan
kata mobil boneka

Anak dapat mengelompokkan BSH BSH BSH BSH BSH BSH

mainan laki-laki dan
perempuan
Anak dapat menempel bentuk BSH BSH BSH BSH BSH BSH
geometri

Mengetahui,
Kepala KB ANNAZAH Guru Kelompok A

AYEP SUMARNA WENI RODIAH

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
KB ANNAZAH

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Lingkungan/Rumah/ Bagian Rumah

Kelompok /Usia : A ( 4-5 )

Semester / Minggu : 1/10

Alokasi Waktu : 1 Hari ( 180 Menit/3 Jam)

Hari / Tanggal : Kamis / 4 Agustus 2022

Model Pembelajaran : Kelompok

KD : 1.1-2.8-3.3-4.3-3.7-4.7-3.11-4.11-3.15-4.15

A Tujuan Pembelajaran

1. Anak mengenal Tuhan sebagai pencipta manusia (NAM)

2. Anak dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah belajar (NAM)

3.Anak dapat memiliki perilaku mandiri(SOSEM)

4.Anak dapat menyebutkan jumlah jendela ( Kognitif)

5,Anak dapat menyebutkan bagian rumah ( Bahasa )

6.Anak dapat menyanyi abi gaduh bumi ( Seni )

7.Anak dapat menggambar rumah (FM)

B. MATERI PEMBELAJARAN

1. Alamat rumah

C. METODE PEMBELAJARAN

3. Metode : Tanya jawab, demontrasi dan penugasan

4. Pendekatan : Saintifik

D MEDIA PEMBELAJARAN

e. Media / Alat
Gambar Rumah, buku gambar, crayon, pensil
f. Sumber Pembelajaran
Kumpulan LKS

E LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Pembukaan ( 30 Menit )

a. Penyambutan anak

b. Anak melingkar di dalam kelas menyayi lagu terkai dengan tema

c. Berbaris

d. Berdo’a, Salam, Absen

 e. Permainan “melompat dengan 2 kaki”

2. Kegiatan Inti ( 60 Menit )

1. Mengamati

 Anak mengamati gambar rumah

 Menyebutkan bagian -bagian rumah
2. Menaya

 Bertanya ada apa saja bagian rumaj

3. Mengumpulkan Informasi

 Anak mendengarkan penjelasan guru tentang bagian rumah

4. Menalar

 Menyebutkan kegunaan rumah

5. Mengkomunikasikan

1.Menyanyi Abi gaduh bumi

2. Menggambar gambar rumah

F . Muatan Lokal Sekolah :

1. Mengaji Iqro

2. mengenal angka dengan bahasa inggris

G.PENILAIAN

Kompetensi Nama siswa

Kompetensi Yang Di Capai
Inti
Afifah Ahmad Ayumi Gina Hasan Luthfi
Anak mengenal tuhan BSH BSH BSH BSH BSH BSH
sebagai pencipta
Anak mengucapkan doa BSH BSH BSH BSH BSH BSH
Sikap sebelum dan sesudah
Spiritual kegiatan
Anak mengucapkan doa BSH BSH BSH BSH BSH BSH
sebelum dan sesudah
kegiatan
BSH BSH BSH BSH BSH BSH
Sikap Sosial Anak memiliki sikap mandiri
Pengetahuan Anak mengenal bagian BSH BSH BSH BSH BSH BSH
rumah
Anak mengenal jumlah BSH BSH BSH BSH BSH BSH
gambar jendela
Anak mengenal bentuk BSH BSH BSH BSH BSH BSH
gambar rumah
*Anak memgenal lagu Abi
gaduh bumi
Keterampilan Anak menyebutkan kata BSH BSH BSH BSH BSH BSH
jendela, pintu, lantai , atap,
genteng
Anak dapat menyebutkan BSH BSH BSH BSH BSH BSH
angka 2
* Anak dapat menyanyi lagu
Abi gaduh bumi
Anak dapat menggambar BSH BSH BSH BSH BSH BSH
dan mewarnai gambar
rumah

Mengetahui,
Kepala KB ANNAZAH Guru Kelompok A

AYEP SUMARNA WENI RODIAH

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
KB ANNAZAH

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Lingkungan / K-3/Alat Kebersihan

Kelompok /Usia : A ( 4-5 )
Semester / Minggu : 1/12
Alokasi Waktu : 1 Hari ( 180 Menit/3 Jam)
Hari / Tanggal : Jumat / 5 Agustus 2022
Model Pembelajaran : Kelompok
KD : 1.1-2.7- 3.3-4.3-3.6.4.6-3.12.4.12-3.15-4.15

A Tujuan Pembelajaran
1 Anak mengenal Tuhan sebagai pencipta manusia (NAM)
2. Anak dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah belajar (NAM)
3. Anak memiliki perilaku sabar (SOSEM)
4. Anak dapat membilang gambar alat kebersihan ( Kognitif)
5. Anak dapat menyebutkan kata sapu, sapu lidi, pengki, lap,tong sampah ( Bahasa )
6.Anak dapat membuat prakarya sapu lidi dari kertas lipat( Seni )
7. Anak dapat menggunting garis lurus (FM)

B. MATERI PEMBELAJARAN
1. Alat kebersihan

C. METODE PEMBELAJARAN
1. Metode : Tanya jawab, demontrasi dan penugasan,unjuk kerja
2. Pendekatan : Saintifik

D. MEDIA PEMBELAJARAN
a.Media / Alat
Stik es krim,gunting,lem, gambar alat kebersihan
b.Sumber Pembelajaran
Kumpulan LKS

E.L ANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Pembukaan ( 30 Menit )
a. Penyambutan anak
b. Anak melingkar di dalam kelas menyayi lagu terkai dengan tema
c. Berbaris
d. Berdo’a, Salam, Absen

6. Kegiatan Inti ( 60 Menit )

1. Mengamati
 Anak mengamati gambar alat kebersihan
 Menyebutkan alat kebersihan sapu, lap, sapu lidi
2. Menaya
 Bertanya tentang alat kebersihan
3. Mengumpulkan Informasi
 Anak mendengarkan penjelasan guru tentang alat kebersihan
4. Menalar
 Menebak tentang cara menggunakan sapu
5. Mengkomunikasikan
1. Bermain kartu kata
2.Menggunting garis lurus
F . Muatan Lokal Sekolah :
1. Mengaji Iqro
2. Mengenal bahasa arab

G.PENILAIAN

Kompetensi Nama siswa

Kompetensi Yang Di Capai
Inti
Afifah Ahmad Ayumi Gina Hasan Luthfi
Anak mengenal tuhan BSH BSH BSH BSH BSH BSH
sebagai pencipta
Anak mengucapkan doa BSH BSH BSH BSH BSH BSH
sebelum dan sesudah
Sikap Spiritual
kegiatan
Anak mengucapkan doa BSH BSH BSH BSH BSH BSH
sebelum dan sesudah
kegiatan
MB BSH BSH BSH BSH BSH
Sikap Sosial Anak memiliki sikap sabar
Pengetahuan Anak mengenal alat BSH BSH BSH BSH BSH BSH
kebersihan
Anak mengenal jumlah BSH BSH BSH BSH BSH MB
gambar alat kebersihan
Anak mengenal garis lurus BSH BSH BSH BSH BSH BSH

Keterampilan Anak menyebutkan gambar BSH BSH BSH BSH BSH BSH
alat kebersihan
Anak dapat menyebutkan BSH BSH BSH BSH BSH BSH
jumlah gambar alat
kebersihan
Anak dapat menggunting MB BSH BSH BSH BSH BSH
garis lurus

Mengetahui,
Kepala KB ANNAZAH Guru Kelompok A

AYEP SUMARNA WENI RODIAH

 Rencana pelaksanaan
pembelajaRan haRian

kelompok b

KB ANNAZAH

Kp. Cibitung Kulon RT 03 RW 02 Desa Cibunar

Kecamatan Malangbong Kabupaten Garut Provinsi Jawa Barat

No HP. 083826379809
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
KB ANNAZAH

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Diriku / Identitasku/Nama

Kelompok /Usia : B ( 5-6)
Semester / Minggu : 1/1
Alokasi Waktu : 1 Hari ( 180 Menit/3 Jam)
Hari / Tanggal : Senin / 1 Agustus 2022
Model Pembelajaran : Kelompok
KD : 1.1,1.2,2.5,2.20, 3.3, 4,3,3.7,4.7,3.10,4.10,3.12,4.12,3.15,4.15

A. Tujuan Pembelajaran
1. Anak mengenal Tuhan sebagai pencipta manusia (NAM)
2. Anak dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah belajar (NAM)
3. Anak dapat mengikuti permainan memperkenalkan nama (SOSEM)
4. Anak dapat menebak nama- nama teman ( Kognitif)
5. Anak dapat menyebutkan nama nama teman ( Bahasa )
6. Anak dapat menyayikan lagu “hai hello siapa namamu” ( Seni )
7. Anak dapat menirukan garis tegak, datar, miring dan lengkung (FM)
B. MATERI PEMBELAJARAN
1. Nama Diri Sendiri

C. METODE PEMBELAJARAN
1. Metode : Tanya jawab, demontrasi dan penugasan
2. Pendekatan : Saintifik
D. MEDIA PEMBELAJARAN
a. Media / Alat
Pensil, LKS
b. Sumber Pembelajaran
Kumpulan LKS
E. LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pembukaan ( 30 Menit )
a. Penyambutan anak
b. Anak melingkar di dalam kelas menyayi lagu terkai dengan tema
c. Berbaris
d. Berdo’a, Salam, Absen
e. Berjalan lurus , melompat
2. Kegiatan Inti ( 60 Menit )
1. Mengamati
 Anak mengamati teman – teman yang ada di kelas
 Permainan memperkenalkan nama
2. Menaya
 Bertanya siapa saja nama teman- teman di kelas
3. Mengumpulkan Informasi
 Anak mendengarkan penjelasan guru tentang nama teman – teman di kelas
4. Menalar
 Permainan menebak nama teman di kelas
5. Mengkomunikasikan
1. Menebalkan garis tegak datar, miring, lengkung
2. Menyanyi lagu “Hai Hello”
F . Muatan Lokal Sekolah :

1. Mengaji Iqro
2. Hapalan Bacaan Doa sehari - hari
G.PENILAIAN
 Nama siswa

Siti Nurjamilah

Siti Marwah

Rahma

Raditya

Putri

Nihlatus

M Solihin

Marina
Khaira

Hilya

Fahad

Asifa
Kompetensi Kompetensi
Inti Yang Di Capai

Anak mengenal

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
tuhan sebagai
pencipta
Anak

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
mengucapkan
Sikap doa sebelum dan
Spiritual sesudah
kegiatan
Anak
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
mengucapkan
doa sebelum dan
sesudah
kegiatan
Anak memiliki
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
Sikap Sosial sikap percaya
diri
Pengetahuan Anak mengenal
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
nama nama
teman
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

Anak mengenal BSH

lagu” hai hello”

Anak mengenal
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BS

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BS

garis tegak
datar, miring ,
lengkung
Keterampilan Anak
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

menyebutkan
nama nama
teman
Anak dapat
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

menyanyikan
lagu hai hello
Anak dapat
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

menebalkan
garis tegak,
datar dan
lengkung

Mengetahui,
Kepala KB ANNAZAH Guru Kelompok B

AYEP SUMARNA MAMAY MAYASARI

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
KB ANNAZAH

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Diriku / Identitasku/usia

Kelompok /Usia : B ( 5-6)
Semester / Minggu : 1/1
Alokasi Waktu : 1 Hari ( 180 Menit/3 Jam)
Hari / Tanggal : Selasa / 2 Agustus 2022
Model Pembelajaran : Kelompok
KD : 1.1,3.1,4.1,2.8,3.6,4.6,3.11,4.11,3.15,4.15,3.3,4.3

A. Tujuan Pembelajaran

1. Anak mengenal Tuhan sebagai pencipta manusia (NAM)

2. Anak dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah belajar (NAM)
3.Anak dapat memiliki perilaku kemandirian (SOSEM)
4Anak dapat meniru angka 5 ( Kognitif)
5. Anak dapat menyebutkan usia sendiri ( Bahasa )
6. Anak dapat menempel stik es krim membentuk angka 5 ( Seni )
7. Anak dapat melakukan permainan “berlari lalu mengambil stik eskrim” (FM)

B.M ATERI PEMBELAJARAN

1. Usia Diri Sendiri

C METODE PEMBELAJARAN

1Metode : Tanya jawab, demontrasi dan penugasan

2 Pendekatan : Saintifik
D MEDIA PEMBELAJARAN

a Media / Alat
Pensil, LKS,stik es krim,lem
b Sumber Pembelajaran
Kumpulan LKS

E LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Pembukaan ( 30 Menit )

a.Penyambutan anak
b. Anak melingkar di dalam kelas menyayi lagu terkai dengan tema
c Berbaris
d Berdo’a, Salam, absen
e Permainan “Berlari lalu mengambil stik es krim sebanyak 5”
3. Kegiatan Inti ( 60 Menit )
1. Mengamati

 Anak mengamati teman – teman yang ada di kelas

 Menyebutkan usia sendiri
2. Menaya

 Bertanya berapa usia teman- teman di kelas

3. Mengumpulkan Informasi

 Anak mendengarkan penjelasan guru tentang usia teman – teman di kelas

4.Menalar
  Permainan menebak usia teman di kelas
5. Mengkomunikasikan

1 Meniru angka 5

2 Menempel stik es krim membentuk angka 5

F . Muatan Lokal Sekolah :

3. Mengaji Iqro
4. Hapalan surat surat pendek

G.P ENILAIAN

Siti Nurjamilah Nama siswa

Siti Marwah

Rahma

Raditya

Putri

Nihlatus

M Solihin

Marina
Khaira

Hilya
Kompetensi
Inti Kompetensi Yang Di Capai

Anak mengenal tuhan sebagai

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
pencipta
Sikap Anak mengucapkan doa
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
Spiritual sebelum dan sesudah kegiatan
Anak mengucapkan doa
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
sebelum dan sesudah kegiatan
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
Sikap Sosial Anak memiliki sikap percaya diri
Pengetahuan
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
Anak mengenal usia sendiri
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
Anak mengenal angka/bilangan
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BS

BSH

BSH

BSH

BS

Keterampilan Anak menyebutkan usia sendiri

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

Anak dapat meniru angka 5

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

Anak dapat menempel stik es

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

membentuk angka 5

Mengetahui,
Kepala KB ANNAZAH Guru Kelompok B

AYEP SUMARNA MAMAY MAYASARI

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

KB ANNAZAH

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Diriku / Identitasku/Jenis kelamin

Kelompok /Usia : B ( 5-6)
Semester / Minggu : 1/1
Alokasi Waktu : 1 Hari ( 180 Menit/3 Jam)
Hari / Tanggal : Rabu/ 3 agustus 2022
Model Pembelajaran : Kelompok
KD : 1.1,3.1,4.1,2.5,3.7,4.7,3.11,4.11,3.15,4.15,3.3,4.3

A Tujuan Pembelajaran

1. Anak mengenal Tuhan sebagai pencipta manusia (NAM)

2. Anak dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah belajar (NAM)
3..Anak memiliki perilaku percaya diri (SOSEM)
4.Anak dapat mengelompokkan gb anak laki laki dan perempuan( Kognitif)
5.Anak dapat menyebutkan jenis kelamin ( Bahasa )
6. Anak dapat mewarnai gambar ( Seni )
7. Anak dapat menebalkan kata “anak laki laki,anak perempuan”(FM)

B MATERI PEMBELAJARAN
1 Jenis kelamin

C METODE PEMBELAJARAN
1. Metode : Tanya jawab, penugasan,unjuk kerja
2. Pendekatan : Saintifik

D MEDIA PEMBELAJARAN
c. Media / Alat
Pensil, LKS,krayon
d. Sumber Pembelajaran
Kumpulan LKS

E.LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Pembukaan ( 30 Menit )
a Penyambutan anak
b Anak melingkar di dalam kelas menyayi lagu terkai dengan tema
c Berbaris
d Berdo’a, Salam, Absen
e Berjalan lurus , melompat
4. Kegiatan Inti ( 60 Menit )
1 Mengamati
 Anak mengamati teman – teman yang ada di kelas
 Menyebutkan jenis kelamin
2 Menaya
 Bertanya berapa jumlah anak laki laki dan perempuan di kelas
3 Mengumpulkan Informasi
 Anak mendengarkan penjelasan guru tentang jumlah anak sesuai jenis kelamin
4.Menalar
 Menebak jumlah anak laki laki dan perempuan
5.Mengkomunikasikan
1 Mengelompokkan gb anak laki laki dan perempuan dan menghitungnya
2 Mewarnai gb anak laki laki dan anak perempuan
F . Muatan Lokal Sekolah :
1 Mengaji Iqro
2 Hapalan Bacaan shalat

G.P ENILAIAN

Nama siswa

Siti Nurjamilah

Siti Marwah

Rahma

Raditya

Putri

Nihlatus

M Solihin

Marina
Khaira

Hilya

Fahad

Asifa
Kompetensi Kompetensi Yang
Inti Di Capai

Anak mengenal
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
tuhan sebagai
pencipta
Anak mengucapkan
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
Sikap
doa sebelum dan
Spiritual
sesudah kegiatan
Anak mengucapkan
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
doa sebelum dan
sesudah kegiatan
Anak memiliki sikap
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
Sikap Sosial
percaya diri
Pengetahuan Anak mengenal
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
jenis kelamin dan
ciri cirinya
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

Anak mengenal
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BS

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BS

garis tegak datar,

miring , lengkung
Keterampilan Anak menyebutkan
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

jenis kelamin dan

cirinya
Anak dapat
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

mengelompokkan
gb anak laki laki
dan perempuan
Anak dapat
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

mewarnai gb anak
laki laki dan anak
perempuan

Mengetahui,
Kepala KB ANNAZAH Guru Kelompok B

AYEP SUMARNA MAMAY MAYASARI

.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
KB ANNAZAH

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Diriku / Identitasku/Alamat rumah

Kelompok /Usia : B ( 5-6)
Semester / Minggu : 1/1
Alokasi Waktu : 1 Hari ( 180 Menit/3 Jam)
Hari / Tanggal : Kamis / 4 Agustus 2022
Model Pembelajaran : Kelompok
KD : 1.1,3.1,4.1,2.5,2.2,3.11,4.11,3.15,4.15,3.3,4.3

A Tujuan Pembelajaran
1. Anak mengenal Tuhan sebagai pencipta manusia (NAM)
2. Anak dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah belajar (NAM)
3.Anak dapat memiliki perilaku percaya diri (SOSEM)
4.Anak dapat mengerjakan maze ( Kognitif)
5,Anak dapat menyebutkan alamat rumah ( Bahasa )
6.Anak dapat menempelkan stik es membentuk rumah ( Seni )
7.Anak dapat melakukan permainan (FM)

B. MATERI PEMBELAJARAN
1. Alamat rumah

C. METODE PEMBELAJARAN
3. Metode : Tanya jawab, demontrasi dan penugasan
4. Pendekatan : Saintifik

D MEDIA PEMBELAJARAN
e. Media / Alat
Pensil, LKS,stik es,lem,kertas karton
f. Sumber Pembelajaran
Kumpulan LKS

E LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Pembukaan ( 30 Menit )
a. Penyambutan anak
b. Anak melingkar di dalam kelas menyayi lagu terkai dengan tema
c. Berbaris
d. Berdo’a, Salam, Absen
e. Permainan “melompat dengan 2 kaki”
2. Kegiatan Inti ( 60 Menit )
1. Mengamati
 Anak mengamati teman – teman yang ada di kelas
 Menyebutkan alamat rumah
2. Menaya
 Bertanya dimana alamat teman teman
3. Mengumpulkan Informasi
 Anak mendengarkan penjelasan guru tentang alamat rumah teman teman sekelas
4. Menalar
 Permainan menebak alamt rumah teman
5. Mengkomunikasikan
1.Mengerjakan maze
2. Menempel stik es membentuk rumah

F . Muatan Lokal Sekolah :

 1. Mengaji Iqro
2. mengenal angka dengan bahasa inggris

G.PENILAIAN

Nama siswa

Siti Nurjamilah

Siti Marwah

Rahma

Raditya

Putri

Nihlatus

M Solihin

Marina
Khaira

Hilya

Fahad

Asifa
Kompetensi Kompetensi Yang
Inti Di Capai

Anak mengenal BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
tuhan sebagai
pencipta
Anak
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
mengucapkan doa
Sikap
sebelum dan
Spiritual
sesudah kegiatan
Anak
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
mengucapkan doa
sebelum dan
sesudah kegiatan
Anak memiliki
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
Sikap Sosial
sikap percaya diri
Pengetahuan Anak mengenal
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
alamat rumah
Anak mengenal
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
maze
Anak mengenal
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BS

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BS

bentuk rumah
Keterampilan Anak
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

menyebutkan
alamt rumah
Anak dapat
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

mengerjakan
maze
Anak dapat
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

menempel stik es
membentuk
rumah

Mengetahui,
Kepala KB ANNAZAH Guru Kelompok B

AYEP SUMARNA MAMAY MAYASARI

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
KB ANNAZAH

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Diriku / Identitasku/Ulang tahunku

Kelompok /Usia : B ( 5-6)
Semester / Minggu : 1/1
Alokasi Waktu : 1 Hari ( 180 Menit/3 Jam)
Hari / Tanggal : Jumat / 5 Agustus 2022
Model Pembelajaran : Kelompok
KD : 1.1,

A Tujuan Pembelajaran
1 Anak mengenal Tuhan sebagai pencipta manusia (NAM)
2. Anak dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah belajar (NAM)
3. Anak memiliki perilaku percaya diri (SOSEM)
4. Anak dapat menyusun puzzle kue ulang tahun ( Kognitif)
5. Anak dapat menyebutkan bulan kelahiran ( Bahasa )
6.Anak dapat melakukan finger painting gb balon ( Seni )
7. Anak dapat menggunting gb kue ulang tahun (FM)

B. MATERI PEMBELAJARAN
1. Ulang tahunku

C. METODE PEMBELAJARAN
1. Metode : Tanya jawab, demontrasi dan penugasan,unjuk kerja
2. Pendekatan : Saintifik

D. MEDIA PEMBELAJARAN
a.Media / Alat
Pensil, LKS,gunting,lem
b.Sumber Pembelajaran
Kumpulan LKS

E.L ANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Pembukaan ( 30 Menit )
a. Penyambutan anak
b. Anak melingkar di dalam kelas menyayi lagu terkai dengan tema
c. Berbaris
d. Berdo’a, Salam, Absen

5. Kegiatan Inti ( 60 Menit )

1. Mengamati
 Anak mengamati teman – teman yang ada di kelas
 Menyebutkan bulan kelahiran
2. Menaya
 Bertanya tentang kelahiran diri
3. Mengumpulkan Informasi
 Anak mendengarkan penjelasan guru tentang waktu kelahiran teman teman
4. Menalar
 Menebak tentang waktu kelahiran teman teman yang diketahui
5. Mengkomunikasikan
1. Menggunting dan menyusun gb kue ulang tahun
2.Finger painting gb balon

F . Muatan Lokal Sekolah :

1. Mengaji Iqro
 2. Mengenal bahasa arab

G.PENILAIAN

Nama siswa

Siti Nurjamilah

Siti Marwah

Rahma

Raditya

Putri

Nihlatus

M Solihin

Marina
Khaira

Hilya

Fahad

Asifa
Kompetensi Kompetensi Yang
Inti Di Capai

Anak mengenal

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
tuhan sebagai
pencipta
Anak
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
mengucapkan
Sikap
doa sebelum dan
Spiritual
sesudah kegiatan
Anak
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
mengucapkan
doa sebelum dan
sesudah kegiatan
Anak memiliki
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
Sikap Sosial
sikap percaya diri
Pengetahuan Anak mengenal
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
bulan kelahiran
Anak mengenal
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH
“Puzzle”
Anak mengenal
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BS

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BS

“Finger painting”
Keterampilan Anak
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

menyebutkan
bulan kelahiran
Anak dapat
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

menyusun puzzle
gb kue
Anak dapat
BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

BSH

melakukan finger
painting gb balon

Mengetahui,
Kepala KB ANNAZAH Guru Kelompok B

AYEP SUMARNA MAMAY MAYASARI

.