Edaran PPS-SKPMg2

SENARAI ASPEK/TUMS DAN CADANGAN PPS

STANDARD 1: KEPEMIMPINAN
ASPEK/ NAMA ASPEK/STANDARD KUALITI MUKA PPS
TUMS SURAT
1.1 PGB SEBAGAI PENERAJU
1. PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. 7 PENGETUA
1.
1
PGB mengetuai penyediaan Rancangan Pemajuan Sekolah PENGETUA
1. secara 8
1. terancang dan sistematik.
2
PGB mengetuai pemantauan pengoperasian sekolah secara PENGETUA
1. terancang dan sistematik. 9
1.
3
PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan PdP PENGETUA
1. secara profesional dan terancang. 10
1.
4
PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan PENGETUA
1. pencerapan PdP secara profesional dan terancang. 11
1.
5
PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan PENGETUA
1. pemantauan kemajuan dan pencapaian murid secara sistematik 12
1. dan terancang.
6
PGB menangani masalah pengoperasian sekolah secara PENGETUA
1. profesional dan terancang. 13
1.
7
1.2 PGB SEBAGAI PEMBIMBING
PGB memberi bimbingan kepada guru dan AKP secara PENGETUA
1. profesional dan terancang. 14
2.
1
PGB memberi bimbingan kepada barisan pemimpin yang PENGETUA
1. diturun kuasa secara profesional dan terancang. 15
2.
2
1.3 PGB SEBAGAI PENDORONG
PGB mendorong warga sekolah dengan menjadi suri teladan PENGETUA
1. secara profesional dan terancang. 16
3.
1
PGB menggalakkan warga sekolah memberi input berkaitan PENGETUA
1. pemajuan sekolah secara profesional dan terancang. 17
3.
2
PGB menggerakkan warga sekolah dalam melaksanakan PENGETUA
1. tanggungjawab secara terancang. 18
3.
3
STANDARD 2: PENGURUSAN ORGANISASI
ASPEK/ NAMA ASPEK/STANDARD KUALITI MUKA PPS
TUMS SURAT
2.1 PENGURUSAN SUMBER MANUSIA
2. Sumber manusia diurus secara sistematik dan terancang. 19 PENGETUA/PKPA
1.
1
2. Pembangunan sumber manusia diurus secara terancang. 20 PENGETUA/PKPA
1.
2
2.2 PENGURUSAN ASET
2. Aset alih dan aset tak alih diurus secara sistematik dan PN. AZIBAH
2. terancang. 21
1
2.3 PENGURUSAN KEWANGAN
 Edaran PPS-SKPMg2
2. Kewangan diurus secara sistematik dan terancang. 22 PENGETUA
3.
1
2.4 PENGURUSAN SUMBER PENDIDIKAN
2. Sumber pendidikan diurus secara sistematik dan terancang. 23 PN. TAN LEE CHIEN
4.
1
2.5 IKLIM
2. Persekitaran fizikal diselenggara secara sistematik dan 24 PN NURIYA AND 3K
5. terancang.
1
2. Suasana yang selesa dan harmoni diwujudkan secara sistematik PENGETUA/PKPA
5. dan terancang. 25
2
2.6 PENGURUSAN PERPADUAN
2. Pemahaman dan penerimaan terhadap kepelbagaian PK HEM
6. masyarakat
26
1 Malaysia diurus secara terancang.
2.7 PERMUAFAKATAN STRATEGIK
2. Permuafakatan strategik diusahakan secara profesional dan PK HEM/SU PIBG
7. terancang. 27
1
 Edaran PPS-SKPMg2

STANDARD 3.1: PENGURUSAN KURIKULUM

ASPEK/ NAMA ASPEK/STANDARD KUALITI MUKA P
TUMS SURAT P
S
3.1.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM
3.1.1.1 Pelaksanaan kurikulum diurus secara sistematik dan terancang. 28 PENGETUA/PKPA
3.1.2 PENGURUSAN MATA PELAJARAN
Pelaksanaan mata pelajaran diurus secara profesional dan SEMUA KP MP
3.1.2.1 terancang. 29 SESI PAGI
Program peningkatan kualiti pengajaran guru diurus SEMUA KP MP
3.1.2.2 secara 30 SESI PAGI
terancang.
Program peningkatan pencapaian murid diurus SEMUA KP MP
3.1.2.3 secara 31 SESI PAGI
profesional dan terancang.
Bantuan geran per kapita mata pelajaran dimanfaatkan secara SEMUA KP MP
3.1.2.4 sistematik dan terancang. 32 SESI PAGI
3.1.3 PENGURUSAN MASA INSTRUKSIONAL
3.1.3.1 Masa pelaksanaan PdP diurus secara sistematik dan terancang. 33 PENGETUA/PKPA
3.1.4 PENGURUSAN PENILAIAN MURID
Peperiksaan dan pentaksiran diurus secara sistematik dan SUP
3.1.4.1 terancang. 34
STANDARD 3.2: PENGURUSAN KOKURIKULUM
ASPEK/ NAMA ASPEK/STANDARD KUALITI MUKA P
TUMS SURAT P
S
3.2.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM
Pelaksanaan kokurikulum diurus secara sistematik PK KK
3.2.1.1 dan 35
terancang.
3.2.2 PENGURUSAN KELAB/PERSATUAN
3.2.2.1 Kelab/persatuan diurus secara sistematik dan terancang. 36 SEMUA KETUA SESI PAGI
3.2.3 PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM
3.2.3.1 Badan beruniform diurus secara sistematik dan terancang. 37 SEMUA KETUA SESI PAGI
3.2.4 PENGURUSAN SUKAN/PERMAINAN
3.2.4.1 Sukan/permainan diurus secara sistematik dan terancang. 38 SEMUA KETUA SESI PAGI
3.2.5 PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM
Program kecemerlangan kokurikulum diurus secara profesional PK KK
3.2.5.1 dan terancang. 39
3.2.6 PENGURUSAN SUKAN UNTUK SEMUA
Aktiviti Sukan Untuk Semua diurus secara profesional dan PK KK
3.2.6.1 terancang. 40
3.2.7 PENGURUSAN PENTAKSIRAN KOKURIKULUM
Pentaksiran kokurikulum dilaksanakan secara sistematik dan PK KK
3.2.7.1 terancang. 41
STANDARD 3.3: PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
ASPEK/ NAMA ASPEK/STANDARD KUALITI MUKA P
TUMS SURAT P
S
3.3.1 KETETAPAN PELAKSANAAN HAL EHWAL MURID
Pelaksanaan hal ehwal murid diurus secara sistematik dan PK HEM
3.3.1.1 terancang. 42
3.3.2 PENGURUSAN DISIPLIN MURID
3.3.2.1 Disiplin murid diurus secara profesional dan terancang. 43 PK HEM
3.3.3 PENGURUSAN KESELAMATAN MURID
3.3.3.1 Keselamatan murid diurus secara sistematik dan terancang. 44 PK HEM
3.3.4 PENGURUSAN KESIHATAN MURID
Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus secara PK HEM
3.3.4.1 sistematik dan terancang. 45
3.3.5 PENGURUSAN BANTUAN PELAJARAN MURID
3.3.5.1 Bantuan pelajaran murid diurus secara sistematik dan 46 PK HEM / KAUNSELOR
terancang.
3.3.6 PENGURUSAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN
KAUNSELING
Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus PK HEM / KAUNSELOR
3.3.6.1 secara 47
profesional dan terancang.
 Edaran PPS-SKPMg2
PK HEM /
3.3.6.2 Pentaksiran psikometrik diurus secara sistematik dan 48 KAUNSELOR
terancang.
 Edaran PPS Std 3.1:PENGURUSAN KURIKULUM-SKPMg2

ASPEK 3.1.2: PENGURUSAN MATA PELAJARAN

KRITERIA KRITIKAL:
Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Memperoleh dokumen kurikulum, menyelaras penyediaan RPT
dan RPH, pentaksiran, tugasan, menganalisis data dan
Pelaksanaan mata pelajaran diurus
3.1.2. mengambil tindakan susulan dengan mematuhi arahan yang
secara profesional dan terancang.
1 berkuat kuasa, berdasarkan keperluan pelaksanaan kurikulum
dan secara menyeluruh.

RUBRIK
PENSKORAN
Tahap Tahap
Tindakan Kualiti
Mengurus pelaksanaan mata pelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
i. memperoleh dokumen kurikulum i. dengan mematuhi ketetapan
ii. menyelaras penyediaan RPT dan RPH kurikulum/arahan yang berkuat kuasa
iii. menyelaras pentaksiran ii. berdasarkan keperluan
4 4 (murid/topik/peristiwa)/ kesesuaian
iv. menyelaras tugasan murid
v. menganalisis data dan maklumat pentaksiran pelaksanaan kurikulum
iii. secara menyeluruh meliputi semua
vi. mengambil tindakan susulan.
tahap/ tingkatan/murid.
Mengurus pelaksanaan mata pelajaran bagi perkara Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
3 (i), (ii) dan mana-mana tiga (3) perkara di atas. 3 perkara
(i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).
Mengurus pelaksanaan mata pelajaran bagi
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
2 perkara (i), (ii) dan sekurang-kurangnya satu (1) 2
perkara
perkara di
atas. (ii) dan (iii).
Mengurus pelaksanaan mata pelajaran bagi Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
1 sekurang 1 mana satu (1) perkara di atas.
-kurangnya satu (1) perkara di atas.
0 Tidak mengurus pelaksanaan mata pelajaran. 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAK TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI (SKOR)
AN (0/1)
i. memperoleh dokumen kurikulum 1 4
ii. menyelaras penyediaan RPT dan RPH 1 4
iii. menyelaras pentaksiran 1 4
iv. menyelaras tugasan murid 1 4
v. menganalisis data dan maklumat pentaksiran 1 4
vi. mengambil tindakan susulan. 1 4

EVIDENS PELAKSANAAN

1. Dokumen Standard Kukrikulum dan Pentaksiran

2. Rancangan Pengajaran Tahunan 2021
3. Minit Mesyuarat Matematik Bil 1/2021

GRACE JOY YONG Nama Panitia Mata Pelajaran:MATEMATIK

23 SEPT 2021
 Edaran PPS Std 3.1:PENGURUSAN KURIKULUM-SKPMg2
PPS: ...................................................................... …………………………………………..

Tandatangan Tarikh dikemukakan kepada

PPS: ........................................................... JKSS:.............................
 Edaran PPS Std 3.1:PENGURUSAN KURIKULUM-SKPMg2

ASPEK 3.1.2: PENGURUSAN MATA PELAJARAN

KRITERIA KRITIKAL:
Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Merancang dan melaksanakan program pembangunan
profesionalisme yang berkaitan dengan mata pelajaran,
Program peningkatan kualiti pengajaran guru
3.1.2. menilai keberkesanan program dan mengambil tindakan
diurus secara terancang.
2 susulan dengan berfokus kepada keperluan guru,
perkembangan pendidikan
semasa dan secara berterusan.

RUBRIK
PENSKORAN
Tahap Tahap
Tindakan Kualiti
Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran Tindakan dilaksanakan:
guru dengan: i. dengan berfokus kepada keperluan guru/panitia
i. merancang program pembangunan ii. dengan mengambil kira perkembangan
profesionalisme yang berkaitan dengan mata pendidikan semasa/secara objektif
pelajaran iii. secara berterusan/berkala (sekurang-
4 ii. melaksanakan program pembangunan 4 kurangnya empat (4) program setahun).
profesionalisme yang berkaitan dengan mata
pelajaran
iii. menilai keberkesanan program
iv. mengambil tindakan susulan.

Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran
3 guru bagi mana-mana tiga (3) perkara di atas.
Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran
2 2
guru bagi mana-mana dua (2) perkara di atas.
Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran
1 guru bagi mana-mana satu (1) perkara di atas.
Tidak mengurus program peningkatan kualiti
0 pengajaran guru.
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
3 perkara
(i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
perkara
(ii) dan (iii).
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
1 mana satu (1) perkara di atas.
0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAK TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI (SKOR)
AN (0/1)
i. merancang program pembangunan profesionalisme yang 1 4
berkaitan dengan mata pelajaran
ii. melaksanakan program pembangunan profesionalisme yang 1 4
berkaitan dengan mata pelajaran
iii. menilai keberkesanan program 1 4

iv. mengambil tindakan susulan. 1 3

EVIDENS PELAKSANAAN

1. Pelaporan Kit Amalan Terbaik Panitia Matematik

2. Pelaporan Latihan Dalam Perkhidmatan 2021
3. Minit Mesyuarat Bil 1/2021

GRACE JOY YONG Nama MATEMATIK

Panitia Mata Pelajaran:…………………………………….

23 SEPT 2021
 Edaran PPS Std 3.1:PENGURUSAN KURIKULUM-SKPMg2
PPS: ...................................................................... …….

Tandatangan Tarikh dikemukakan kepada

PPS: ........................................................... JKSS:.............................
 Edaran PPS Std 3.1:PENGURUSAN KURIKULUM-SKPMg2

ASPEK 3.1.2: PENGURUSAN MATA PELAJARAN

KRITERIA KRITIKAL:
Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan
Program peningkatan pencapaian murid diurus
3.1.2. program dan mengambil tindakan susulan dengan berfokus
secara profesional dan terancang.
3 kepada isu pembelajaran, mengambil kira tahap keupayaan
murid, secara menyeluruh dan berterusan.

RUBRIK
PENSKORAN
Tahap Tahap
Tindakan Kualiti
Mengurus program peningkatan pencapaian Tindakan dilaksanakan:
murid dengan: i. dengan berfokus kepada isu
i. merancang program yang menjurus ke pembelajaran/ keperluan murid
arah peningkatan ilmu dan kemahiran ii. dengan mengambil kira tahap keupayaan/potensi
4 4
ii. melaksanakan program yang menjurus ke iii. secara menyeluruh/melibatkan murid di
arah peningkatan ilmu dan kemahiran semua tahun/tingkatan
iii. menilai keberkesanan program iv. secara berterusan/berkala.
iv. mengambil tindakan susulan.
Mengurus program peningkatan pencapaian murid Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
3 bagi mana-mana tiga (3) perkara di atas. 3 mana tiga (3) perkara di atas.
Mengurus program peningkatan pencapaian Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
2 2
murid bagi mana-mana dua (2) perkara di atas. mana- mana dua (2) perkara di atas.
Mengurus program peningkatan pencapaian murid Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
1 bagi mana-mana satu (1) perkara di atas. 1 mana satu (1) perkara di atas.
Tidak mengurus program peningkatan pencapaian
0 murid. 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAK TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI (SKOR)
AN (0/1)
i. merancang program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu 1 3
dan kemahiran
ii. melaksanakan program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu 1 3
dan kemahiran
iii. menilai keberkesanan program 1 3
iv. mengambil tindakan susulan. 1 3

EVIDENS PELAKSANAAN

1. Pelan Strategik Panitia Matematik 2021

2. Pelan Taktikal Panitia Matematik 2021
3. Mesyuarat Panitia Matematik Bil 2/2021
4. Kertas Kerja Program Cemerlang SPM 2021

GRACE JOY YONG Nama MATEMATIK

Panitia Mata Pelajaran:……………………………….
PPS: ...................................................................... ………….

Tandatangan Tarikh dikemukakan kepada 23 SEPT 2021

 Edaran PPS Std 3.1:PENGURUSAN KURIKULUM-SKPMg2
PPS: ........................................................... JKSS:.............................
 Edaran PPS Std 3.1:PENGURUSAN KURIKULUM-SKPMg2

ASPEK 3.1.2: PENGURUSAN MATA PELAJARAN

KRITERIA KRITIKAL:
Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Merancang dan melaksanakan perbelanjaan, memanfaatkan
Bantuan geran per kapita mata pelajaran sumber pendidikan dan merekodkan penerimaan serta
3.1.2.
dimanfaatkan secara sistematik dan terancang. penggunaan sumber pendidikan mengikut prosedur yang
4
ditetapkan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

RUBRIK
PENSKORAN
Tahap Tahap
Tindakan Kualiti
Memanfaatkan bantuan geran per kapita Tindakan dilaksanakan:
mata pelajaran dengan: i. mengikut prosedur yang ditetapkan
i. merancang perbelanjaan ii. mengikut keperluan/kesesuaian
ii. melaksanakan perbelanjaan iii. secara menyeluruh/optimum
4 4
iii. memanfaatkan sumber pendidikan iv. secara berterusan/berkala.
iv. merekodkan penerimaan dan penggunaan
v. sumber pendidikan.

Memanfaatkan bantuan geran per kapita bagi Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
3 mana- 3 mana tiga (3) perkara di atas.
mana tiga (3) perkara di atas.
Memanfaatkan bantuan geran per kapita bagi Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
2 2
mana- mana dua (2) perkara di atas. mana- mana dua (2) perkara di atas.
Memanfaatkan bantuan geran per kapita bagi Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
1 mana- 1 mana satu (1) perkara di atas.
mana satu (1) perkara di atas.
0 Tidak memanfaatkan bantuan geran per kapita. 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAK TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI (SKOR)
AN (0/1)
i. merancang perbelanjaan 1 4
ii. melaksanakan perbelanjaan 1 4
iii. memanfaatkan sumber pendidikan 1 3
iv. merekodkan penerimaan dan penggunaan sumber pendidikan. 1 4

EVIDENS PELAKSANAAN

1. Nota Minta Pembelian Panitia Matematik 2021

2. Minit Mesyuarat Panitia Matematik Bil 2/2021
3. Inventori Alat Bantu Mengajar 2021

GRACE JOY YONG Nama MATEMATIK

Panitia Mata Pelajaran:………………………………………….
PPS: ......................................................................
23 SEPT 2021
 Edaran PPS Std 3.1:PENGURUSAN KURIKULUM-SKPMg2

Tandatangan Tarikh dikemukakan kepada

PPS: ........................................................... JKSS:.............................