ANALISIS KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 14 Palangka Raya

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Aspek Seni Musik)
Kelas /Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti:
K : Menghayatiajaran agama yang dianutnya
I
1
K : Menunjukkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun,,
I percayadiri,
2 dalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansocialdanalamdalamjangkauanpergaulandanke
beradaannya
K : Memahamipengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa
I ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni,
3 budayaterkaitfenomenadankejadiantampakmata.
K : Mencoba, mengolah, danmenyajidalamranahkonkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
I memodifikasi, danmembuat) danranahabstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
4 danmengarang) sesuaidengan yang dipelajari di sekolahdansumber lain yang
samadalamsudutpandang/teori.

KELAS IX
NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER
1 2
1 3.1 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu
dalam bentuk vokal solo/tunggal
√
4.1 Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam
bentuk vokal solo/tunggal
2 3.2 Memahami teknik pengembangan ornamentasi ritmismaupun melodis
lagu dalam bentuk kelompok vocal
√
4.2 Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk
kelompok vokal

Palangka Raya, 16Juli 2022

Mengetahui,
Kepala SMP N 14 Palangka Raya Guru Mata Pelajaran

KARTIDIE, S.Pd, M.Si HARLINA, A.Md

NIP. 19661205 199403 1 005 NIP. 19740608 200701 2 022
.

Catatan Kepala Sekolah

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................