INSTITUT AGAMA ISLAM DEPOK AL-KARIMIYAH

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
SEMESTER GENAP

RENCANA PEMBELAJARAN
SEMESTER
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Rumpun Mata Kuliah Bobot Semester Tgl.
(SKS) Penyusunan
Kepemimpinan 2 Genap 08 Oktober 2023
Pendidikan

Desain Pembelajaran Dosen Pengampu Asisten Dosen Koordinator Rumpun MK Ketua Jurusan PAI
Pengampu

Dra. Otisia Arinindyah, MM

19671004 200112 2 001

Capaian CP-Jurusan
Pembelajaran (CP) 1. Mahasiswa PAI dapat memahami konsep dan definisi kepemimpinan
2. Mahasiswa PAI mampu mengembangkan dan membentuk kepribadian sebagai seorang pemimpin dalam konteks Indonesia yang
multikultural
3. Mahasiswa PAI mampu menganalisis beberapa penelitian tentang best practice seorang pemimpin pendidikan
CP-Mata Kuliah
1. Mahasiswa mengetahui konsep dan karakteristik kepemimpinan pendidikan
2. Mahasiswa mampu membedakan konsep kepemimpinan dan manajemen
3. Mahasiswa memahami konsep pemimpin pendidikan yang sukses dan dapat meningkatkan mutu sekolah
4. Mahasiswa mampu mendiskripsikan kepemimpinan pada konteks yang multikultural dan menantang
5. Mahasiswa mampu mengambil pengetahuan dari analisis terhadap riset-riset tentang kepemimpinan pendidikan
Deskripsi Mata Mata kuliah kepemimpinan pendidikan adalah mata kuliah yang membahas teori-teori serta praktik kepemimpinan dalam pendidikan.
Kuliah Menganalisis
 penelitian dan temuan-temuan penelitian tentang pemimpin sekolah yang sukses dan pemimpin sekolah pada konteks yang menantang.

Materi/Pokok 1. Konsep dasar manajemen SDM dalam pendidikan.

Bahasan 2. Urgensi unsur SDM dalam manajemen pendidikan
3. Tujuan dan fungsi manajemen SDM pendidikan
4. Perencanaan strategis dan pengelolaan SDM dalam pendidikan.
5. Analisis kerja dan kebutuhan staf di lembaga pendidikan.
6. Rekruitmen dan seleksi SDM dalam pendidikan.
7. Orientasi dan Penempatan SDM profesional di lembaga pendidikan.
8. Konsep pengembangan SDM dalam pendidikan.
9. Pelatihan dan pengembangan kinerja SDM dalam pendidikan.
10. Motivasi produktifitas kerja SDM di lembaga pendidikan.
11. Pemberian Kesejahteraan SDM dalam pendidikan.
12. Penilaian kinerja SDM dalam pendidikan.
13. Program pemberhentian SDM di lembaga pendidikan.
14. Budaya kerja SDM di lembaga pendidikan.
15. Pengendalian konflik dalam manajemen SDM.
a. Reorientasi manajemen SDM Pendidikan.
Referensi Utama
1. Raihani, 2010. Kepemimpinan Sekolah Transformatif, Yogyakarta: LKiS Printing Cemerlang.
Pendukung
1. Baharudin. 2012. Kepemimpinan Pendidikan Islam. Yogyakarta: Ar-ruz Media.
2. Covey, Steven. 2007. Eight Habits of Successful People.
3. Daft, Richard. 1999. Leadership: Theory and Practice. Dryden: The Dryden Press
4. Fullan, Michael. 2014. The Principal: Three Keys to Maximizing Impact. California: Josey and Bass.
5. Machali, Imam & Hidayat, Ara. 2018. The Handbook of Education Management, cet.2. Jakarta: Prenadamedia
6. Raihani. 2008. A Model of Successful School Leadership in Indonesia. Journal of Educational Management.
7. Raihani. 2014. Creating a Culture of Religious Tolerance in an Indonesian School. Sage Journals.
8. Raihani. 2017. Exploring Islamic School Leadership in a Challenging Southern Thailand Context. Studia Islamika 24(2).
9. Raihani. 2017. Pendidikan Islam dalam Masyarakat Multikultural. Yogyakarta: Pustaka Hidayah.
10. Tati, Rosmiyati & Kurniadi, Achmad. 2009. Kepemimpinan Pendidikan. Bandung: Alfa Beta.
11. Wahjosumidjo. 2013. Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo.
12. Wuraji. 2009. The Educational Leadership (Kepemimpinan Transformasional). Yogyakarta: Gama Media.
Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Mc Word, PPT, PDF Perangkat Keras: Laptop, Projector
M Sub-CP-MK (kemampuan akhir Indikato Kriteria dan Metode Pokok Bobo Ref
i yang diharapkan) r Bentuk pembel Pembahasan t e
ng Penilaian a jaran Nilai rens
gu (%) i
ke-
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (8) (9)
1-2 Mahasiswa dapat memahami Mahasiswa - Evaluasi ceramah, Konsep dan 5 Raihani,
Konsep dan definisi dapat Proses: diskusi, definisi 2010.
kepemimpinan menjelaskan: Keaktifan tanya kepemimpinan: Kepemimpina
1. Pengertian mahasiswa jawab, dan 1. Pengertian n Sekolah
pemimpin dan dalam mengikuti pemberian pemimpin dan Transformatif
kepemimpinan perkuliahan dan tugas kepemimpinan , Yogyakarta:
2. Tujuan dan kualitas hasil - 2. Tujuan dan LKiS
fungsi Diskusi fungsi Printing
kepemimpinan - Evaluasi Akhir: kepemimpinan Cemerlang
3. Teori munculnya Tugas, UTS dan 3. Teori
seorang UAS
pemimpin
munculnya Machali,
seorang Imam &
pemimpin Hidayat,
Ara. 2018. The
 Handbook of
Education
Management
, cet.2.
Jakarta:
Prenadamedi
a

Wuraji.
2009. The
Educational
Leadership
(Kepemimpin
an
Transformasi
o nal).
Yogyakarta
: Gama
Media
Yogyakarta
: Gama
Media
4 Mahasiswa dapat memahami Mahasiswa - Evaluasi ceramah, Syarat dan prinsip- 5 Tati,
Syarat dan prinsip-prinsip dapat Proses: diskusi, prinsip kepemimpinan: Rosmiyati
kepemimpinan mendiskripsika Keaktifan tanya 1. Unsusr-unsur &
n: mahasiswa jawab, dan yang Kurniadi,
1. Unsusr-unsur yang dalam mengikuti pemberian menentukan Achmad.
menentukan perkuliahan dan tugas tingkah laku 2009.
tingkah laku kualitas hasil kepemimpinan Kepemimpina
kepemimpinan Diskusi 2. Syarat-syarat n Pendidikan.
2. Syarat-syarat - Evaluasi Akhir: menjadi Bandung:
menjadi Tugas, UTS dan pemimpin yang Alfa Beta.
pemimpin yang UAS baik
baik 3. Prinsip-
3. Prinsip- prinsip
prinsip kepemimpina
kepemimpina n
n
5 Mahasiswa dapat memahami Mahasiwa dapat - Evaluasi ceramah, Kepemimpinan 10 Tati,
makna Kepemimpinan dan menjelaskan: Proses: diskusi, dan manajemen: Rosmiyati
manajemen 1. Kaitan Keaktifan tanya 1. Kaitan &
kepemimpinan mahasiswa jawab, dan kepemimpinan Kurniadi,
dengan manajemen dalam mengikuti pemberian dengan Achmad.
2. Kegiatan- perkuliahan dan tugas manajemen 2009.
kegiatan kualitas hasil 2. Kegiatan- Kepemimpin
manajerial Diskusi kegiatan an
3. Keterampilan - Evaluasi Akhir: manajerial Pendidikan.
- Tugas, UTS dan 3. Keterampilan Bandung:
keterampilan UAS - Alfa Beta.
kepemimpina keterampilan
n kepemimpina
n
6-7 Mahasiswa dapat memahami Mahasiswa dapat - Evaluasi ceramah, Kepemimpinan 10 Raihani
Kepemimpinan dalam mendiskripsikan Proses: diskusi, dalam pendidikan: , 2010.
pendidikan dan menganalisis: Keaktifan tanya 1. Level Kepemimpina
1. Level mahasiswa jawab, dan kepemimpinan n Sekolah
kepemimpinan dalam mengikuti pemberian sekolah Transformatif
sekolah perkuliahan dan tugas 2. Fungsi dan ,
2. Fungsi dan peran kualitas hasil peran kepala Yogyakarta:
kepala sekolah Diskusi sekolah LKiS Printing
sebagai pimpinan - Evaluasi Akhir: sebagai Cemerlang.
pendidikan Tugas, UTS dan pimpinan
3. Kepala sekolah UAS pendidikan Wuraji. 2009.
sebagai pengambil 3. Kepala The
keputusan sekolah Educational
sebagai Leadership
pengambil (Kepemimpin
keputusan an
Transformasi
o
nal).
 Yogyakarta
: Gama
Media
8 Ujian Tengah Semester: Validasi hasil penilaian,evaluasi dan perbaikan pembelajaran
berikutnya
9 Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat - Evaluasi ceramah, Kepemimpinan 10 Raihani,
memahami konsep menjelaskan dan mengalisis Proses: diskusi, sekolah yang sukses: 2010.
Kepemimpinan sekolah serta memberikan contoh: Keaktifan tanya 1. Upaya Kepemimpina
yang sukses 1. Upaya mahasiswa jawab, kepemimpinan n Sekolah
kepemimpinan dalam mengikuti dan sekolah yang Transformatif
sekolah yang sukses perkuliahan dan pemberian sukses , Yogyakarta:
2. Karakteristik kualitas hasil tugas 2. Karakteristik LKiS
kepemimpinan Diskusi kepemimpinan Printing
sekolah yang sukses - Evaluasi Akhir: sekolah yang Cemerlang
3. Penelitian tentang Tugas, UTS dan sukses Wahjosumidj
kepemimpinan UAS 3. Contoh penelitian o
sekolah yang sukses tentang . 2013.
kepemimpinan Kepemimpina
sekolah yang n Kepala
sukses Sekolah:
Tinjauan
Teoritik dan
Permasalaha
n nya.
Jakarta: PT.
Raja
Grafindo.
Wuraji.
2009. The
Educational
Leadership
(Kepemimpin
an
Transformasi
o nal).
Yogyakarta
: Gama
Media
10 Mahasiswa dapat memahami Mahasiswa dapat - Evaluasi Proses: ceramah, Kepemimpinan dalam 10 Raihani, 2010.
konsep Kepemimpinan dalam menjelaskan dan memberikan Keaktifan mahasiswa diskusi, peningkatan mutu Kepemimpina
n
contoh: tanya sekolah :
peningkatan mutu sekolah dalam mengikuti Sekolah
1. Upaya dan peran jawab, 1. Upaya dan
kepala sekolah dalam perkuliahan dan dan peran kepala Transformatif,
meningkatkan mutu kualitas hasil pemberian sekolah dalam Yogyakarta:
sekolah Diskusi tugas meningkatkan LKiS Printing
2. Karakteristik kepala - Evaluasi Akhir: mutu sekolah Cemerlang.
sekolah yang 2. Karakteristik kepala
mampu
meningkatkan
 mutu sekolah Tugas, UTS dan UAS sekolah yang
3. Penelitian tentang kepala mampu Wuraji.
sekolah yang mampu meningkatkan 2009. The
meningkatkan mutu mutu sekolah Educational
sekolah 3. Penelitian tentang Leadership
kepala sekolah yang (Kepemimpin
mampu an
meningkatkan mutu Transformasi
sekolah o nal).
Yogyakarta:
Gama
Media.

Raihani.
2017.
Pendidikan
Islam dalam
Masyarakat
Multikultural.
Yogyakarta:
Pustaka
Hidayah
11- Mahasiswa dapat memahami Mahasiswa mampu - Evaluasi ceramah, Kepimpinan 15 Raihani,
Konsep Kepimpinan mendiskripsikan dan Proses: diskusi, pendidikan pada 2010.
13
pendidikan pada konteks memberikan contoh temuan- Keaktifan tanya konteks yang Kepemimpina
yang menantang temuan kasus: mahasiswa jawab, menantang: n Sekolah
1. Kepala sekolah pada dalam mengikuti dan 1. Kepala sekolah Transformatif
sekolah yang berbasis perkuliahan dan pemberian pada sekolah ,
keragaman/ multikultural kualitas hasil tugas yang berbasis Yogyakarta:
2. Kepala sekolah Diskusi keragaman/ LKiS Printing
pada daerah konflik - Evaluasi Akhir: multikultural Cemerlang.
3. Kepala sekolah pada Tugas, UTS dan 2. Kepala sekolah
UAS
daerah terpencil pada daerah Raihani.
konflik 2017.
3. Kepala sekolah Exploring
pada daerah Islamic
terpencil School
Leadership in
a Challenging
Southern
Thailand
Context.
 Studia
Islamika.
24(2).

Raihani.
2014.
Creating a
Culture of
Religious
Tolerance in
an
Indonesian
School. Sage
Journals.
14 Mahasiswa dapat memahami Mahasiswa dapat menjelaskan: - Evaluasi Proses: ceramah, Kontestasi 10 Wahjosumidjo
Konteksasi kepemimpinan 1. Struktrur kepemimpinan Keaktifan mahasiswa diskusi, kepemimpinan pada . 2013.
pada
pada lembaga tanya lembaga pendidikan Kepemimpina
lembaga pendidikan negeri dalam mengikuti
pendidikan negeri jawab, negeri: n
2. Peran dan fungsi perkuliahan dan dan 1. Struktur Kepala
kepemimpinan pada kualitas hasil pemberian kepemimpinan pada Sekolah:
lembaga Diskusi tugas lembaga pendidikan Tinjauan
pendidikan negeri - Evaluasi Akhir: negeri (Kepala Teoritik dan
Tugas, UTS dan UAS Sekolah dan Komite Permasalahan
Sekolah) nya. Jakarta:
2. Peran dan fungsi PT. Raja
kepemimpinan Grafindo.
pada lembaga
pendidikan
negeri
15 Konteksasi kepemimpinan Mahasiswa dapat menjelaskan: - Evaluasi ceramah, Kontestasi 10 Wahjosumidjo
pada lembaga pendidikan 1. Struktrur kepemimpinan Proses: diskusi, kepemimpinan pada . 2013.
swasta pada lembaga Keaktifan tanya lembaga pendidikan Kepemimpina
pendidikan swasta mahasiswa jawab, negeri: n Kepala
2. Peran dan fungsi dalam mengikuti dan 1. Struktur Sekolah:
kepemimpinan pada perkuliahan dan pemberian kepemimpinan Tinjauan
lembaga kualitas hasil tugas pada lembaga Teoritik dan
pendidikan swasta Diskusi pendidikan swasta Permasalaha
- Evaluasi Akhir: (Yayasan, Kepala n nya.
Tugas, UTS dan Sekolah dan Jakarta: PT.
UAS
 Komite Sekolah) Raja
2. Peran dan fungsi Grafindo.
kepemimpinan
pada lembaga
pendidikan
swasta

Baharudin.
 2012.
Kepemimpina
n Pendidikan
Islam.
Yogyakarta:
Ar-ruz
Media.
16 Ujian Akhir Semester: Validasi penilaian akhir dan menentukan
kelulusan