LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

(LKPD)

SISTEM DAN DINAMIKA DEMOKRASI

PANCASILA

Nama Siswa : 1. ……………………………………………………….

2. ………………………………………………………..
3. ………………………………………………………..
4. ………………………………………………………..
Kelas : XI (semester ganjil)
Sekolah :SMK PGRI 1 Surabaya

Kompetensidasar
1.14 Mengamalkan nilai – nilai ke Tuhanan YME dalam berdemokrasi
Pancasila sesuai Undang – Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
2.14 Peduli dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang – undang Dasar
Negara Republik IndonesiaTahun 1945
3.14 Menganalisis sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuaai dengan
UUD Negara Republik Indonesia Tahun1945
4.14 Menyaji hasil analisis tentang siistem dan dinamika demokrasi Pancasila
sesuai dengan Undang – Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945

TujuanPembelajaran

Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan

informasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan, peserta
didik dapat menghargai nilai-nilai Ketuhanan dalam
berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945, berperilaku santun
dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, mengkaji
sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945serta menyaji hasil kajian tentang sistem dan
dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD)

Apersepsi

DEMOKRASI KITA
Bagi bangsa Indonesia, pilihan yang tepat dalam menerapkan paham
demokrasi adalah dengan Demokrasi Pancasila. Paham Demokrasi
Pancasila sangat sesuai dengan kepribadian bangsa yang digali dari tata
nilai sosialbudaya sendiri. Hal itu telah dipraktikkan secara turun temurun
jauh sebelum Indonesia merdeka.

Kenyataan ini dapat kita lihat pada kehidupan sebagian besar masyarakat
Indonesia yang menerapkan “MusyawarahMufakat ” dan “Gotong
Royong” dalam menyelesaikan masalah – masalah bersama yang terjadi
disekitarnya.

Pada hakikatnya rumusan Demokrasi Pancasila tercantum dalam sila

keempat Pancasila, yaitu Kerakyatan yang oleh hikmat kebijaksanaan
dalam permusyawaratan / perwakilan. Rumusan tersebut pada dasarnya
merupakan rangkaian totalitas yang terkait erat antara satu sila dan sila
yang lainnya (bulat dan utuh).
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD)

Ayo Kita Bermain

Langkah-LangkahKegiatan :

GAME MULTIPLIKASI
Saya punya….Siapa yang memiliki…?

Cara bermain game:

1. Bagikankartusecaraacakkepadasiswa Anda.
2. Beberapasiswamungkinmendapatkanlebihdarisatukartu.
3. Pilihsiswauntukmemulaidenganmembacakartumerekadengankeras.
(contoh: Saya punya ………………………. Siapa yang memiliki…..)
4. Siswa yang memilikikartudenganjawaban yang benaruntuksiswa
sebelumnya.
5. Pertanyaan"Siapa yang ..."membacakartumerekadengankeras.
(contoh: Saya punya……. Siapa yang punya………..) Dan seterusnya.
6. Siswaharusmendengarkangiliranmereka dan
berusahauntuktidakmemutusrantai.
7. Ketikarantaimelingkarkesiswapertama,permainanberakhir.

Catatan:
1. Cetak flashcards "I Have, Who Has" pada kartu stok dan laminasi
sehingga mereka mau bertahan selama bertahun-tahun yang akan datang.

2. Berlatihlah sekali dengan siswa-siswa Anda sehingga mereka

mengerti bagaimana permainan itu bekerja, kemudian lihat apakah
mereka dapat "mengalahkan timer." Atur timer selama 2 menit, 5 menit,
atau apa pun.Tantang mereka untuk menyelesaikan permainan
sebelum timer mati.
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD)
FLASH CARDS
SAYA PUNYA
Demokrasi Pancasila
SIAPA MEMILIKI
Sistemsertapenyelenggaraan
kenegraanRepublik Indonesia
harustaatasas,konsistenataus
esuaidengannilai-nilaikaidah-
kaidahdasarKetuhanan Yang
mahaEsa
SAYA PUNYA
Demokrasi dengan kecerdasan
SIAPA MEMILIKI
Kekuasaantertinggiada di
tanganrakyat,
secaraprinsiprakyatlah yang
memiliki
/memegangkedaulatan.
SAYA PUNYA
Demmokrasi yang
Berketuhanan YME
SIAPA MEMILIKI
Demokrasi diselenggarakan
sesuai undang-undang dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 bukan dengn
kekuatan naluri,kekuatan
otot atau kekuatan masa
semata-mata
SAYA PUNYA
Demokrasi yang
berkedaulatan rakyat
SIAPA MEMILIKI
Kekuasaan negara RI harus
mengandung kebenaran
hukum, memberikan
keadilan hukum,negara
menjamin keadilan hukum
serta mengembangkan
manfaat atau kepentingan
hukum
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD)

SAYA PUNYA SAYA PUNYA

Demokrasi dengan Rule Of Law Demokrasi dengan Pemisahaan
Kekuasaan Negara
SIAPA MEMILIKI
SIAPA MEMILIKI
Demokrasi yang dilaksanakan Demokrasi menurut UUD
dengan UUD Negara RI tahun negara RI tahun 1945
1945 dengan pembagian dan mengakui HAM yang bertujuan
pemisahan kekuasaan melalui bukan saja menghormati
sistem pengawasan dan melainkan meningkatkan
perimbangan martabat dan derajat manusia
(ceck and ballances) seutuhnya

SAYA PUNYA SAYA PUNYA

Demokrasi dengan peradilan
Demokrasi dengan
yang merdeka
hak Asazi manusia
SIAPA MEMILIKI SIAPA MEMILIKI
Demokrasimenurut UUD negara
RI tahun 1945 Otonomi daerah merupakan
menghendakidiberlakukannyap pembatasan terhadap
eradilan yang indipenden kekuasaan negara khususnya
,memberipeluangkepadasemua Legislatif dan eksekutif di
pihakuntukmencari dan tingkat pusat serta pembatasan
menemukan hokum seadil- kekuasaan presiden
adilnya
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD)

SAYA PUNYA SAYA PUNYA

Demokrasi dengan Demokrasi dengan
Otonomi daerah Kemakmuran
SIAPA MEMILIKI
SIAPA MEMILIKI
Demokrasi menurut UUD
Demokrasimenuntut UUD negara RI tahun 1945
Negara RI tahun menggariskan keadilan
1945membangun negara sosial bagi segenap lapisan
kemakmuranoleh dan masyarakat
untuksebesar-besarnyarakyat
Indonesia

SAYA PUNYA SAYA PUNYA

Demokrasi yang Prinsip Supremasi
berkeadilan sosial Hukum
SIAPA MEMILIKI SIAPA MEMILIKI
Semua masalah diselesaikan
dengan dengan hukum
sebagaipedoman tertinggi Salah
dimana penguasa ataupun satuintrumenpentinggunamem
warga negara harus ungkinkanberlangsungnyasuat
mengedepankan hukum u proses
tanpa terkecuali pembentukanpemerintah yang
demokratis
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD)

SAYA PUNYA SAYA PUNYA

Pemilu Berkala Kebebasan dan
Persamaan
SIAPA MEMILIKI SIAPA MEMILIKI
Pondasidemokrasidimanak Sistemdemokrasi yang
ebebasandianggapsebagais berlandaskannilai-nilai
aranamencapaikemajuand Pancasila
engandenganmemberikanh ataupemerintahandari, oleh
asilmaksimaldariusaha dan
orang untukrakyatberdasarkannila
tanpaadanyapembatasanda i-nilaipancasila
ripenguasa

SAYA PUNYA SAYA PUNYA

SIAPA MEMILIKI SIAPA MEMILIKI

Ayo Berdiskusi
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD)

Dengan berdiskusi bersama kelompokmu, jawablah pertanyaan berikut :

1. Salah satu pilar demokrasi yaitun demokrasi dengan dengan
kecerdasan,kemukakan arti disertai contoh-2 dalam kehidupan sehari-hari
2. Analisalah hal-hal yang mendasar terkait demokrasi pada pelaksanaan demokrasi
Indonesia periode 1945-1959 !
3. Bagaimana jika dalam pelaksanaan pemilihan umum legislatif ada praktek mony
politic ? kemukakan pendapat kalian.
4. Identifikasikan contoh-contoh kebebasan warga negara yang diakui negara!
5. Mengapa kebebesan warga negara ada yang diakui dan ada yang tidak diakui
negara ! kemukakan pandapat kalian.
.................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................

 Ayo Menyimpulkan

Buatlah beberapa kesimpulan dari keseluruhan materi pembelajaran diatas bersama

kelompok kalian,
…………………………………………………………………………………………………………………………………
KUNCI JAWABAN
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

RANTAI JAWABAN
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD)
A : Saya punya :Demokrasi Pancasila

Siapa yg memiliki:SistemsertapenyelenggaraankenegraanRepublik
Indonesia harustaatasas,konsistenatausesuaidengannilai-
nilaikaidahkaidahdasarKetuhanan Yang mahaEsa

B : Saya punya : Demmokrasi yangBerketuhanan YME

Siapa yg memiliki : Demokrasi diselenggarakan sesuai undang-undang

dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 bukan dengn kekuatan
naluri,kekuatan otot atau kekuatan masa semata-mata

C: Saya punya : Demokrasi dengan kecerdasan

Siapa yg memiliki : Kekuasaantertinggiada di tanganrakyat,

secaraprinsiprakyatlah yang memiliki /memegangkedaulatan.

D: Saya punya : Demokrasi yang berkedaulatan rakyat

Siapa yg memiliki : Kekuasaan negara RI harus mengandung kebenaran

hukum, memberikan keadilan hukum,negara menjamin keadilan hukum
serta mengembangkan manfaat atau kepentingan hukum

E : Saya punya : Demokrasi dengan Rule Of Law

Siapa yg memiliki : Demokrasi yang dilaksanakan dengan UUD Negara

RI tahun 1945 dengan pembagian dan pemisahan kekuasaan melalui
sistem pengawasan dan perimbangan (ceck and ballances)

F: Saya punya : Demokrasi dengan Pemisahaan Kekuasaan Negara

Siapa yg memiliki : Demokrasi menurut UUD negara RI tahun 1945

mengakui HAM yang bertujuan bukan saja menghormati melainkan
meningkatkan martabat dan derajat manusia seutuhnya

G: Saya punya : Demokrasi dengan hak Asazi manusia

Siapa yg memiliki: Demokrasimenurut UUD negara RI tahun 1945

menghendakidiberlakukannyaperadilan yang indipenden
,memberipeluangkepadasemuapihakuntukmencari dan menemukan
hokum seadil-adilnya

H: Saya punya : Demokrasi dengan peradilan yang merdeka

 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD)
Siapa yg memiliki :Otonomi daerah merupakan pembatasan terhadap
kekuasaan negara khususnya Legislatif dan eksekutif di tingkat pusat
serta pembatasan kekuasaan presiden

I: Saya punya :Demokrasi dengan Otonomi daerah

Siapa yg memiliki:Demokrasimenuntut UUD Negara RI tahun

1945membangun negara kemakmuranoleh dan untuksebesar-
besarnyarakyat Indonesia

J : Saya punya : Demokrasi dengan Kemakmuran

Siapa yg memiliki: Demokrasi menurut UUD negara RI tahun 1945

menggariskan keadilan sosial bagi segenap lapisan masyarakat

K: Saya punya :Demokrasi yang berkeadilan sosial

Siapa yg memiliki : Semua masalah diselesaikan dengan dengan hukum

sebagaipedoman tertinggi dimana penguasa ataupun warga negara harus
mengedepankan hukum tanpa terkecuali

L : Saya punya : Prinsip Supremasi Hukum

Siapa yg memiliki :Salah

satuintrumenpentinggunamemungkinkanberlangsungnyasuatu proses
pembentukanpemerintah yang demokratis

M:Saya punya : Pemilu Berkala

Siapa yg memiliki:
Pondasidemokrasidimanakebebasandianggapsebagaisaranamencapaike
majuandengandenganmemberikanhasilmaksimaldariusaha orang
tanpaadanyapembatasandaripenguasa

N: Saya punya: Kebebasan dan Persamaan

Siapa yg memiliki: Sistemdemokrasi yang berlandaskannilai-nilai

Pancasila ataupemerintahandari, oleh dan untukrakyatberdasarkannilai-
nilaipancasila
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD)
R: Saya punya :

Siapa yg memiliki:

S: Saya punya:

Siapa yg memiliki:

T: Saya punya :

Siapa yg memiliki:

U : Saya punya :

Siapa yg memiliki:

V: Saya punya :

Siapa yg memiliki:

W: Saya punya :

Siapa yg memiliki :

X : Saya punya :

Siapa yg memiliki:

Y : Saya punya :

Siapa yg memiliki :

Z : Saya punya :

Siapa yg memiliki :

AA: Saya punya :

Siapa yg memiliki:

BB: Saya punya :

Siapa yg memiliki:

CC: Saya punya :

Siapa yg memiliki:

DD: Saya punya :

Siapa yg memiliki:
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD)
EE: Saya punya :

Siapa yg memiliki:

FF: Saya punya :

Siapa yg memiliki:

GG: Saya punya :

Siapa yg memiliki:
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD)

PENILAIAN

1. Penilaian Spiritual
Memberi Salam
pada
Berdo’aSebelum MengucapSyukur
SaatAwalPembela Total
dan ketikaBerhasilMe Predikat
jaran dan Skor
No Nama Siswa SesudahBelajar ngerjakanTugas
AkhirPembelajara
n
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
5

Keterangan:
4 : selalu, apabilaselalumelakukanpernyataan
3 : sering, apabilaseringmelakukanpernyataan dan kadang-kadangtidak
melakukan
2 : kadang-kadang, apabilakadang-kadangmelakukan dan seringmelakukan
1 : tidakpernah, apabilatidakpernahmelakukan
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD)

2. PenilaianSosial
PerubahanTingkahLaku
No Nama Siswa Disiplin Kerjasama Tanggungjawab

BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1
2

3
4
5
6
7
8
Keterangan:
1. BT : BelumTerlihat
2. MT : MulaiTerlihat
3. MB : MulaiBerkembang
4. SM : SudahMembudaya

3. PenilaianPengetahuan
a.Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuanfaktual, konseptual,
proseduralberdasarkan rasa ingintahunyatentangmateri
“KedudukanManusiaSebagaiMakhlukIndividu Dan MakhlukSosial” point nilai
= 35%

b. Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuanfaktual, konseptual,

proseduralberdasarkan rasa ingintahunyatentangmateri “Bangsa Dan
UnsurTerbentuknyaBangsa” Point nilai 35%

c. Mampumembuatkesimpulandarimateri yang sedangdipelajarinya (point nilai =

30%)
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD)

4. PenilaianKeterampilan
Ketrampilansiswadalammelakukanmengolahmenalar, dan
menyajikandalamranahkonkret dan
ranahabstrakterkaitdenganpengembangandarimateri yang
dipelajarinyasecaramandiri, dan
mampumenggunakanmetodasesuaidenganprosedur.

Menalar Mengolah Menyajikan

No Nama Siswa
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

1
2

3
4
5
6
7
8
9
10
Kriteriapenilaian:
1. Sangatmampu
3. Mampu
2. Cukupmampu
1. Kurangmampu