KISI-KISI PAS SEMESTER GENAP MATEMATIKA KELAS 9

T.A 2022/2023

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : IX/Genap
Materi Pokok : Bangun Ruang Sisi Lengkung
Bentuk Soal : Objectif
Jumlah Soal : 20
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola serta menentukan ukurannya

1 mengidentifukasi unsur-unsur  Peserta didik dapat menentukan banyaknya sisi pada 1

tabung,kerucut dan bola. tabung

 Peserta didik dapat menentukan banyaknya rusuk atau 2
sisi, pada kerucut
 Peserta didik dapat menentukan Banyaknya rusuk pada 3
bola
 Peserta didik dapat menentukan selimut tabung 4
berbentuk apa
 Menentukan banyak sisi pada bangun ruang, yang 5
terdapat pada gambar
 Peserta didik dapat menentukan banyak sisi pada bangun 6
pada gambar
 Peserta didik dapat menntukan banyak rusuk pada 7
bangun pada gambar
 Peserta didik dapat menentukan nama garis yang 8
terdapat dalam gambar
2 menghitung luas selimut dan volume  Peserta didik dapat menentukan rumus selimut tabung. 9
tabung, kerucut, dan bola.  Peserta didik diharapkan dapat menghitung luas 10
permukaan tabung dengan diameter dan tinggi diketahui.
 Peserta didik dapat menghitung tinggi tabung, jika luas 11
permukaan tabung dan jari-jari tabung diketahui
 Peserta didik dapat menghitung jari2 kerucut sebuah 12
juring yang akan dibuat kerucut.
 Peserta didik dapat menghitung luas permukaan kerucut 13
jika panjang jari-jari dan tinggi diketahui
 Peserta didik dapat menghitung tinggi kerucut jika luas 14
dan panjang jari2 diketahui
 Peserta didik dapat menentukan rumus luas permukaan 15
bola
 Peserta didik mampu menghitung luas permukaan 16
setengah bola padat jika jari-jari diketahui
 Peserta didik mampu menghitung jari-jari bola jika luas 17
permukaan bola diketahui
3 Memecahkan masalah yang berkaitan  Diberikan kepada peserta didik soal yang telah diketahui 18
dengan tabung, kerucut dan bola. diameter sebuah tabung dan tinggi tabungmaka volume
dari tabung tersebut adalah
 Diketahui volume sebuah tabung tanpa tutup, dan tinggi 19
tabung. Maka diharapkan peserta didik mampu
menghitung luas seluruh permukaan tabung tersebut
 Sebuah tabung diketahui volumenya, dan jika diameter 20
diperbesar tiga kali dan tingginya diperkecil
setengahnya maka diharapkan siswamampu menghitung
volume tabung berubah menjadi berapa