KISI-KISI SOAL SEMESTER GENAP

Jenis Madrasah: MADRASAH IBTIDAIYAH Kelas/Semester : V/II Penyusun : M. Asrur Bahari, S.Si
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Alokasi Waktu : 120 Menit Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kurikulum : K13 Jumlah Soal : 40 Bentuk Soal : PG, ISIAN SINGKAT,
URAIAN

BENTUK SOAL
NOMOR KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
PG ISIAN URAIAN
3.4 Menjelaskan sifat-sifat bangun Sifat-sifat bangun ruang Siswa dapat menentukan bangun ruang yang diketahui sifat-sifatya 1 21
ruang
Siswa dapat menentukan pernyataan yang benar dari beberapa sifat bangun ruang 2

Siswa dapat menentukan banyaknya rusuk dari bangun ruang 22

Siswa dapat menentukan banyaknya titik sudut dari bangun ruang 27

3.5 Menjelaskan dan menentukan
volume bangun ruang dengan
menggunakan satuan volume
Volume bangun ruang Siswa dapat menentukan akar pangkat tiga dari bilangan kubik 3
(balok, kubus, prisma,
limas, tabung dan Diketahui gambar kubus satuan, siswa dapat menentukan volume bangun ruang 4
kerucut)
Diketahui soal cerita volume kubus, siswa dapat menentukan panjang rusuk kubus 5

Diketahui soal cerita, siswa dapat menentukan volume balok 6

Diketahui soal cerita, siswa dapat menentukan tinggi balok 23

Diketahui soal cerita, siswa dapat menentukan tinggi prisma 24

Diketahui gambar prisma, siswa dapat menentukan volumenya 7

Diketahui gambar tabung, siswa dapat menentukan volumenya 8

 Diketahui soal cerita, siswa dapat menentukan volume tabung 25

Diketahui volume dan jari-jari kerucut, siswa dapat menentukan tinggi kerucut 9

Diketahui soal cerita, siswa dapat menentukan volume kerucut 26

Diketahui soal cerita, siswa dapat menentukan banyak kubus dalam suatu wadah 31

Diketahui soal cerita, siswa dapat menentukan volume air dalam wadah 32

Diketahui gambar gabungan bangun ruang, siswa mampu menentukan volume gabungan 33
bangun ruang
3.6 Menjelaskan dan menemukan Jaring-jaring kubus dan Siswa dapat menentukan salah satu jaring-jaring kubus yang benar 10
jaring-jaring bangun ruang balok
sederhana Siswa dapat menggambar jarring-jaring balok 34

3.7 Menjelaskan data yang Cara mengumpulkan Siswa dapat menentukan salah satu cara yang digunakan untuk mengumpulkan data 11
berkaitan dengan diri peserta data
didik atau lingkungan sekitar Siswa dapat menentukan salah satu langkah yang digunakan untuk menyajikan data dalam 12
serta cara pengumpulannya tabel
3.8 Menjelaskan penyajian data Mengelompokkan data Diketahui data nilai, siswa dapat menentukan banyak siswa yang mendapat nilai tertinggi 13
yang berkaitan dengan diri membuat tabel dalam
peserta didik dan bentuk diagram batang, Diketahui diagram garis siswa dapat menentukan jumlah seluruh siswa 14
membandingkan dengan data gambar dan garis
lingkungan sekitar Diketahui diagram garis penjualan buku, siswa dapat menentukan kenaikan terbesar

Diketahui diagram garis hasil panen, siswa dapat menentukan selisih

Diketahui tabel siswa dapat menentukan jumlah pengunjung perpustakaan dalam waktu tertentu 15

Diketahui sebuah tabel, siswa dapat menentukan jenis olahraga yang disukai 16

Diketahui sebuah tabel, siswa dapat menentukan banyak siswa dengan umur tertetntu 19

Diketahui tabel data, siswa mampu menggambar diagram batang dan menjawab pertanyaan 35
terkait tabel
Diketahui diagram batang siswa dapat menentukan jumlah pengunjung dalam dua hari 17

Diketahui diagram gambar siswa dapat menentukan jumlah seluruh siswa 18

Diketahui diagram batang, siswa dapat menentukan jumlah pengunjung pada waktu tertentu 20

Diketahui diagram batang siswa dapat menentukan selisih siswa 28

Diketahui diagram batang siswa dapat menentukan kenaikan suatu data 29