Nama : Uus Fujiana

NIM :2315091

1. Kurikulum terdiri dari kurikulum lembaga dan kurikulum pembelajaran. Seorang

guru harus mampu mengembangkan kurikulum pembelajaran dengan tepat.
Menurut anda bagaimana sebuah kurikulum dikembangkan secara ideal? Jelaskan
secara rinci!
Dalam pelaksanaan pendidikan, kurikulum memegang peran sentral sebagai dasar
bagi implementasi proses pendidikan dan pembelajaran. Baik lembaga pendidikan maupun
individu seperti guru memiliki suatu kurikulum yang menjadi pedoman dalam menerapkan
sistem pendidikan yang berlaku. Kurikulum lembaga dan kurikulum pembelajaran
memiliki hubungan yang erat dan saling mendukung, membentuk fondasi yang kuat untuk
pengembangan pembelajaran siswa.
Bagi seorang guru yang profesional, keterampilan dalam mengembangkan
kurikulum pembelajaran menjadi sangat penting, terutama dalam merespons dinamika dan
kebutuhan peserta didik. Kemampuan untuk mengadaptasi kurikulum dengan cepat
menjadi suatu tuntutan yang harus dipenuhi. Pengembangan kurikulum dianggap ideal
ketika mampu memenuhi kelima prinsip yang terkandung di dalamnya. Kelima prinsip
tersebut menjadi kriteria utama yang memberikan landasan bagi keberhasilan suatu
kurikulum, yang mencakup berbagai aspek esensial seperti relevansi materi, strategi
pembelajaran yang inovatif, penilaian yang komprehensif, fleksibilitas dalam penyampaian
materi, dan pemberdayaan siswa untuk mengembangkan potensi dan minatnya secara
optimal. Pengembangan kurikulum dinilai ideal jika memenuhi kelima prinsip didalamnya
diantaranya:
a. Prinsip Relevansi
Kurikulum yang diterapkan harus selaras dengan perkembangan zaman dan kebutuhan
peserta didik
b. Prinsip Fleksibilitas
Kurikulum yang diterapkan harus luwes tidak kaku dan dapat menyesuaikan dengan
berbagai kondisi di dalam satuan pendidikan dan implementasi pembelajaran.

c. Prinsip Kontinuitas Kurikulum yang diterapkan harus bersifat berkelanjutan dan

berkesinambungan di setiap tingkat dan jenjang.
d. Prinsip Efisien
 Kurikulum yang diterapkan harus dinilai tepat, cermat atau sesuai dengan yang telah
dirancang sebelumnya dalam hata lain dapat mencapai tujuan yang optimal.
e. Prinsip Efektif
Kurikulum yang diterapkan harus bernilai berhasil dalam penerapannya sesuai dengan
instrumen perencanaan didalamnya.
Jika Semua prinsip tersebut terpenuhi seroang guru tentu dikatakan sudah dapat
dikatakan mencapai kata ideal dan berjalan dengan baik.

2. Jika anda dipercaya untuk menjadi penentu kebijakan di sekolah, langkah apa saja
yang anda lakukan dalam mengembangkan kurikulum? Bagaimana prosesnya serta
berapa durasi waktu untuk sekolah mengembangkan dan memperbaiki kurikulum?
Dalam pengembangan kurikulum, sejumlah langkah strategis perlu ditempuh guna
memastikan keberhasilan proses pendidikan. Langkah-langkah ini mencakup:
a. Analisis Diagnostik Kebutuhan Peserta Didik:
Langkah awal ini melibatkan pemahaman mendalam terhadap karakteristik peserta didik
dalam lingkungannya. Guru melakukan analisis diagnostik untuk mengetahui kebutuhan
peserta didik dalam proses pembelajaran. Dengan pemahaman ini, guru dapat
merancang kurikulum yang lebih responsif terhadap kebutuhan individu siswa.
b. Merumuskan Tujuan Kurikulum:
Setelah menganalisis kebutuhan peserta didik, langkah selanjutnya adalah merumuskan
tujuan kurikulum. Guru harus merancang tujuan-tujuan kurikulum yang sesuai dengan
arah pendidikan yang diinginkan, mulai dari yang paling umum hingga yang paling
khusus dan operasionalnya. Tujuan-tujuan ini menjadi panduan dalam proses
pembelajaran.
c. Pemilihan dan Pengorganisasian Materi:
Setelah menentukan tujuan kurikulum, langkah selanjutnya adalah memilih dan
mengorganisir materi pembelajaran. Materi disusun berdasarkan prosedur-prosedur
tertentu yang melibatkan kegiatan pemilihan, penilaian, dan penentuan jenis bidang studi
yang dibutuhkan peserta didik, disesuaikan dengan tujuan kurikulum yang telah
ditetapkan.
d. Pemeliharaan dan Pengorganisasian Pengalaman Belajar:
Setelah menentukan pengorganisasian materi, guru harus mampu memelihara dan
 mengorganisasikan pengalaman belajar bagi peserta didik. Penentuan metode, strategi,
dan teknik pembelajaran sangat berpengaruh bagi peserta didik agar dapat mengalami
pengalaman belajar yang menarik dan bermakna.
e. Pengembangan Evaluasi:
Setelah semua langkah di atas dilakukan, evaluasi menjadi langkah penting untuk
menilai capaian belajar peserta didik. Guru perlu mengevaluasi sejauh mana
tujuan-tujuan kurikulum tercapai dan sejauh mana kemampuan peserta didik dalam
memahami materi pelajaran yang telah diajarkan.
Dari rangkaian langkah-langkah tersebut, durasi minimal yang dibutuhkan oleh
sekolah dalam menjalankannya adalah satu tahun ajaran. Durasi ini dirancang untuk
mendapatkan gambaran utuh dari proses perencanaan pembelajaran hingga evaluasi
akhir tahun. Pada semester pertama, guru perlu mengkaji keefektifan kurikulum yang
berlaku saat itu sebagai langkah awal untuk peningkatan berkelanjutan. Durasi satu
tahun ajaran memberikan waktu yang cukup bagi guru untuk mengidentifikasi
hambatan-hambatan yang mungkin muncul selama dua semester dan mengambil
tindakan yang tepat.