Rencana

Aspek yang Karakteristik Peserta Karakteristik Peserta Penyesuaian

Diamati Didik Sekolah I Didik Sekolah II Rancangan
Pembelajaran
Peserta didik di SDN Peserta didik di SDN
Guru melakukan
Lidah Wetan II/462 dari Ngampelrejo dari
diferensiasi konten
berbagai macam latar berbagai macam latar
dan proses
belakang. Contohnya belakang. Contohnya
Latar belakang pembelajaran,
adalah perbedaan adalah perbedaan
peserta didik menyesuaikan
Tingkat kecerdasan, Tingkat kecerdasan,
dengan kebutuhan
minat, motivasi, gaya minat, motivasi, gaya
Peserta didik dalam
belajar siswa dan belajar Peserta didik dan
budaya. budaya. proses belajar.
Perkembangan peserta Perkembangan peserta
didik di SDN Lidah didik di SDN
Wetan II/462 juga Ngampelrejo juga
terdapat banyak terdapat banyak
Guru membedakan
keberagaman terdapat keberagaman terdapat
LKPD dan
Perkembangan Peserta didik yang cepat Peserta didik yang cepat
disesuaikan Tingkat
peserta didik tanggap dalam proses tanggap dalam proses
perkembangan
pembelajaran, namun pembelajaran, namun
peserta didik
juga terdapat beberapa juga terdapat beberapa
anak yang butuh anak yang butuh
perhatian yang lebih dari perhatian yang lebih dari
bapak ibu gurunya. bapak ibu gurunya.
Dalam hal ini Peserta
didik di SDN
Dalam hal ini Peserta Manukan Kulon dan
Dalam hal ini Peserta
didik di SDN SDN Lidah Ngampelrejo juga
didik di SDN Ngampelrejo
Wetan II/462 juga banyak perbedaan
juga banyak perbedaan
banyak perbedaan dalam dalam kesiapan
dalam kesiapan peserta
kesiapan peserta didik. Di peserta didik. Di
didik. Di dalam kelas
dalam kelas terdapat dalam kelas terdapat
terdapat anak yang
Kesiapan belajar anak yang bernagkat anak yang bernagkat
bernagkat sekolah sudah
peserta didik sekolah sudah siap untuk sekolah sudah siap
siap untuk menerima ilmu
menerima ilmu di untuk menerima ilmu
di sekolah, namun
sekolah, namun terdapat di sekolah, namun
terdapat juga Peserta
juga Peserta didik yang terdapat juga
didik yang kurang siap
kurang siap untuk Peserta didik yang
untuk menerima
menerima pembelajaran kurang siap untuk
pembelajaran di kelas.
di kelas. menerima
pembelajaran di
kelas.