NAMA : Muhammad Ivan Fadillah

NIM 2012240008
MATA KULIAH : PEMAHAMAN TENTANG PESERTA DIDIK

Keterangan
No. Aspek yang Diamati Catatan
Ada Tidak
Pembelajaran yang Berdiferensiasi
1. (Developmentally
Appropriate Practice)
● Apakah para peserta Para peserta didik
didik mampu mendapatkan umpan balik
berinteraksi dengan ➹ dalam proses pembelajaran
untuk membantu para
baik dilingkungan peserta didik dalam proses
sekolah? pembelajaran

● Apakah peserta didik aktif Iya, peserta didik tidak

dalam kegiatan hanya aktif dalam proses
pembelajaran ? ➹ pembelajaran, tetapi juga
aktif bertanya dan menjawab
pertanyaan dari guru,
menunjukkan keterlibatan
yang tinggi dalam
memahami materi pelajaran.
● Apakah para peserta didik Iya, dilihat dari tingkat
menunjukkan tingkat minat partisipasi yang tinggi
yang beragamam terhadap ➹ serta antusiasme yang
materi ditunjukkan oleh para
pembelajaran? siswa selama proses
pembelajaran, dapat
disimpulkan bahwa
mereka sangat terlibat dan
bersemangat untuk
belajar.
Pengajaran yang Responsif
2. Kultur (Culturally Responsive
Teaching)
 ● Apakah guru sudah Guru sudah mengamtari
mempertimbangakan karakter tiap-tiap peserta
latar belakang setiap ➹ didik, yang dimana
disesuaikan dengan peserta
peserta didik?
didik itu sendiri

● Apakah guru sudah

mempertimbangkan latar Guru membangun hubungan
belakang setiap peserta ➹ ini agar proses pembelajran
didik? dapat aman dan mendukung
para peserta didik.

Pengajaran yang Sesuai Level

3.
(Teaching at The Right Level)
● Apakah guru sudah
melakukan penilaian
awal untuk tingkat ➹ dahulu kepada siswa tentang
pemahaman
peserta didik?
● Apakah guru telah
merancang pengajaran
yang sesuaai dengan ➹ dilihat bahwa segalanya
tingkat pemahaman
masing masing peserta
didik
Iya, dengan pendekatan di
mana guru bertanya terlebih
materi yang akan diajarkan,
guru dapat menilai tingkat
pemahaman siswa secara
individu, memungkinkan
mereka untuk menyesuaikan
metode pengajaran agar
sesuai dengan kebutuhan
belajar masing-masing
siswa.
Iya, dari perspektif proses
belajar mengajar, dapat
berjalan dengan baik,
dengan guru dan siswa
saling berinteraksi secara
aktif, menciptakan
lingkungan pembelajaran
yang produktif dan
mendukung perkembangan
akademik serta sosial siswa.
20. Lembar Pengamatan (Format 2)

Mata Kuliah Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya

Deskripsi

Pada kegiatan kali ini, Anda diminta untuk mengamati proses pembelajaran yang berlangsung di
kelas secara menyeluruh. Sepanjang kegiatan pengamatan tersebut, Anda diharapkan mampu
mengamati peserta didik di kelas dengan mencari tahu informasi mengenai latar belakang serta
mengamati tahapan perkembangan dan kesiapannya sepanjang mengikuti proses pembelajaran.
Keterangan
No. Aspek yang Diamati Catatan
Ya Tidak
1. Latar Belakang Peserta Didik
● Apakah para peserta didik di Tidak, hal ini disebabkan
kelas memiliki latar oleh keberagaman latar
belakang etnis yang sama ➹ belakang etnis di antara
? beberapa siswa.
● Apakah para peserta didik di Tidak,karena ada beberapa
kelas memiliki latar siswa yang memiliki latar
belakang budaya yang sama ➹ belakang budaya sunda dan
? jawa.

● Apakah para peserta didik di Tidak, karena ada beberaapa

kelas memiliki status sosial
yang sama ?
2. Perkembangan Peserta Didik
● Berapakah rentang usia para
peserta didik di kelas
?
● Apakah para peserta didik
sudah mampu berkembang
dari potensi yang dimiliki ?
● Apakah mereka sudah
mampu berkembang
dari potensi yang
dimiliki ?
3. Kesiapan Peserta Didik
● Apakah para peserta didik
mampu mempersiapkan diri
dengan baik ?
siswa yang lahir dari
➹ keluarga menengah keatas
dan menengah kebawah
11-12
Iya,dilihat dari sisw
bertanggung jawab dalam
➹ mengerjakan tugas baik di
sekolah maupun tugas di
rumah
Iya, dilihat dari kemampuan
siswa untuk berinteraksi
➹ tidak hanya dengan sesama
teman sekelas, tetapi juga
dengan guru dan anggota
masyarakat sekolah lainnya,
menunjukkan bahwa mereka
memiliki keterampilan sosial
yang baik dan mampu
beradaptasi dalam berbagai
konteks sosial di lingkungan
sekolah.
Iya,dilihat dari siswa selalu
membawa buku sesuai
➹ jadwal pelajaran dan tidak
pernah ada yang ketinggalan.
● Apakah para peserta didik
mampu merespon tantangan
tugas atau tugas yang lebih
kompleks dalam
pembelajaran ? ‘
● Apakah peserta didik
menunjukan minat dan
motivasi dalam pembelajaran
Iya,dilihat dari siswa mampu
merespon atau menjawab
➹ baik tugas yang mudah atau
yang kompleks.
Iya, dilihat dari tingkat
semangat yang tinggi yang
➹ ditunjukkan oleh siswa
selama mengikuti
pembelajaran di kelas,
terlihat bahwa mereka secara
aktif terlibat dan antusias
dalam proses belajar,
menciptakan atmosfer yang
mendukung pertumbuhan
dan pencapaian akademik
yang baik.