Fathul Jihad

249012485051

33. Lampiran 3. Lembar Observasi

20. Lembar Pengamatan (Format 1)

Mata Kuliah Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya

Deskripsi

Pada kegiatan kali ini, Anda diminta untuk mengamati proses pembelajaran yang
berlangsung di kelas secara menyeluruh. Sepanjang kegiatan pengamatan
tersebut, Anda diharapkan mampu menemukan dan menganalisis penerapan
DAP, CRT, dan TaRL dengan mengamati peserta didik, guru, kegiatan belajar,
dan lingkungan belajar di kelas tersebut.

Keterangan
No. Aspek yang Diamati Catatan
Ada Tidak
Pembelajaran yang Guru memberi
1. Berdiferensiasi (Developmentally keleluasaan pada peserta
Appropriate Practice) didik untuk meningkatkan
potensi dirinya sesuai
dengan kesiapan belajar,
minat, dan pemahaman
peserta didik dengan
mata Pelajaran.
● Apakah guru sudah Peserta didik kelas XI
menggunakan metode SMAN 22 Makassar
pembelajaran yang sudah mampu memahami
berdiferensiasi? penjelasan dari guru
Informatika Mengenai
Microsoft Excel
● Apakah siswa mampu Tiap -tiap peserta didik
mengikuti pelaksanaan 5 memiliki karakter belajar
pembelajaran dengan yang berbeda-beda, ada
baik? yang gemar dengan
pembelajaran mandiri ada
juga yang suka
berkelompok.
● Apakah peserta didik ikut Ya guru sudah
aktif berpartisipasi dalam menciptakan
pembelajaran? pembelajaranyang
student sentris. Guru
sudah mengembangkan
Pemlajaran berdasarkan
tingkat pengetahuan dan
minat peserta didik.
Pengajaran yang Responsif Sudah Nampak
2. Kultur (Culturally Responsive bagaimana guru tidak
Teaching) hanya mengajarkan
materi tetapi mendidik
siswa agar siswa paham
mengenai pembelajaran
dan budaya yang ia miliki.
 ● Apakah guru sudah Guru sudah memahami
mempertimbangkan latar belakang, kondisi
latar belakang setiap sosial, dan kebudayaan
peserta didik? peserta didik

● Apakah guru sudah Guru sangat menghargai

menghargai budaya atau kebiasaan
perbedaan/latar sosial kehidupan sehari-hari
peserta didik? peserta didik.
● Apakah guru sudah Guru sudah mengaitkan
mengaitkan materi sesuai materi sesuai dengan
dengan latar belakang latar belakang
sosial/budaya/kultur sosial/budaya/kultur
peserta didik? peserta didik
Pengajaran yang Sesuai Level TaRL (teaching at the
3. right level) adalah
(Teaching at The Right Level)
pendekatan pengajaran
yang berpusatpada
kesiapan belajar peserta
didik, bukan hanyapada
tingkatan kelas.
● Apakah guru sudah
melakukan Guru Belum melakukan
modifikasi dari modifikasi dari modul ajar
modul ajar?
● Apakah guru membantu Guru sudah membantu
peserta didik yang peserta didik yang
mengalami kesulitan mengalami kesulitan
dalam mencapai tujuan dalam mencapai tujuan
pembelajaran? pembelajaran
● Apakah guru memahami Guru sudah memahami
bagaimana peserta didik bagaimana peserta didik
memperoleh memperoleh
pengetahuan dan pengetahuan dan
mendorong peserta didik mendorong peserta didik
mengembangkan mengembangkan
pengetahuannya sendiri? pengetahuannya sendiri
21. Lembar Pengamatan (Format 2)

Mata Kuliah Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya

Deskripsi

Pada kegiatan kali ini, Anda diminta untuk mengamati proses pembelajaran yang
berlangsung di kelas secara menyeluruh. Sepanjang kegiatan pengamatan
tersebut, Anda diharapkan mampu mengamati peserta didik di kelas dengan
mencari tahu informasi mengenai latar belakang serta mengamati tahapan
perkembangan dan kesiapannya sepanjang mengikuti proses pembelajaran.
Keterangan
No. Aspek yang Diamati Catatan
Ya Tidak
1. Latar Belakang Peserta Didik
● Apakah para peserta didik Peserta didik kelas XI
di kelas memiliki latar SMAN 22 Makassar
belakang etnis yang sama? memiliki latar belakang
etnis yang berbeda.
● Apakah para peserta didik Peserta didik kelas XI
di kelas memiliki latar SMAN 22 Makassar
belakang budaya yang memiliki latar belakang
sama budaya yang berbeda

● Apakah para peserta didik Peserta didik kelas XI

di kelas memiliki status SMAN 22 Makassar
sosial yang sama? memiliki status sosial
yang berbeda
2. Perkembangan Peserta Didik
● Berapakah rentang usia Rentang Usia Para
para peserta didik di kelas? Peserta Didik Di Kelas 15-
16 Tahun
● Apakah para peserta didik Para Peserta Didik Sudah
sudah mampu Mampu Mengerjakan
mengerjakan tugas yang Tugas Yang Diberikan
diberikan oleh guru? Oleh Guru
● Apakah mereka sudah Para Peserta Didik Sudah
menguasai materi MampuMenguasai Materi
yang diberikan oleh Yang Diberikan Oleh Guru
guru?
3. Kesiapan Peserta Didik
● Apakah para peserta didik Para Peserta Didik Siap
siap secara jasmani Secara Jasmani (Sehat)
(Sehat)?
● Apakah perlengkapan alat Perlengkapan Alat Tulis
tulis para peserta didik Para Peserta Didik
lengkap? Lengkap
● Apakah peserta didik Peserta Didik Berpakaian
berpakaian lengkap dan rapi? Lengkap Dan Rapi