33. Lampiran 3.

Lembar Observasi

20. Lembar Pengamatan (Format 1)

Mata Kuliah Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya

Deskripsi

Pada kegiatan kali ini, Anda diminta untuk mengamati proses pembelajaran yang
berlangsung di kelas secara menyeluruh. Sepanjang kegiatan pengamatan
tersebut, Anda diharapkan mampu menemukan dan menganalisis penerapan
DAP, CRT, dan TaRL dengan mengamati peserta didik, guru, kegiatan belajar, dan
lingkungan belajar di kelas tersebut.
Keterangan
No. Aspek yang Diamati Catatan
Ada Tidak
Pembelajaran yang
1. Berdiferensiasi (Developmentally
Appropriate Practice)
● Apakah para peserta didik Peserta didik
mampu mengikuti pembelajaran
dengan baik?
 berantusias mengikuti
peraktik di lapangan
● Apakah Peserta didik sudah
merasa nyaman dengan metode  Peserta didik merasa
sangat nyaman ketika
pembelajaran tersebut? pelaksanaan
pembelajaran di
lapangan,peserta didik
terlihat bisa menerima
dan merespon apa yang
guru minta
● Apakah peserta didik mampu Dari seluruh siswa
menyesuaikan diri dengan yang mengikuti
pembelajaran ada

lingkungan belajar di sekitarnya
beberapa peserta didik
yang belum bisa
menyesuaikan diri
dengan lingkungan
belajarnya
Pengajaran yang Responsif
2. Kultur (Culturally Responsive
Teaching)
● Apakah guru sudah
mempertimbangakan Guru sudah melakukan
latar belakang setiap  pertimbang sebelum
pembelajaran dimulai
peserta didik?

● Apakah Guru sudah

menilai perilaku peserta didik
pada saat pembelajaran?
● Apakah guru sudah
bersikap adil kepada para
peserta didik
 Guru sudah melakukan
penilaian ke siswa pada
saat pembelajaran
selesai atau evaluasi
 Guru sudah bersikap
adil dengan tidak
membedakan peserta
didik dengan tidak

Pengajaran yang Sesuai Level
3.
(Teaching at The Right Level)
● Apakah guru sudah
melakukan contoh
dengan benar agar
mudah di pahami?
● Apakah guru memberikan
kebebasan pada saat
pembelajaran
● Apakah guru sudah
menyiapkan lembar penilaian
untuk peserta didik?
melihat kelebihan dan
kekurangan siswa
tersebut
Guru sudah
memberikan contok
dengan baik dan
 dengan menanyakan
kepada siswa jika ada
yang belum paham
gerakan akan di ulang
 Guru memberikan
kebebasan kepada
siswa agar mereka bisa
mengexplore
lingkungan belajarnya
secara mandiri
 Guru sudah
memberikan lembar
penilaian ntuk diketahui
oleh peserta didik

94 | PPG Prajabatan 2023

21. Lembar Pengamatan (Format 2)

Mata Kuliah Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya

Deskripsi

Pada kegiatan kali ini, Anda diminta untuk mengamati proses pembelajaran yang
berlangsung di kelas secara menyeluruh. Sepanjang kegiatan pengamatan
tersebut, Anda diharapkan mampu mengamati peserta didik di kelas dengan
mencari tahu informasi mengenai latar belakang serta mengamati tahapan
perkembangan dan kesiapannya sepanjang mengikuti proses pembelajaran.
Keterangan
No. Aspek yang Diamati Catatan
Ya Tidak
1. Latar Belakang Peserta Didik
● Apakah para peserta didik Tidak karena peserta
di kelas memiliki latar didik tidak berasal dari
belakang etnis yang sama?  daerah yang sama
dengan finansial yang
berbeda juga
● Apakah para peserta didik Tidak karena setiap
di kelas memiliki latar lingkungan kelas
belakang budaya yang  memiliki ciri khas nya
masing masing dengan
sama
peserta didik yang

● Apakah para peserta didik
di kelas memiliki status
sosial yang sama?
2. Perkembangan Peserta Didik
● Berapakah rentang usia
para peserta didik di kelas?
● Apakah para peserta didik
sudah mampu seberapa
siap dalam menerima
pembelajaran?
● Apakah mereka sudah
mampu dalam memahami
materi yang disampaikan
3. Kesiapan Peserta Didik
● Apakah para peserta didik
mampu dalam materi yang
diberikan?
● Apakah para peserta didik
mampu mengembangkan
potensi dalam pembelajaran?
● Apakah peserta didik dapat
memberikan contoh pada saat
pembelajaran
Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya
berbeda dari setiap
kelasnya
Tidak karena setiap
 peserta didik memiliki
velue nya masing
masing
Setiap kelas akan sama
 rentang usianya antara
13-14 tahun
Kesiapan peserta didik
dapat dilihat dari
 pelaksanaan
pembelajaran yang
responsip
Peserta didik mampu
memahi materi yang
 diberikan karena
sebelumnya telah di
pelajar
Peserta didik mampu
 memahi dan
melakukannya
Peserta didik dapat
berkembang dengan
sosial dan lingkungan
 jadi peserta didik
mampu dalam
mengembangan potensi
dalam pembelajaran
 Peserta didik mampu
memberikan contoh
dengan baik
| 95