Nama : Desih Nurdianti (7000228401)

PEMAHAMAN TENTANG PESERTA DIDIK - TOPIK 1

01.02.3-T1-6 Elaborasi Pemahaman
Lembar Observasi
Lembar Pengamatan (Format 1)
Mata Kuliah Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya

Deskripsi
Pada kegiatan kali ini, Anda diminta untuk mengamati proses pembelajaran yang berlangsung di
kelas secara menyeluruh. Sepanjang kegiatan pengamatan tersebut, Anda diharapkan mampu
menemukan dan menganalisis penerapan DAP, CRT, dan TaRL dengan mengamati peserta didik,
guru, kegiatan belajar, dan lingkungan belajar di kelas tersebut.

No. Aspek yang Diamati
Pembelajaran yang
1. Berdiferensiasi (Developmentally
Appropriate Practice)
• Apakah para peserta didik
mampu mengikuti kegiatan
pembelajaran dengan baik?
• Apakah peserta didik sudah
merasa nyaman dengan metode
pembelajaran yang diterapkan
oleh guru?
• Apakah peserta didik aktif
merespon guru dikelas?
Keterangan
Catatan
Ada Tidak
Berdasarkan hasil
pengamatan, peserta
didik mampu mengikuti
√
kegiatan pembelajaran
dengan baik dari awal
sampai akhir, meski
terkadang masih harus
ditertibkan.
√ Berdasarkan hasil
pengamatan, peserta
didik sudah merasanya
nyaman dan terbiasa
dengan metode
pembelajaran yang
diterapkan oleh guru
√ Berdasarkan
pengamatan, beberapa
peserta didik cukup
aktif merespon
pertanyaan guru
dikelas, meskipun
masih perlu dimotivasi
oleh guru.
 Pengajaran yang Responsif
2. Kultur (Culturally Responsive
Teaching)
● Apakah guru sudah
mempertimbangakan latar
belakang setiap peserta didik?
• Apakah guru sudah
menyesuaikan pembelajaran
dengan lingkungan peserta didik
? pembelajaran dengan
• Apakah materi pembelajaran
mencerminkan berbagai
kebudayaan yang ada di kelas?
Pengajaran yang Sesuai Level
3.
(Teaching at The Right Level)
● Apakah guru menyusun
perencanaan proses
pembelajaran yang sesuai
dengan perangkat dan metode
ajar yang digunakan?
• Apakah guru memberikan
motivasi kepada peserta didik?
• Apakah guru mengecek
kesiapan peserta didik?
94 | PPG Prajabatan 2023
Berdasarkan hasil
pengamatan, guru sudah
√ mempertimbangkan latar
belakang setiap siswa dan
menyesuaikannya.
√ Berdasarkan
pengamatan, guru sudah
menyesuaikan
lingkungan peserta didik.
√ Berdasarkan hasil
pengamatan, materi
pembelajaran yang
disampaikan sudah
mencerminkan berbagai
kebudayaan yang ada di
kelas.
Berdasarkan hasil
pengamatan, guru sudah
menyusun perencanaan
√ proses pembelajaran
sesuai dengan perangkat
dan metode ajar yang
digunakan.
√ Berdasarkan hasil
pengamatan guru sudah
memberikan motivasi
kepada peserta didik
terutama untuk selalu
aktif didalam kelas
√ Berdasarkan
pengamatan, guru selalu
melakukan pengecekan
atas kesiapan peserta
didik dalam memulai
kegiatan belajar.
Lembar Pengamatan (Format 2)
Mata Kuliah Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya
Deskripsi
Pada kegiatan kali ini, Anda diminta untuk mengamati proses pembelajaran yang berlangsung di
kelas secara menyeluruh. Sepanjang kegiatan pengamatan tersebut, Anda diharapkan mampu
mengamati peserta didik di kelas dengan mencari tahu informasi mengenai latar belakang serta
mengamati tahapan perkembangan dan kesiapannya sepanjang mengikuti proses pembelajaran.

Keterangan
No. Aspek yang Diamati Catatan
Ya Tidak
1. Latar Belakang Peserta Didik
● Apakah para peserta didik di Berdasarkan
kelas memiliki latar pengamatan, peserta
belakang etnis yang sama? didik memiliki etnis
√
yang sama, dapat
dilihat dari bahasa
dan suku yang sama
● Apakah para peserta didik di Berdasarkan
kelas memiliki latar pengamatan,
belakang budaya yang sama pesertadidik memiliki
budaya yang sama,
√
dapat dilihatdari
kesamaan adat,
bahasa, agama, dan
perilaku peserta didik
● Apakah para peserta didik di Tidak semua peserta
kelas memiliki status sosial √ didik memiliki status
yang sama? sosial yang sama
2. Perkembangan Peserta Didik
● Berapakah rentang usia para Rentan usia peserta
peserta didik di kelas? didik di SDN Purut
untuk kelas 1 (
6,5thun – 7 tahun),
Kelas 2 ( 7 tahun – 8
√ Tahun), Kelas 3 (8
Tahun – 9 Tahun),
Kelas 4 ( 9 tahun – 10
tahun), kelas 5 (10
tahun – 11 tahun) dan
kelas 6 (11tahun-12
 tahun). Semua usia
peserta didik di SDN
Purut sesuai dengan
peraturan yang di
tetapkan oleh
pemerintah.
● Apakah peserta didik Berdasarkan
menunjukkan minat dan pengamatan, dapat
motivasi dalam belajar? dilihat dari partisipasi
√
keaktifan peserta
didik dalam proses
pembelajaran
● Apakah peserta didik Berdasarkan
menunjukkan kemampuan pengamatan, peserta
berfikir kritis/ pemecahan didik sudah mampu
masalah? √ menunjukan
kemampuan berfikir
kritis/pemecahan
masalah
3. Kesiapan Peserta Didik
● Apakah peserta didik mampu Berdasarkan
mengikuti proses pengamatan, semua
pembelajaran? √ peserta didik mampu
mengikuti proses
pembelajaran
• Apakah para peserta didik tiba Berdasarkan
tepat waktu dan siap untuk pengamatan, beberapa
memulai pembelajaran? peserta didik datang
tepat waktu dan
√
banyak lainnya juga
masih belum tepat
waktu terutama saat
habis istirahat
• Apakah para peserta didik √ Berdasarkan hasil
mampu mengerjakan tugas pengamatan, peserta
secara mandiri? didik mampu
mengerjakan tugas
secara mandiri

Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya | 95