MODUL AJAR

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

( MA )

Nama GPAI : ....................................................................

Satuan Pendidikan : SD ..............................................................
Fase / Kelas / Semester : A / 1 (satu) /Genap
Elemen / Bahan Ajar : Akhlak
Alokasi Waktu : 2 x Pertemuan ( @ 4 jp x 35 menit )

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, drill,
dan diskusi, siswa diharapkan mampu:
1. Membiasakan diri tertib menjalankan solat lima waktu.
2. Membiasakan diri bersikap penuh kasih.
3. Membiasakan diri bersikap disiplin.
4. Menyebutkan cara berterima kasih dengan benar.
5. Menjelaskan cara berterima kasih dengan tepat.
6. Menyebutkan kepada siapa saja harus berterima kasih dengan benar.
7. Menyebutkan cara hidup disiplin dengan tepat.
8. Menyebutkan keuntungan hidup disiplin dengan jelas.

B. PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Beriman, bertaqwa kepada tuhan YME, dan berakhlak mulia.

2. Bergotong royong.
3. Mandiri

C. MATERI AJAR

1. Berterima kasih kepada sesama.

2. Perilaku disiplin.

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Pertemuan Pertama

No. Kegiatan
1. Pendahuluan
Apersepsi
1. Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama
2. Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal dengan kata “Apa kabar kalian
hari ini?”
3. Memeriksa kehadiran, kerapian, posisi, dan tempat duduk yang benar
4. Membaca surat-surat pendek, niat wudlu’, dan bacaan-bacaan solat
5. Menyampaikan materi pokok dan meminta peserta didik menyimak tujuan
pembelajaran beserta peta konsep

2. Kegiatan Inti (Think and Share)

1. Guru menyampaikan penjelasan capaian pembelajaran.
2. Guru menyampaikan ruang lingkup materi bahasan.
3. Peserta didik diminta untuk berpikir tentang materi yang akan disampaikan guru.
Misalnya, Apa yang kalian ketahui tentang hamdalah? Apa arti hamdalah? Kapan
hamdalah diucapkan? Apa yang kita terima apabila kita membaca hamdalah?
kapan hamdalah diucapkan?
4. Guru meminta peserta didik untuk berpasangan dengan teman sebelahnya dan
masing-masing mengemukakan pendapatnya.
 5. Setiap kelompok diminta membaca hamdalah beserta artinya dengan keras secara
bergantian antar kelompok
6. Setiap kelompok mengutus satu anggota untuk diminta membaca hamdalah dengan
keras.
7. Setiap kelompok mengutus dua anggota untuk memperagakan memberika sesuatu
dan berterima kasih.
8. Peserta didik menyampaikan kesimpulan.
9. Peserta didik menerima penguatan materi dari guru.

3. Penutup
1. Guru memberikan penguatan materi aku suka membaca basmalah dan hamdalah
2. Guru menyampaikan tugas belajar di rumah dengan meminta dipandu orang tua
atau keluarga yang mampu membaca huruf hijaiah
3. Guru mengajak berdoa untuk mengakhiri proses pembelajaran
4. Guru menyampaikan salam penutup.

2. Pertemuan Kedua

No. Kegiatan
1. Pendahuluan
Apersepsi
1. Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama
2. Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal dengan kata “Apa kabar kalian
hari ini?”
3. Memeriksa kehadiran, kerapian, posisi, dan tempat duduk yang benar
4. Membaca surat-surat pendek, niat wudlu’, dan bacaan-bacaan solat
5. Menyampaikan materi pokok dan meminta peserta didik menyimak tujuan
pembelajaran beserta peta konsep

2. Kegiatan Inti (diskusi)

1. Guru menyampaikan skenario yang akan diperankan
2. Guru meminta peserta didik untuk membaca buku panduan pelajaran dan
mengamati gambar yang ada di dalam buku panduan.
3. Guru menjelaskan secara singkat arti disiplin dan kuntungannya serta kerugian
orang yang tidak disiplin.
4. Peserta didik dibagi menjadi beberapa keolmpok sesuai kebutuhan.
5. Guru meminta peserta didik memerankan skenario yang telah disiapkan.
6. Setiap kelompok diminta mendiskusikan pokok bahasan yang telah disiapkan oleh
guru.
7. Setelah selesai diskusi, masing-masing kelompok menunjuk salah satu anggotanya
untuk membacakan hasil diskusi kelompoknya.
8. Setiap kelompok diberi kesempatan untuk menanggapi presentasi yang telah
disampaikan.
9. Guru menyampaikan kesimpulan secara umum.

3. Penutup
1. Guru memberikan penguatan materi bersikap disiplin.
2. Guru menyampaikan tugas belajar di rumah dengan meminta dipandu orang tua
atau keluarga.
3. Guru mengajak berdoa untuk mengakhiri proses pembelajaran
4. Guru menyampaikan salam penutup.
E. Penilaian Hasil Belajar

Sikap Pengetahuan Keterampilan

 Pengamatan selama  Latihan pada Al Hikmah  Menceritakan gambar pada

pembelajaran kelas I hal. 33 dan 35 – 36 Al Hikmah kelas I hal. 29 -
 Rubrik Sikap Spritual  Penilaian Akhir Bab 8 pada 31
dan social pada Al Al Hikmah kelas I hal. 36 –
Hikmah kelas I hal. 32 38
dan 35.  Penilaian Tengah Semester
pada Al Hikmah kelas I hal.
38 – 40

Mengetahui, Bantur, 2 Januari 2024

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran PAI

………………………………. ……..…………………………..
NIP. ………………………… NIP. ……………………………