RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

Sekolah : SDN 1 Baubau

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : V (Lima) / 2 (Dua)
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A. Standar Kompetensi
3. Memahami Kebebasan Berorganisasi

B. Kompetensi Dasar
3.1 Mendeskripsikan Pengertian Organisasi

C. Indikator Pencapaian
Kognitif
3.1.1 Menjelaskan Pengertian Organisasi
3.1.2 Menyebutkan Unsur-Unsur Dalam Organisasi
3.1.3 Menyebutkan Tugas-Tugas Pengurus Organisasi
3.1.4 Menjelaskan Manfaat Organisasi
Afektif
3.1.5 Menunjukkan Sikap Keaktifan
3.1.6 Menunjukkan Sikap Kerjasama
3.1.7 Menunjukkan Sikap Menghargai Pendapat Teman
Psikomotor
3.1.5 Membuat Bagan Struktur Organisasi

D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah membaca buku, siswa mampu menjelaskan pengertian organisasidengan
benar.
2. Setelah mendengarkan cerita teman, siswa mampu menyebutkan unsur-unsur dalam
organisasidengan benar.
 3. Dengan melaksanakan diskusi, siswa mampu menjelaskan tugas-tugas pengurus
organisasidengan benar.
4. Setelah mendengarkan cerita dari guru, siswa mampu menjelaskan manfaat organisasi
dengan tepat
5. Dalam melakukan diskusi, siswa mampu menunjukkan sikap keaktifan dengan baik
6. Dalam melakukan diskusi, siswa mampu menunjukkan sikap kerjasama dengan baik
7. Dalam melakukan diskusi, siswa mampu menunjukkan sikap menghargai pendapat
teman dengan baik
8. Dengan melaksanakan diskusi, siswa mampu membuat struktur organisasi dengan
benar.

E. Materi Ajar
1. Pengertian Organisasi
2. Unsur-Unsur Dalam Organisasi
3. Tugas-Tugas Pengurus Organisasi
4. Manfaat Organisasi
5. Struktur Organisasi

F. Model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : PAIKEM
Model : Cooperative Learning
Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan

G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiat Deskripsi Kegiatan Metode Wakt
an u
Awal 1. Guru memasuki ruang kelas dan mengucapkan 10
salam. menit
2. Guru dan siswa bersama-sama membaca
pancasila dengan dipimpin salah satu peserta
didik yang bertugas
3. Guru dan siswa berdoa bersama-sama
4. Guru dan siswa menyanyikan lagu Indonesia Ceramah
 Raya dan tanya
5. Siswa merapikan dan mengatur tempat duduk jawab
6. Guru menanyakan kabar peserta didik dan
memberikan motivasi agar semangat dalam
mengikuti kegiatan pembelajaran
7. Guru melakukan presensi terhadap kehadiran
siswa
8. Guru dan siswa melakukan kontrak kerja
9. Guru melakukan apersepsi.
”Dengan menanyakan pengurus organisasi kelas”
10. Guru menyampaikan pokok bahasan materi
”hari ini kita akan belajar tentang organisasi”
11. Guru menyampaikan KD ” Mendeskripsikan
Pengertian Organisasi”
12. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. ”anak-
anak tujuan pembelajaran hari ini adalah agar kita
semua memahami pengertian organisasi.
Sehingga kalian dapat memahami apa itu
organisasi dan dapat menjadi pemmpin organisasi
yang baik”
13. Guru menyampaikan langkah-langkah
pembelajaran
”anak-anak kegiatan kita hari ini adalah belajar
sambil bercerita tentang organisasi, nanti kita
juga akan membuat bagan organisasi.
14. Guru menyampaikan teknik penilaian yang
digunakan.
”dari kegiatan pembelajaran tersebut, ibu guru
akan menilai bagaimana kalian berdiskusi dengan
teman, hasil kerja kelompok, dan hasil evaluasi”
Inti A. Eksplorasi 50
1. Siswa diminta membaca buku paket halaman menit
71-72
 2. 2 perwakilan siswa bercerita tentang media
yang disediakan
3. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru Ceramah
B. Elaborasi
1. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok,
setiap kelompok beranggotakan 4 orang.
2. Setiap kelompok mendiskusikan tugas yang Penugasan
diberikan oleh guru.
3. Setiap kelompok diberikan LKK oleh guru
4. Setiap kelompok diminta untuk mendiskusikan
LKK yang telah diberikan
C. Konfirmasi
1. Guru dan siswa bersama-sama membahas hasil
diskusi
2. Guru dan siswa melakukan tanya jawab. Tanya
3. Guru memberikan soal evaluasi Jawab
Penutu 1. Guru dan siswa membuat kesimpulan tentang Ceramah 10
p kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. dan tanya
2. Guru dan siswa melakukan penilaian tentang jawab
pembelajaran yang telah dilakukan.
3. Guru menyampaikan pesan moral agar selalu aktif
dalam organisasi apapun asalkan positif.
4. Penyampaian kegiatan pembelajaran pertemuan
selanjutnya yaitu tentang organisasi di lingkungan
sekolah dan masyarakat.
5. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk
membaca materi tentang organisasi di lingkungan
sekolah dan masyarakat.
6. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin
doa
7. Guru menyampaikan salam penutup.
H. Media dan Sumber Belajar
Media : Organisasiku punya cerita
Sumber Belajar : Darmono, Ikhwan Sapto dan Sudarsih. 2008. Buku BSE Pendidikan
Kewarganegaraan untuk SD/MI kelas V Halaman 71-74. Jakarta:
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan. (terlampir)
I. Penilaian
1. Prosedur Penilaian
a. Penilaian proses
b. Penilaian akhir
2. Jenis Penilaian
a. Tes tertulis
b. Penilaian sikap
c. Unjuk kerja
3. Bentuk Instrumen
a. Tes Tertulis
1) Tugas LKK (Terlampir)
2) Soal Evaluasi (Terlampir)
b. Pedoman Penilaian Sikap
Aspek yang dinilai:
1) Keaktifan
2) Kerjasama
3) Menghargai pendapat teman
c. Unjuk Kerja
Aspek yang dinilai:
1) Kerapian
2) Ketepatan
3) Kreativitas
4. Pedoman Penilaian
a. Pedoman penilaian tes tertulis (terlampir)
b. Pedoman penilaian sikap (terlampir)
c. Pedoman penilaian unjuk kerja (terlampir)