RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 13 BILAH BARAT

Kelas / Semester : IV / Ganjil
Tema : 1. (Indahnya Kebersamaan)
Sub Tema : 2. (Kebersamaan dalam keberagaman)
Pembelajaran ke :2
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 10 Menit

A. TUJUAAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca teks dan berdiskusi, Peserta Didik mampu menjelaskan pentingnya
kerjasama dalam keberagaman dengan terperinci.
2. Setelah berdiskusi, Peserta Didik mampu menceritakan satu contoh bentuk kerjasama
dalam keberagaman dengan terperinci.
B. LANGKAH - LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pendahuluan Deskripsi Kegiatan Alokasi

1. Guru masuk ke kelas dimulai dengan salam, berdoa bersama,

lalu mengecek kehadiran peserta didik. 2 menit
(orientasi, integritas, religius)
2. Guru mengajak Peserta Didik menyanyikan lagu “Indonesia
Raya”
3. Guru melakukan Preetest kepada Peserta Didik untuk
mengukur penggetahuan Peseta Didik
4. Peserta didik menyimak apresepsi dari pelajaran sebelumnya dan
mengaitkan dengan pengalamannya (communication)
5. Guru menyampaikan topik dan tujuan pembelajaran
6. Guru memberikan motivasi dengan melakukan ice breaking
dengan menggunakan tepuk semangat
Kegiatan Inti 1. Guru menayangkan video warga sedang bergetonng royong 6 Menit
menunjukkan gambar orang yang sedang berkerja sama
https://www.youtube.com/watch?v=dDzwSU23OJM
2. Melalui tampilan slide dan mengajukan pertanyaan pembuka -
Siapa diantara kalian yang pernah melakuan gotong royong?
-Sambil menanyakan gambar –gambar masyakat sedang
bergotong royong?
3. Guru menyajikan contoh bentuk kerjasama di lingkungan -
Apa arti Kerja sama ?
4. Guru membentuk kelompok dengan mengajak Peserta Didik
berhitung 1-4. Satu kelompok berisi 5 anak.
5. Peserta didik mendapatkan lembar kerja peserta didik
(LKPD) berupa sajian data tentang kegiatan mbekerjsama
dalam keberagaman. (Metode Discovery Learning )
picture)
6. Peserta didik mengerjakan tugas kelompok sesuai dengan
petunjuk yang terdapat pada LKPD dengan bimbingan guru.
(communication)
7. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok menyelesaikan
tugas sesuai petunjuk yang di berikan oleh guru bekerja
sama
yaitu mencari data data yag sesuai pada bacaan “Tong sampah
Gotong Royong “). (gotong royong)
8. Peserta didik berdiskusi tentang kebersamaan dalam
keberagaman.
9. Peserta didik mempersentasikan hasil pekerjaannya di depan
kelas Communication)
10. Kelompok lain memberikan tanggapan atas pesentasi dari
kelompok yang sedang mempresentasikan hasil kerjanya
(Critical Thinking)
11. Peserta didik mendengarkan penguatan dari guru pada setiap
penampilan kelompok dan reward berupa pemberian tepuk
tangan bersama (HOTS)
 Penutup 1. Guru memberikan penguatan dan apresiasi tentang 2
pembelajaran hari ini yang telah selesaikan peserta didik Menit
2. Peserta didik dengan bimbingan guru bersama- sama
membuat resume tentang pembelajaran yang telah
dilakukan sebagai refleksi.
3. Peserta didik mengerjakan postes sebagai evaluasi untuk
mengukur kemampuan peserta didik
4. Peserta didik mendapatkan informasi pembelajaran yang
akan di pelajari esok hari
5. Peserta didik menutup pembelajaran dengan membaca
do’a bersama

C. Penilaian
a. Lingkup Penilaian : Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan
D. Teknik Penilaian :
a. Penilaian Sikap : Non Penugasan
b. Penilaian Pengetahuan : Penugasan Kelompok
c. Penilaian Keterampilan : Penugasan Kelompok
E. Jenis Penilaian
a. Penilaian Sikap : Observasi
b. Penilaian Pengetahuan : Tertulis
c. Penilaian Keterampilan : Kinerja (Presentasi)
F. Bentuk Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap : Rubrik pengamatan (terlampir)
b. Penilaian Pengetahuan : LKPD
c. Penilaian Keterampilan : Rubrik pengamatan (terlampir)

Mengetahui, Purba Bangun, 18 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

SIHARMAIDA PASARIBU, S.Pd DUMASARI LUBIS, S.Pd

NIP. 19640406 200003 2 003