PROPOSAL UJI KOMPETISI KEAHLIAN

PEMBUATAN MEDIA PROMOSI

FESTIVAL WISATA BROADWAY TANGERANG

Azizah Cahya Ramadhan

Mueji Saputra
Dean Yasser Alfayyadh
Rahel Ariel Saputra

PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA SEKOLAH MENENGAH

KEJURUAN PRIMA UNGGUL TAHUN 2024

i
 LEMBAR PENGESAHAN PROPOSAL UJI KOMPENTENSI KEAHLIAN
MULTIMEDIA

Proposal ini telah diperiksa dan disahkan oleh :

Kepala Program Keahlian Pembimbing

Hartanto, S.Kom Reza Adjie Saputra, S.Ds

Kepala Sekolah
SMK Prima Unggul

Feby Wulandari, SH,

M.Pd

ii
 UJI KOMPETENSI KEAHLIAN MEMBUAT ALAT PROMOSI UNTUK
FESTIVAL WISATA DAERAH BERUPA KARYA FOTOGRAFI, POSTER
FESTIVAL WISATA, KONTEN INSTAGRAM BERUPA POSTER PAKET
WISATA DAN VIDEO IKLAN

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur mari kita panjatkan kehadirat Allah S.W.T karena berkat
rahmat dan karunia-Nya, sholawat serta salam kita panjatkan pada baginda besar nabi
Muhammad SAW. Dengan penuh hormat, kami dengan bangga mempersembahkan
laporan proposal ini sebagai langkah menuju upaya pemecahan sebuah permasalahan
atau peningkatan tertentu yang dihadapi. Proposal ini merupakan hasil dari kerja
keras, analisis mendalam, serta kolaborasi tim yang berdedikasi dalam merumuskan
solusi yang terukur dan berpotensi memberikan kontribusi positif. Pada kesempatan
kali ini penulis ingin memberikan UKK yang berjudul “Uji Kompetensi Keahlian
Membuat alat promosi untuk Festival Wisata daerah berupa karya fotografi, Poster
festival wisata, konten Instagram berupa poster paket wisata dan Video iklan”.
Semoga dengan diadakannya (UKK) ini dapat bermanfaat dan menambah
wawasan khususnyabagi kami selaku siswa dan umumnya bagi kita semua.
Selanjutnya kami sebagai penyusun menyadari bahwa laporan ini jauh dari kata
sempurna dan masih terdapat beberapa kekurangan, oleh karena itu penyusun sangat
mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari pembaca untuk
penyempurnaan laporan iniMaka dari itu penulis ingin menyampaikan banyak
terimakasih kepada :

1. Ibu Feby Wulandari, SH., M. Pd, selaku Kepala Sekolah Sekolah Menengah
Kejuruan Prima Unggul.
2. Bapak Hartanto, S.Kom selaku Kepala Program Keahlian Multimedia sekolah
menengah kejuruan Prima Unggul.

iii
3. Reza Adjie Saputra, S.Ds selaku pembimbing sekolah menengah kejuruan Prima
Unggul.
4. Dan pihak yang bersangkutan lainnya, yang telah membantu berlangsugnya
kegiatan Uji Kompetensi Keahlian.

Selebihnya mohon maaf apabila terdapat kesalahan atau kekurangan dalam

penulisan laporan ini. Diharapkan laporan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak
yang membacanya.

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................... Error! Bookmark not defined.

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................... i
KATA PENGANTAR ..................................................................................................iii
DAFTAR TABEL .........................................................................................................vi
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................... vii
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................. viii
BAB 1 ..................................................................................................................... ２
PENDAHULUAN ........................................................................................................ ２
1.1 Latar Belakang ............................................................................................... ２
BAB II .......................................................................................................................... ４
PRA PRODUKSI ......................................................................................................... ４
2.1. Penjadwalan ...................................................................................................４
2.3. Logo ................................................................................................................ ７
2.4. Poster .............................................................................................................. ８
2.5. Sipnosis ........................................................................................................... ９
2.6. Storyboard Video ...........................................................................................９
2.7. Storyline .......................................................................................................１３
2.8. Naskah ......................................................................................................... １５
BAB III ...................................................................................................................... １６
PENUTUP ................................................................................................................. １６
3.1. Kesimpulan ....................................................................................................１６
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. １８
LAMPIRAN .............................................................................................................. １８

v
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Penjadwalan Kegiatan ....................................... Error! Bookmark not defined.

Tabel 2.1 Storyboard...........................................................Error! Bookmark not defined.i
Tabel 2.3 Storyline............................................................... Error! Bookmark not defined.

vi
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Mind Mapping................................................. Error! Bookmark not defined.

Gambar 2.2 Logo Festival Wisata...................................... Error! Bookmark not defined.i
Gambar 2.3 Poster............................................................... Error! Bookmark not defined.

vii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 (Foto Lokasi)...........................................................Error! Bookmark not defined.

Lampiran 2 (Foto Lokasi)......................................................... Error! Bookmark not defined.i
Lampiran 3 (Foto Lokasi)......................................................... Error! Bookmark not defined.i

viii
 BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Era tekhnologi digital melesat begitu pesat. Semua berita, iklan,

infotainment dapat diakses dengan mudah. Tak urung banyak dikalangan
masyarakat yang meraih keuntungan, Sehingga dirasa perlu pengetahuan digital
diterapkan sejak dini melalui dunia pendidikan seperti sekolah. Banyak dampak
baik dan buruknya dari kecanggihan media sistem ini sehingga dirasa perlu
pengetahuan digital diterapkan sejak dini melalui dunia pendidikan seperti sekolah
atau ruang ruang pembelajaran lainnya.

Luasya media promosi di era digital modern ini banyaknya berbagai cara
untuk mempromosikan sebuah tempat wisata yang jadi mempermudah dan
meyakinkan masyarakat untuk datang/mengunjungi tempat tersebut. Selain media
poster media melalui video juga sangat membantu untuk memperlihatkan tempat
wisata tersebut.

Menyerap ilmu pengetahuan bisa didapat dari beragam kegiatan disekolah

Salah satunya diperoleh melalui kegiatan “Uji Kompetisi Keahlian” (UKK) Siswa
yang awalnya memiliki rutinitas belajar dalam ruang sekolah, saat di luar sekolah
melihat langsung dan bergerak melakukan Kegiatan shooting iklan. Salah satu
untuk mewujudkan hal tersebut adalah dengan mengadakan Membuat alat promosi
untuk Festival Wisata daerah berupa karya fotografi, Poster festival wisata, konten
Instagram berupa poster paket wisata dan Video iklan.

２
1.2 Maksud dan Tujuan
Maksud dan Tujuan pelaksanaan uji kompetensi bidang keahlian
Multimedia adalah untuk mengetahui kemampuan pengetahuan dan keterampilan
siswa/siswi SMK Prima Unggul Kota Tangerang Selatan dalam dibidang
Multimedia Dan Mempersiapkan bagi siswa/siswi SMK Prima Unggul menjadi
seorang yang terampil dan profesional.

1.3 Tempat dan Waktu Pelaksanaan

Penyelenggaraan uji kompetisi keahlian (UKK) tahun pelajaran 2021-2024 akan

diselenggarakan pada:
Hari : Jum’at
Tanggal : 19 Januari 2024
Jam : 01:00 WIB - sampai selesai
Tempat : Jl. Alam Sutera Boulevard, Pakulonan, Kec.
Serpong Utara,Tangsel

３
 BAB II
PRA PRODUKSI

2.1. Penjadwalan

N0 TANGGAL JENIS KEGIATAN PENANGGUNG

JAWAB
1 3/1/2024 Pencarian ide Azizah C.R
Mueji Saputra
Dean Yasser.A
Rahel A.S
2 4/1/2024 Pengembangan ide Azizah C.R
Mueji Saputra
Dean Yasser .A
Rahel A.S
3 6/1/2024 Survey Lokasi Azizah C.R
Mueji Saputra
Dean Yasser. A
4 10/1/2024 Pembuatan Laporan Bab 1 Mueji Saputra
Azizah C.R
5 10/1/2024 Pembuatan Laporan Bab 2 Mueji Saputra
Azizah C.R
6 11/1/2024 Pembuatan konsep Poster dan Mueji Saputra
Logo Azizah C.R
Dean Yasser .A
7 11/1/2024 Pembuatan Laporan Bab 3 Mueji Saputra
Azizah C.R
8 11/1/2024 Pembuatan Sketsa Storyboard Azizah C.R

４
9 11/1/2024 Pengembangan Mueji Saputra
Proposal(mengoreksi kembali ) Azizah C.R
Dean Yasser .A
Rahel. A. S
10 12/1/2024 Penyelesaian Proposal Azizah C.R
Mueji Saputra
Dean Yasser.A
Rahel A.S

Tabel 2.1 Penjadwalan Kegiatan

５
2.2. Pemcarian ide (Mand Maping)

mind mapping adalah proses dalam merepresentasikan ide, informasi,

atau konsep tersebut sehingga menjadi suatu peta yang saling
berkesinambungan. Setiap melakukan mind mapping, biasanya kamu
memerlukan konsep utama yang akan dibuat turunannya.Membuat aktivitas
belajar menjadi hal yang mudah dan menyenangkan. Mind mapping
berfungsi juga sebagai mengembangkan ide-ide. Membuat rencana kerangka
cerita. Membuat rencana pribadi.

Gambar 2.1 Mind Mapping

６
2.3. Logo

Logo merupakan suatu bentuk gambar atau sekedar sketsa dengan arti
tertentu, dan mewakili suatu arti dari perusahaan, daerah, perkumpulan,
produk, negara, dan hal-hal lainnya yang dianggap membutuhkan hal yang
singkat dan mudah diingat sebagai pengganti dari nama sebenarnya. dan
fungsi dari logo yaitu untuk Identitas Perusahaan (Agar dapat membedakan
dengan identitas milik orang lain) Tanda Kepemilikan (Agar dapat
membedakannya dengan milik orang lain) Tanda Jaminan kualitas.

Gambar 2.2 Logo Festival Wisata

７
2.4. Poster

Poster adalah gambar yang mengintegrasikan unsur-unsur visual

seperti garis, kata-kata, dan gambar, dengan tujuan untuk menarik perhatian
dan menyampaikan pesan secara singkat. poster berfungsi sebagai Media
Penyampaian Informasi: Poster berfungsi sebagai media untuk
menyampaikan informasi secara efektif. Dengan penggunaan warna, gambar,
dan kata yang menarik, poster dapat membuat pembaca tertarik untuk
memahami isi informasi yang disampaikan.

Gambar 2.3 Poster

８
 2.5. Sipnosis
Pemeran yang sedang mengeluh berkeluh kesal karena tempat wisata
sebelumnya tidak memuarkan, banyak kejahatan dan kurang bersih. Saat
pemeran sedang membukan hanphone dia membuka instagram dan tidak
sengaja menemukan tempat wisata yang bagus sehingga membuat pemeran
tertarik dengan tempat tersebut.
Singkat cerita pemeran pun segera bergegas pergi ke tempat yang
dia lihat di instagram tadi. Apakah tempat wisata tersebut membuat pemeran
menjadi lebih senang?

2.6. Storyboard Video

Storyboard adalah sketsa desain gambar yang disusun secara
berurutan sesuai dengan naskah cerita yang telah dibuat.Storyboard sering
juga disebut papan cerita. Storyboard berfungsi untuk menggambarkan alur
cerita, mulai dari awal hingga akhir. Selain itu, storyboard juga berfungsi
untuk merencanakan proses pengambilan gambar agar lebih terstruktur.

Scene 2
Shot: Normal
Angle: Long shoot
Mv: Tilting
Place: Taman
SFX: -
(00.00.-00.05) VFX: -
P1 yang duduk di taman ditaman dengan ekspresi kecewa
karena liburuan sebelumnya tidak memuaskan untuk dia.

９
 Scene 3
Shot: Normal
Angle: -
Mv:-
SFX:
VFX:-

(00.10-00.20)
Tidak lama P1 pun membuka hp dan membuka
instagram,lalu tak sengaja ketika dia sedang scroll di
beranda melihat postingan tempat wisata yang membuat
dia tertarik bernama Broadway.
Scene 4
Shot: Normal
Angle: Medium Shoot
Mv: Panning
SFX: -
VFX: -

(00.20-00.30)
Dia pun tertarik dan langsung bergegas dan langsung pergi
kesana.
Scene 5
Shot: Normal
Angle: Long shot
Mv: Padestal
SFX: -

(00.30-.00.35) VFX:-

Menampilkan gapura dari depan pintu masuk Broadway.

１０
 Scene 6
Shot: Normal
Angle: Long shot
Mv: Follow Up
SFX:-
VFX:-
(00.35-00.40)
Menampilkan bangunan,restoran,dan toko-toko lainnya
dengan tema klasik.
Scene 7
Shot: Normal
Angle: Long shot
Mv: Tilting
SFX:-
VFX:-
(00.40-00.51)
Berjalan di tengah-tengah bangunan itu lalu P1 pun duduk
di bangku dan berbicara kepada viewers.
Scene 8
Shot: Normal
Angle: Long shot
Mv: -
SFX:-
VFX:-
(00.51-00.56)
P1 lanjut berjalan ke tempat lain dan melihat ada tempat
bermain, ada komedi putar dan Playground.

１１
 Scene 9
Shot: Normal
Angle: Long shot
Mv: Follow up & Arc
SFX:-
VFX:-

(00.56-O1.01)
P1 yang sudah banyak berjalan, jalan dia agak lelah dan
mulai merasa haus dan lapar, lalu dia berjalan untuk
membeli makanan&minuman selesai itu mencari tempat
duduk di bawah pohon agar merasa adem dan sejuk P1
sekarang berduduk santai di bawah pohon sambut
menikmati jajanan yang sudah dia beli.

Tabel 2.2 Storyboard

１２
 2.7. Storyline

Timeline Script
00.00.-00.05 OPENING -
(5 detik)
00.05-.00.10 - “huh bete deh, jalan-jalan
(5 detik) kemarin ga memuaskan
banget banyak pencopet,
tempatnya ga beres duh,,,ga
banget pokoknya”.
00.10-00.20 - Shock! “wah ini tempat bagus
(10 detik) juga ya dan keliatannya
bersih”. “oh tempat duduknya
keliatan adem banget, aku
penasaran deh,,,aku mau
pergu kesana ah”.
00.20-00.30 - Dia pun tertarik dan langsung
(10 detik) bergegas dan langsung pergi
kesana.
00.30-.00.35 - Menampilkan gapura dari
(5 detik) depan pintu masuk Broadway.
00.35-00.40 - Menampilkan
(5 detik) bangunan,restoran,dan toko-
toko lainnya dengan tema
klasik.
00.40-00.51 - “Liat nih temen-temen aku
(11 detik) baru masuk awal aja udah di
suguh. Bangunan yang
tampilannya klasiknseperti
ini. Sesuai apa yang ada di

１３
 iklan bahwa desainnya ala-ala
amerika gitu”.
(disini masih ada pohon-
pohon pita merah bekas natal
kemarin)
00.51-00.56 - “nah disni ada permainan
(5 detik) juga temen-temen nih, ada
komidi putarnya atau kalau
disini disebut Marry go
revact, kalau mau naik ini
bayarnya 30k/org temen-
temen, kita naik yuk!. wah
ada Playground buat anak-
anak kecil nih jadi buat orang
tua yang mau santai duduk-
duduk anaknya bisa main
disini deh dan bemain
Playground ini gratis ya
temen- temen”.
00.56-O1.01 - “duh capek mana panas
(5 detik) banget lagi,,, ah aku beli
jajanan aja deh, yuk ikut.
(minum) wah seger banget.
(makanan) nyump! Enak
banget! (ekspresi menikmati
jajanan yang sudah dibeli)”.
010.1-01.06 CLOSING -
(5 detik)

Tabel 2.3 Storyline

１４
2.8. Naskah

Pada Suatu hari yang indah di kota tangerang selatan, terdapat Beberapa
tempat wisata, dan salah satunya BROADWAY. Broadway Alam Sutera
adalah tempat wisata kekinian yang berada di Tangerang Selatan, tempat
wisata ini masih berada di kawasan kuliner Flavor Bliss yang
instagramable, desain tempat yang menyerupai jalan di New York,
Amerika Serikat, keren banget kan Bintarians!. Setiap harinya Broadway
Alam Sutera selalu dikunjungi banyak anak muda maupun keluarga yang
penasaran dengan suasana yang menyerupai New York, karena memang
Broadway Alam Sutera ini seolah seperti magnet bagi masyarakat.

１５
 BAB III
PENUTUP

3.1. Kesimpulan
Ujian Kompetensi Keahlian (UKK) adalah ujian yang dilakukan pada
akhir semester genap untuk kelas 12 dengan tujuan untuk mengetahui
seberapa besar siswa mengusai bidang keahlian yang dipilihnya,
Berdasarkan hasil penelitian dan penjelasan pada BAB IV, maka dapat
disimpulkan penilaian hasil karya Ujian Kompetensi Keahlian (UKK)
Jurusan Multimedia Tahun 2024 di SMK Prima Unggul yang dilihat dari 4
aspek yaitu bentuk gambar, motif gambar, warna dan finishing masuk pada
kategori Baik (B), karena mencapai 77%. Kemudian pada data frekuensi dan
persentase kelalui kelas interval menunjukan sebanyak 2 siswa atau sebesar
22.22% yang masuk dalam kategori Sangat Baik (SB) dalam membuat karya
batik, selanjutnya 3 siswa atau sebesar 33.33% masuk dalam kategori Baik
(B), 1 siswa atau sebesar 11.11% masuk dalam kategori Cukup (C) dan 3
siswa atau sebesar 33.33% masuk dalam kategori Kurang Baik (KB).

Kemudian berdasarkan deskripsi karya di atas mengenai Kreativitas Siswa

Pada Hasil Karya Ujian Kompetensi Keahlian (UKK) Jurusan Multimedia
Pada Tahun 2024 Di SMK Prima Unggul dapat disimpulkan beberapa hal
yang terkait dengan pokok permasalahan sebagai berikut:

1. Pada karya seni lukis batik Ujian Kompetensi Keahlian siswa

menunjukkan kreativitas dalam pemilihan ornamen yang semakin
beragamnya penggunaan bentuk motif dan warna.

2. Karya siswa menunjukkan keberanian dalam memadukan bentuk-bentuk

motif.

１６
 3. Hasil karya seni lukis batik Ujian Kompetensi Keahlian siswa, motif yang
digunakan adalah motif tumbuhan 3, campuran 3 dan motif tradisional (daerah) 3,
dengan demikian dapat dikatakan bahwa motif yang digunakan oleh siswa
memiliki jumlah yang sama pada setiap motifnya, serta warna 17 kusam dan
warna cemerlang yang di gunakan hanya memiliki selisi satu saja yaitu warna
cemerlang 5 dan warna Kusam.

4. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pengetahuan siswa tentang sebuah

karya sudah cukup maksimal karena rata-rata siswa sudah memahami tentang
bagaimana cara membuat karya yang kreatif.

3.2 Saran

Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat disarankan bahwa

penelitian ini dapat menjadi bahan informasi kepada guru Produktif Jurusan
Multimedia SMK Prima Unggul serta bisa memberikan binaaan dan inovasi
guna meningkatkan kreativitas pada siswa lebih mendalam, dengan mengetahui
kelebihan dan kekurangan siswa agar siswa mampu berkarya lebih kreatif

１７
DAFTAR PUSTAKA

Daftar dari seluruh kepustakaan yang digunakan/dirujuk dalam teks. Referensi dari
internet diperbolehkan sepanjang mengutip dari pihak pertama langsung dan pihak
tersebut kredibilitasnya teruji. Cara penulisan lihat Pedoman Penulisan Proposal
UKK yang telah ada.

LAMPIRAN

Lampiran 1 (Foto Lokasi)

１８
 Lampiran 2 (Foto Lokasi)

Lampiran 3 (Foto Lokasi)

１９