Design Thingking

TOPIK 6 ELABORASI PEMAHAMAN

PAINS THINKING AND FEELING
menentukan media pembelajaran yang
Guru merasa terbebani dengan tugas
dapat membantu peserta didik dalam
administrasi di luar tugas utama sebagai guru.
Menurut pandangan guru, tugas administrasi
memahami materi yang diajarkan dan
sangat menyita waktu dan membuat fokus guru dapat meningkatkan motivasi peserta didik
untuk mengajar dan melaksanakan design dalam kegiatan pembelajaran. Hal
thinking dengan maksimal menjadi terpecah. tersebut dilakukan dengan memahami
keragaman dan kebutuhan peserta didik.

EMPATHY MAPPING
GAINS
SEEING
Guru memandang peran dan kemampuannya menjadi
menentukan media pembelajaran yang dapat kunci dalam menerapkan inovasi pada Design Thinking.
membantu peserta didik dalam memahami Karena hal ini menjadi kunci keberhasilan dalam
materi yang diajarkan dan dapat meningkatkan pelaksanaan design thinking mengatasi kesulitan-
motivasi peserta didik dalam kegiatan kesulitan yang dihadapi siswa. Guru menerapkan solusi
pembelajaran. Hal tersebut dilakukan dengan dengan sedikit melibatkan karakteristik peserta didik
memahami keragaman dan kebutuhan peserta secara keseluruhan dengan memvariasikan lagi media
didik. pembelajaran yang dirasa sesuai oleh guru tersebut.

HEARING
Guru mencoba memahami kesulitan
dan minat belajar siswa untuk Nama Kelompok :
membuat atau merancang design Lia Latifa (233174716730)
thinking. Marin Setiadsa (233174716756)
Ni Luh Ayu Ari Wijayanti (233174716637)
Olivia Alvina Azizah Yanu (233174717246)
Reyvita Wike Wijaya (233174716729)