Mata Kuliah : Design Thinking Elaborasi Pemahaman Topik 5

Kelompok : PPL SMP N 1 Ngluwar

Anggota : Vika Asriningtyas
Rodhiana Khairunisa
Erlina Puspita Wati
Alissa Qotrunnada
Murtasimah
Arini Kusna Sarofah

Lembar Kerja
Hal yang sudah baik/berhasil: Hal yang kurang baik/kurang berhasil:
• Peserta didik tampak antusias dan terlibat • Regulasi pembagian kartu soal kurang
aktif dalam melaksanakan permainan ular dapat berjalan dengan baik karena rentan
tangga IPA
pergantian tiap kelompok cukup cepat
• Kerja sama tim sudah cukup baik dalam
menyelesaikan setiap persoalan yang • Pembagian tugas pada anggota kelompok
diperoleh kurang merata, terdapat peserta didik yang
• Sebagian besar peserta didik dapat tidak terlibat aktif di kelompoknya.
mengerjakan soal yang diperoleh dengan
benar
Ide-ide yang muncul: Pertanyaan/kebingungan yang muncul:
• Menambahkan hadiah bagi pemenang • Bagaimana jika sampai jam pembelajaran
permainan ular tangga IPA habis tidak ada yang mencapai finish?
• Membagikan aturan main kepada setiap • Bagaimana jika diaplikasikan pada
tim atau mencetak aturan main besar yang pembelajaran yang sebenarnya yang
bisa dipajang agar terlihat oleh semua hanya ada 1 guru?
peserta. • Apakah bisa mengukur ketercapaian
• Tambahan aturan main jika tim yang tujuan pembelajaran?
sudah mengerjakan soal pada petak
tertentu namun karena terkena ular
kembali mendapat petak yang sudah
dikerjakan maka tidak perlu mengerjakan
soal yang sama kembali.
• Desain ular tangga mungkin dapat lebih
umum agar bisa digunakan untuk materi
lain.