RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

REVISI 2017
(Disusun Berdasarkan Permendikbud Nomor: 22 Tahun 2016)

Sekolah : SDS DARMAWATI ARIEF

Kelas /Semester : II/2 (dua )
Tema : 8. Keselamatan di Rumah dan Perjalanan
Sub tema : 3. Aturan Keselamatan di Perjalanan
Pembelajaran ke- : 5
Fokus Pembelajaran : PPKn, Bahasa Indonesia dan PJOK
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

PPKn
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Memahami makna bersatu dalam 3.4.1 Memberikan contoh kegiatan bermain yang
keberagaman di sekolah. . menunjukkan persatuan dalam keberagaman
teman sekolah dengan benar.
4.4 Menceritakan pengalaman melakukan 4.4.1 Menceritakan pengalaman melakukan
kegiatan yang mencerminkan persatuan . kegiatan yang mencerminkan persatuan
dalam keberagaman di sekolah. dalam keberagaman teman sekolah
menggunakan gambar/poster dengan bahasa
yang santun.

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Mencermati penggunaan huruf kapital 3.10.1. Membaca kalimat sederhana yang di
0 (nama Tuhan nama orang, nama agama) dalamnya memuat aturan penggunaan
serta tanda titik dan tanda tanya dalam tanda tanya dengan lafal dan intonasi
kalimat yang benar. yang tepat.
3.10.2. Menemukan penggunaan tanda tanya
sesuai aturan pada kalimat yang telah
dibaca dengan benar.
4.1 Menulis teks dengan menggunakan huruf 4.10.1. Menulis kalimat dengan memperhatikan
0 kapital (nama Tuhan, nama agama, nama aturan penggunaan tanda tanya dengan
orang), serta tanda titik dan tanda tanya tepat.
pada akhir kalimat dengan benar.
4.10.2. Membacakan kalimat yang telah ditulis
dengan lafal dan intonasi yang tepat.
 PJOK
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.7 Memahami prosedur penggunaan gerak 3.7.1 Menjelaskan cara gerak melempar dan
dasar lokomotor, non-lokomotor,dan menangkap dalam bentuk permainan di air
manipulatif dalam bentuk permainan, dan dengan benar.
menjaga keselamatan diri/orang lain
dalam aktivitas air ***
4.7 Mempraktikkan penggunaan gerak dasar 4.7.1 Mempraktikkan menggunakan gerak
lokomotor, non-lokomotor, dan melempar dan menangkap dalam bentuk
manipulatif dalam bentuk permainan, dan permainan.
menjaga keselamatan diri/orang lain
dalam aktivitas air***

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan penugasan, siswa dapat membaca kalimat sederhana yang di dalamnya memuat
aturan penggunaan tanda tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat.
2. Dengan tanya jawab, siswa dapat menemukan penggunaan tanda tanya sesuai aturan pada
kalimat yang telah dibaca dengan benar.
3. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menulis kalimat dengan memperhatikan aturan
penggunaan tanda tanya dengan tepat.
4. Dengan penugasan, siswa dapat membacakan kalimat yang telah ditulis dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
5. Dengan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan cara gerak melempar dan menangkap dalam
bentuk permainan di air dengan benar.
6. Dengan mengamati gambar dan pemodelan, siswa dapat mempraktikkan menggunakan
gerak melempar dan menangkap dalam bentuk permainan.
7. Dengan mengamati gambar, siswa dapat memberikan contoh kegiatan bermain yang
menunjukkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah dengan benar.
8. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menceritakan pengalaman melakukan kegiatan
yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah menggunakan
gambar/poster dengan bahasa yang santun.

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Persatuan dalam keberagaman teman sekolah
2. Penggunaan tanda tanya sesuai aturan
3. Gerak melempar dan menangkap

E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan
ceramah.

F. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat : 1. Gambar “Aturan Keselamatan di Jalan Raya”.
2. Gambar Latihan Melempar dan Menangkap Bola
3. Gambar “Udin dan Teman-teman Bermain Bola Kasti”.
Bahan :-
Sumber Belajar : 1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas II, Tema 8: Keselamatan di Rumah
dan Perjalanan. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2017).
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 1

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek 15
kehadiran siswa. (PPK: Disiplin) menit
2. Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. (PPK: Religius)
3. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya mengawali
setiap kegiatan dengan doa. Selain berdoa, guru dapat
memberikan penguatan tentang sikap syukur. (PPK: Religius)
4. Siswa diajak menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Guru
memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan
semangat kebangsaan. (PPK: Nasionalis)
5. Siswa diminta memeriksa kerapian diri dan kebersihan kelas.
6. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan, manfaat,
dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
7. Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin yang akan dikembangkan dalam pembelajaran.
8. Pembiasaan membaca. Siswa dan guru mendiskusikan
perkembangan kegiatan literasi yang telah dilakukan.
9. Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat untuk
menyegarkan suasana kembali. (PPK: Nasionalis)

Kegiatan inti AYO MENGAMATI 180

1. Pembelajaran diawali dengan kegiatan mengamati gambar menit
“Aturan Keselamatan di Jalan Raya”.
Siswa menyebutkan informasi yang diperoleh dari hasil
pengamatan pada gambar.
2. Siswa menyebutkan aturan berjalan di jalan raya yang
diketahuinya.
3. Siswa menuliskan aturan berjalan di jalan raya yang
diketahuinya pada kolom yang ada di buku siswa.

AYO MEMBACA (LITERASI)

1. Siswa memperhatikan gambar yang berisi beberapa contoh
kalimat tanya.
2. Siswa diminta mengajukan pertanyaan tersebut kepada
temannya dengan lafal dan intonasi yang tepat.
3. Guru dan siswa melakukan tanya jawab terhadap kegiatan
yang telah dilakukan.
4. Guru menjelaskan aturan penulisan kalimat tanya.

AYO MENULIS
1. Siswa diminta mengamati gambar “Orang Kecelakaan di Jalan
Raya”.
2. Siswa mengajukan pertanyaan terhadap gambar dengan
menggunakan kata apa, kapan, mengapa, siapa, di mana, dan
bagaimana.
3. Pertanyaan yang diajukan ditulis pada kolom yang ada di buku
siswa.
4. Siswa membacakan pertanyaan yang telah ditulis dengan lafal
dan intonasi yang tepat.

AYO MENGAMATI
1. Menghubungkan dengan pembelajaran PJOK, siswa
mengamati gambar “Latihan Melempar dan Menangkap Bola”.
2. Siswa menceritakan isi gambar yang diamati.
RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 2
 3. Siswa dan guru bertanya jawab terhadap gambar.

AYO MENCOBA
1. Siswa mengamati gambar “Udin dan Teman-teman Bermain
Bola Kasti”. Kemudian dilanjutkan dengan membaca petunjuk
yang ada di bawah gambar.
2. Siswa di bawah bimbingan guru melakukan kegiatan
permainan bola kasti sesuai petunjuk yang telah dibaca.

AYO MENGAMATI
1. Siswa mengamati kembali gambar “Udin dan Teman-teman
Bermain Bola Kasti”.
2. Guru mengajukan beberapa pertanyaan terhadap gambar.
Pertanyaan yang diberikan mengarah kepada persatuan dalam
keberagaman.
3. Guru menegaskan kepada siswa tentang pentingnya hidup
rukun dalam keberagaman.

AYO BERLATIHH
1. Siswa mengerjakan latihan dengan memberi tanda centang (√ )
pada gambar yang menunjukkan kegiatan bermain dalam
keberagaman.

AYO BERCERITA
1. Siswa diminta memilih salah satu gambar yang menunjukkan
kegiatan bermain dalam keberagaman.
2. Siswa menceritakan gambar tersebut dengan bahasa yang
santun.
3. Siswa lain memberikan tanggapan.
4. Bertanya jawab tentang materi yang belum dipahami.
5. Menyimpulkan pembelajaran dan memberikan penguatan
terutama berkaitan dengan sikap-sikap yang berhubungan
dengan penguasaan KI-1 dan KI-2.
6. Menutup pelajaran dengan pembiasaan berdoa dan bersyukur.

Penutup 1. Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15

yang telah berlangsung (HOTS: Reflectif): menit
 Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan hari ini?
 Apa yang akan dilakukan untuk menghargai perbedaan di
sekitar?
2. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada
hari ini.
3. Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orang tua yaitu: meminta
orang tua untuk menceritakan pengalamannya menghargai
perbedaan di lingkungan sekitar rumah lalu menceritakan
hasilnya kepada guru.
4. Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
disiplin.
5. Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
6. Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa. (PPK: Religius)

RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 3

H. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap : Lembar Observasi
b. Penilaian Pengetahuan : Tes
c. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja
d. Remedial
1) Membahas kembali materi tentang aturan penggunaan tanda tanya bagi siswa yang
belum paham.
2) Membahas kembali materi tentang gerak melempar dan menangkap dalam
permainan bagi siswa yang belum mahir melakukannya.
3) Membahas kembali materi tentang kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam
keberagaman bagi siswa yang belum paham.
e. Pengayaan
1) Siswa menulis kalimat-kalimat yang dibacakan guru yang didalamnya memuat
aturan penggunaan tanda tanya.
2) Siswa mempraktikkan gerak melempar dan menangkap dalam bentuk permainan
yang lain.
3) Siswa bermain peran tentang kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam
keberagaman, terutama yang berhubungan dengan kegiatan bermain.

2. Bentuk Instrumen Penilaian

a. Sikap
Petunjuk:
Berilah tanda centang (√) pada nilai 1, 2, 3, atau 4 sesuai dengan sikap yang ditunjukkan
oleh siswa!
1) Pedoman Observasi Sikap Bertanggung jawab
Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1. Menyelesaikan tugas yang diberikan dengan baik.
2. Mengakui kesalahan.
3. Mengumpulkan tugas tepat waktu.
Jumlah Skor

2) Pedoman Observasi Sikap Teliti

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1. Senantiasa berhati-hati dan penuh perhatian dalam
mengerjakan sesuatu.
2. Mengerjakan sesuatu sesuai dengan aturan atau
kaidah yang berlaku.
Jumlah Skor

3) Pedoman Observasi Sikap Percaya Diri

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1. Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab
pertanyaan.
2. Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-
ragu
3. Mampu membuat keputusan dengan cepat
4. Tidak mudah putus asa/pantang menyerah.
Jumlah Skor
Pedoman Penskoran:
4 = selalu; apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 4

 3 = sering; apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang; apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah; apabila tidak pernah melakukan

b. Pengetahuan
1) Rubrik Penilaian Membaca Teks yang Berhubungan dengan Aturan Penggunaan
Tanda Tanya.

2) Skor Penilaian Memberikan Contoh Kegiatan Bermain yang Menunjukkan

Persatuan. Skor: 5

c. Keterampilan
1) Lembar Penilaian Melakukan Gerakan Melempar dan Menangkap.

Hasil Penilaian Melakukan Gerakan Melempar dan Menangkap

2) Rubrik Penilaian Menceritakan Kegiatan yang Mencerminkan Persatuan dalam

Keberagaman

RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 5

Refleksi Guru:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

Catatan Kepala Sekolah :

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

Mengetahui Pasar Kemis, Mei

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2,

FAHMI ABDUL MALIK ,Lc. Hanifah Izzatul Fitri, S.Pd.

NIP. NIP.

RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 6