REFLEKSI HARIAN KE-6

MODEL FSB ANGGIH A.E

DISIMPAN

Pemikiran-pemikiran yang luar biasa untuk
memperbaiki proses pembelajaran di dalam
kelas. Pemikiran tentang pendidikan yang
memerdekakan maupun praktik baiknya yang
luar biasa. Hal yang dapat diterapkan di
sekolah maupun lingkungan sekitar kita.
Dengan menciptakan suasana belajar yang
nyaman dan aman agar murid dapat
berkembang dan belajar sesuai kodrat yang
dimiliki.
Pendidikan yang memerdekakan menitik
beratkan kepada olah rasa, hati, raga dan
karsa secara seimbang. Sehingga dengan
keseimbangan ini akan mengasilkan
masyarakat yang berkualitas dan bijaksana.
Anak adalah sebagai makhluk yang secara
kodratnya diciptakan sempurna dengan akal,
emosi, potensi dengan kesadaran dan
kehendak yang dimiliki.
Pendidikan yang memerdekakan yakni
mengembalikan manusia sebagai makhluk
yang sempurna, merdeka dari tekanan dan
merdeka untuk mencapai tujuan yang
ditetapkan.
DIBAWA
Sesuatu yang akan saya bawa dan dipergunakan dalam waktu
dekat atau sesering mungkin yaitu pembelajaran yang bermakna
dan menyenangkan sesuai kodratnya.
Setiap orang lahir dengan kodrat yang unik, dimana tidak ada
satupun yang sama antara satu dengan lainnya. Masing-masing
mereka tetap dikembangkan sesuai dengan bakat bawaan yang
dimiliki secara optimal. Setiap siswa seperti bintang yang bersinar
terang di langit masing-masing. Tugas guru hanya memberi energi
agar bintang itu terus berpijar di lintasan masing-masing dengan
berbagai tantangan dan rintangan yang beraneka ragam.
Tiga prinsip perubahan yang diajarkan Ki Hajar Dewantara :
(1) kodrat alam dan zaman, kita berada di alam Indonesia dengan
daerah dan alam yang beragam tentu berbeda dengan negara lain
yang berbeda pula alamnya, begitu juga dengan zaman pada masa
penjajahan dulu akan berbeda dengan saat ini. Tantangan yang
dihadapi berbeda pada setiap zaman, sehingga memerlukan
perubahan dalam setiap masanya,
(2) prinsip perubahan meliputi asas trikon (kontinuitas, konvergen
dan Konsentris,
(3) keseimbangan antara budi dan pekerti, Budi yang terdiri dari
cipta, rasa, karsa sedangkan pekerti adalah raga

HASIL EKSPERIMEN
Sesuatu yang akan saya buang atau saya hindari setelah hari ini yaitu pemberian
hukuman dan hadiah pada anak, karena hal tersebut dapat membuat anak menjadi
terhukum oleh penghargaan. Selain hal diatas adalah pembuatan keputusan/aturan
tanpa melibatkan siswa, memaksakan kehendak sesuai keinginan saya. Karena
masing-masing anak memiliki kecenderungan sediri dan kemampuan yang berbeda
terhadap suatu pelajaran. Seperti halnya jangan paksakan ikan untuk pandai terbang,
atau juga sebaiknya jangan menuntut burung untuk bisa berenang. Masing-masing
mereka ahli dalam bidangnya sendiri-sendiri. Tugas kita sebagai gurulah agar
melejitkan keahlian mereka. Bagaimana ikan dapat berenang dengan lebih cepat dan
gesit. Bagaimana pula dengan burung agar mampu terbang lebih jauh dan lebih tinggi
untuk kebutuhan hidup mereka.