AKSI NYATA TOPIK

MERDEKA BELAJAR
DIAN MAYA SARI, A.MD
 § 1. Mampu mengenali kekuatan dan kelemahan sendiri
§ 2. Mengenal Karakteristik dan kebutuhan peserta didik
§ 3. Menjadi manusia merdeka yang hidupnya bersandar
pada kekuatan diri sendiri baik lahir maupun batin,
tidak tergantung pada orang lain (Ki Hajar Dewantara)
Mengenali dan § 4. Pendidikan menuntun kekuatan kodrat yang ada
Memahami Diri pada peserta didik agar dapat mencapai keselamatan

Sebagai Pendidik dan kebahagiaan

§ 5. pendidikan berperan penting pada perkembangan

peserta didik sesuai dengan perkembangan zaman

§ 6. Mendidik anak sama dengan mendidik rakyat

§ 7. guru harus adaptif terhadap perubahan
 § Pengajaran merupakan bagian dari pendidikan
§ pengajaran merupakan cara menyampaikan ilmu atau
manfaat bagi hidup peserta didik secara lahir dan batin

§ mendidik adalah menuntun secara kodrat yang ada

pada peserta didik sehingga dapat mencapai
keselamatan dan kebahagiaan setinggi tingginya
Mendidik dan § pendidikan tidak sekedar memberikan pengetahuan,
Mengajar namun mendidik keterampilan berfikir dan
mengembangkan kecerdasan batin peserta didik

§ sistem among (ing ngarso sung thulada, ing madya

mangun karsa, tut wuri handayani)

§ Manusia yang merdeka adalah manusia yang dapat

menguasai dan memerintah dirinya sendiri
 § Pendidikan bergerak secara dinamis menyesuaiakan
keadaan diaman bergerak begitu cepat

§ Setiap peserta didik terlahir dengan kodrat alamnya

masing- masing
Mendampingi § Perubahan tidak bisa dihindari, sehingga cara
Murid Dengan mendidik dan mengajar perlu disesuaikan dengan

Utuh Dan perkembangan zaman

Menyeluruh § Guru dapat merancang pembelajaran yang

berkelanjutan, terbuka berdasarkan kebudayaan
bangsa hal ini sesuai dengan asas TRIKON yang di
kemukakan oleh Ki Hajar Dewantara, yaitu : Kontinyu,
Konvergen, Konsentris
 § Budi pekerti merupakan hasil bersatunya gerak pikir,
perasaan dan kehendak sehingga menimbulkan suatu
tenaga

§ Budi pekerti juga merupakan perpaduan cipta, rasa,

Mendidik dan dan karsa

Melatih § Budi pekerti peserta didik tidak hanya dibentuk di

Kecerdasan Budi lingkungan sekolah saja tapi juga terbentuk dari
lingkungan keluarga dan masyarakat
Pekerti § Kodrat anak di ibaratkan kertas yang sudah terisi
penuh, yang terisi berbagai macam coretan dan tulisan.
sehingga tugas pendidik adalah menebalkan dan
memperjelas arti dari coretan dan tulisan tersebut.
 § Sebagai seoarang guru tidak hanay mengajarkan ilmu
pengetahuan saja, tetapi guru harus mampu
Pendidikan yang membimbing dan memantau peserta didik untuk
mencapai pemahaman yang bermakna
mengantarkan
§ Perspektif guru tidak selalu sama dengan perspektif
Keselamatan dan peserta didik
Kebahagiaan § Fungsi pendidikan adal mengantarkan peserta didik
agar siap hidup dan mampu mengisi zamannya
Pelaksanaan Menyebarkan
Pemahaman Merdeka § 1. Melalui Google Classroom

Belajar
Pelaksanaan Menyebarkan
Pemahaman Merdeka
Belajar

§ 2. Melalui Group Himpunan Guru Di

Whatsapp
From Umpan Balik
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScCGaH6AD
8vgykGhwgcWIbKHIcHeap6IO8XryFKEOuet8vypQ/viewf
orm?usp=sf_link
 Setelah saya melihat video modul ajar dan berbagi
pemahaman mengenai topik Merdeka Belajar
1. Sangat perlu mengenali diri dan peran saya sebagai
seorang pendidik
2. Berupaya menambah ilmu dengan terus belajar agar
mampu mengantarkan murid kita menjadi masyarakat
yang berdaya dan merdeka

Refleksi 3. Saya merupakan recreate dari guru-guru yang say

idolakan
4. Sangat penting menanamkan karakter,keterampilan,
empati, dll disamping inteligible
5. sistem among bersifat humanis dan transformatif
6. Asas TRIKON sangat penting dalam perubahan
pendidikan ke arah yang lebih baik
 setelah menyaksikan video modul ajar yang ingin saya
pelajari lebih dalam :

1. Mengenali diri dan peran saya sebagai guru

Refleksi 2. Mendidik yang menyeluruh
3. Asas TRIKON
4. Merdeka belajar abad 21
 Setelah melihat video modul Merdeka Belajar langkah
konkrit yang akan saya lakukan menjadikan peserta didik
menjadi individu yang aktif yang bisa menemukan
Refleksi sendiri minat dan bakatnya dengan tuntunan dari
gurunya.Tetapi bagaimana menjadi guru yang
menyenangkan bagi semua peserta didik ?
Terima Kasih