AKSI NYATA

MERDEKA BELAJAR
MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA
BELAJAR

OLEH : YULI WINARTI,S.PD

SDN 2 PELEMKEREP MAYONG

J EPARA
 Tujuan Topik Merdeka
Belajar
1. Pemahaman gagasan dan prinsip berdasarkan pemikiran Ki Hajar
Dewantara
2. Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan
kodratnya
3. Penerapan pembelajaran yang memerdekakan murid
 Mempelajari 5 modul
Modul 1 :Mengenali dan memahami diri sebagai pendidik

Modul 2:Mendidik dan Mengajar

Modul 3 :Mendampingi murid dengan utuh dan Menyeluruh

Modul 4 :Mendidik dan Melatih kecerdasan budi pekerti

Modul 5 :Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan

kebahagiaan.
 Modul 1

Peran Pendidik Menurut Ki Hajar Dewantara

Manusia merdeka adalah manusia yang hidup bersandar pada kekuatan

sendiri baik lahir maupun batin,tidak tergantung pada orang lain.
Pendidikan itu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak
agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-
tingginya baik sebagai manusia maupun anggota masyarakat.

Langkah awal sebagai pendidik bagaimana kita memaknai dan menghayati

pribadi kita untuk terus belajar.
 Modul 2
Mendidik dan Mengajar

-Pengajaran adalah salah satu cara menyampaikan ilmu atau

manfaat bagi hidup anak-anak baik lahir maupun batin
-Pendidikan adalah tempat menaburkan benih-benih kebudayaan
yg hidup dalam masyarakat sekaligus sebagai instrument
tumbuhnya unsur peradaban.
-Murid diciptakan sebagai makhluk yg memiliki kodrat yang
berbeda untuk mereka hidup dan tumbuh.
 Modul 2
Mendidik dan Mengajar

Anak-anak tumbuh berdasarkan kekuatan kodratnya yang

unik tidak mungkin pendidik mengubah jagung menjadi padi
dan sebaliknya.
Pendidik sebaiknya memiliki sifat ing ngarsa sung tuladha,ing
madya mangun karsa dan tut wuri handayani.
 Modul 3
Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh

Pendidik harus bergerak secara dinamais menyesuaikan kondisi saat ini.

Mengadopsi azas Trikon:
-Kontinyu:Pengembangan secara berkesinambungan,terus menerus dan dengan
perencanaan yang baik
-Konvergen:Bersama-sama bangsa lain mengusahakan terbinanya karakter
mendunia sebagaib kesatuan kebudayaan manusia.
-Konsentris:bersifat terbuka tetapi tetap kritis dan selektif terhadap
pengaruh
budaya sekitar.
Hubungannya dengan pembelajaran yaitu merancang pembelajaran yang
terbuka,berkelanjutan dan berdasarkan kebudayaan.
 Modul 4
Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti
-Budi pekerti /watak merupakanhasil dari bersatunya gerak pikiran,perasaan
dan kehendak/kemauan sehingga menimbulkan suatu tenaga (cipta,rasa
dan karsa).
-Keluarga adalah tempat terbaik melatih karakter anak.
-Budi pekerti dibentuk dari sekolah,keluarga dan masyarakat.
-Sebagai seorang pendidik,guru tidak cukup hanya meningkatkan
kecerdasan kognitif tapi juga berperan menemukan dan
menggali kecerdasan budi pekerti.
 Modul 5
Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan dan
Kebahagiaan

Guru memberikan pembelajaran yang bermakna untuk siswa

Fungsi Pendidikan adalah untuk mengantarkan murid agar

siap hidup dan mampu meraih masa depannya

Terima Kasih
Dokumentasi Penyebaran Pemahaman Kepada Rekan Sejawat
Dokumen Umpan Balik