Pembelajaran Paradigma Baru

GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

LEMBAR KERJA BEDAH LMS PLATFORM BELAJAR

Nama : Suparmi, S.Pd

Sekolah : SD Negeri 3 Baubau

Bahan
1. LMS PPB H-1

Langkah-langkah Kegiatan
1. Tuliskan inti pembahasan berdasarkan alur MERRDEKA!
2. Tuliskan aktivitas peserta pada setiap alur MERRDEKA!
3. Tuliskan tugas/produk peserta pada setiap alur MERRDEKA!

ALUR INTI PEMBAHASAN AKTIVITAS PESERTA TUGAS/PRODUK PESERTA

M Peserta dapat melihat dan Mengisi daftar hadir, add
Mulai Dari memberikan tanggapan new topic, dan memberikan
Diri Memulai topik terhadap topik yang dibahas. tanggapan

E Mempelajari topik yang Mengunggah permasalahan

Eksplorasi Mempelajari kondisi berhubungan dengan
Konsep pendidikan di Indonesia pembelajaran abad 21 yang
inovatif, menggunakan media
berbasis ICT, TPACK,
taksonomi Bloom (kognitif
(C1-C6), psikomotorik (P1-
sesuai LK, mengunggah
perangkat pembelajaran
berbasis HOTS, dan
mengunggah video
pembelajaran.
Pembelajaran Paradigma Baru
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

P5), dan afektif), STEAM, dan

HOTS.
R Peserta mendapatkan
Ruang panduan LK, mengisi LK
Kolaborasi Penugasan kelompok berdasarkan hasil diskusi LK (Lembar Kerja)
kelompok, mengupload LK
dan dapat dilihat peserta
lain.
R Peserta mengisi lembar Lembar refleksi
Refleksi refleksi berdasarkan pembelajaran, dan
Terbimbing pertanyaan yang telah memberikan tanggapan
Refleksi terhadap
disediakan. Pada forum dalam forum diskusi yang
pembelajaran yang telah
diskusi, peserta dapat telah tersedia di LMS.
dilakukan
melihat dan memberikan
komentar kepada peserta
lain.
D Peserta memaparkan tentang Perangkat pembelajaran
Demonstrasi perangkat pembelajaran berbasis HOTS yang telah
Kontekstual Memaparkan hasil berbasis HOTS yang telah direvisi berdasarkan saran
perangkat pembelajaran. dibuat kepada dosen, guru masukan dari dosen, guru
pamong, dan peserta PPG pamong, dan peserta PPG.
lainnya.
E Diskusi dan tanya jawab Video conference melalui Mencapai kesepakatan
Elaborasi dengan dosen, guru zoom meeting pembelajaran
Pemahaman pamong, dan peserta PPG
K Mengidentifikasi keterkaitan Pembelajaran inovatif
Koneksi Menghubungkan antar materi pembelajaran
Antar Materi keterkaitan antar materi dengan konsep pembelajaran
abad 21 dalam upaya
Pembelajaran Paradigma Baru
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU
A Mengimplementasikan
Aksi Nyata rencana pembelajaran
yang telah dibuat
menciptakan pembelajaran
yang lebih berkualitas.
Peserta berperan sebagai Guru dan peserta didik
guru yang menyajikan memperoleh pengalaman
pembelajaran abad 21 yang dan pemahaman lebih
inovatif dan berbasis HOTS lanjut mengenai
pembelajaran abad 21 yang
inovatif.